就这样轰轰烈烈地长大作文700字_爱国就得轰轰烈烈吗作文800字

一颗小小的种子破土而出，如同一个新生命的诞生，在阳光雨露的滋润下，茁壮成长，开始懂得如何与这个世界对话。在一个夏日的午后，盛开得轰轰烈烈。

我是个外向型的女孩，有点神经质，脑袋里总会冒出许多奇特的想法。孩提时代，在我的玩伴中，都是我组织的游戏：我们拿着家里的水瓢、水枪打水仗，跑到学校的洗碗池撒着欢，把水喷向空中，一起大声尖叫，经过一段时间的激战，才穿着一身湿漉漉的衣服偷偷溜回家；我们一起在一个小山丘上野炊，自己拾柴，自己生火，自己烧烤，自己做出来的东西尝起来就是不一样；我们总是会以不同的方式到达操场，操场左侧有一座小山，山上有条很陡的路，但这也是我们最爱去的地方，我们扶着树，踏着不牢固的石头，扯着细细的树根，几个伙伴互相帮助，一起到达山顶……小时候有太多太多令人难忘的故事，现在作文想起来都忍不住发笑。

爸爸却常用一个词形容我，那就是“坚强”。是的，我对女生的卡通小玩具从不感兴趣，我偏爱滑板、溜溜球、魔方……它们更能促进我们大脑发展和四肢协调能力。我初学滑板时，不知摔倒过多少次，可我从来不会哭，不会把伤疼表现出来，身上大大小小的伤疤至今还清晰可见。可我认为只要能学好一门东西，那就是一份收获，就像我第一次成功复原魔方，惊讶得连我自己都不敢相信，就像我第一次稳住自行车那样，兴奋得不停地绕着圈。

一次次的受伤，仿佛铸就了铁一般的我，一次次的困难与挫折煅造了我这个打不死的“程咬金”——一个坚强勇敢的女孩。青春是一场华丽的躁动，我就是这样轰轰烈烈地长大了。当我吹灭生日蛋糕上的第14根蜡烛后，我想，我已经长大了，狂热的心是该静下来了，在初中最后一年里，是该奋斗了！

说起“爱国”，人们首先想到的是一个个家喻户晓的抗日英雄，一番番轰轰烈烈的大事业，如：狼牙山五壮士英勇跳崖、林则徐虎门销烟、黄继光舍身堵枪眼……他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之心油然而生。

前几天看了一个故事使我对爱国有了新的认识。

一枚一分钱的硬币不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被人踩在脚下，满身污泥。直到一个小男孩看到后马上将它捡起。周围的人告诉他：“孩子，那只是一分钱的硬币，什么也买不了，它多脏啊，把它扔了吧。”但是，那个小男孩却用手帕将它擦拭干净，大声地告诉大家：“这上面印着国徽，作为一个中国人应该热爱自己的祖国。”这只是一个小小的动作，换来的却是国家的尊严。原来爱国不一定要冲锋陷阵，抛头颅、洒热血，不一定要轰轰烈烈，不一定要垂青万古，不一定要让人赞叹，爱国可以实实在在，爱国可以触手可及，爱国可以从生活的点点滴滴做起。

“无规矩无以至方圆”，遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍、不越护栏，不追作文车扒车、不抛物击车；横过道路走斑马线，做到“一停，二看、三通过”；排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、载车和农用车……这就是爱国！

随着人们生活的改善、出行旅游的愿望欲强烈，节假日变成了名副其实的旅游日，新闻里不断有声音批评“中国人”的种种不文明行为。这本是个别人的行为，却被扣上“中国人”的帽子。我认为：不再听到有“中国式过马路”的批评。规范自己的言行，文明出游。这就是爱国！

地球是我们赖以生存的家园，现已千疮百孔，遍体鳞伤。只有我们不乱扔垃圾，从环境保护做起才能爱护我们的家园。所以，保护环境，这就是爱国！

学好知识，用知识武装自己。只有当自己强大了，国家也就强大了，不是说：“少年强则国强”吗？学好知识，这就是爱国！

所以，爱国不一定要轰轰烈烈，爱国可以是你为希望工程捐出的一分钱；爱国可以是你每天为收看新闻抽出的几分钟；爱国可以是你为捡起垃圾而弯下那道弧线；爱国可以是你为升起的五星红旗敬礼的一瞬间……

“我们的观点是认为善意的谎言没有错！”“不对，我们的观点是做人就要诚实！”……哎呀！这是那间教室里面传来的声音呀！这是在干什么呀！怎么像打起来了一样啊！没错，这声音，就是从我们六年五班的教室里面传出来的！因为，我们正在开一场辩论会！我们这次辩论会的主题是生活中应该是充满诚实的，还是可以有善意的谎言呢？我们是正方，始终保持着在我们的生活中应该有善意的谎言的观点。我们快来看看里面“打”的怎么样了吧！

辩论会开始了！我们正方派出了气势强悍的唐婉婷，看似文静却很有爆发力的张芸境，口齿伶俐的李芯蕊，还有一直在当备胎的我。我们一起齐心合力对战反方。唐婉婷真不会为气势彪悍的大姐啊！就在一开始辩论的时候，她就一直在根据自己搜集到的“有利的证据”再加上自己平时的阅读成果，以十足的口才和智慧，把对方说得那叫一个“愁”啊！对方败得落花流水。我还记得当时的情景呢：唐婉婷手里拿着资料，一边在头头是道地说着，一边还在用手比划着。还时不时的摇一摇脑袋，显示出了一副老师的样子。因为唐婉婷的口才好，所以作文，她一直从最后慢慢地挪动，挪到了最前面。

反方呢？反方的张笑涵是最有意思的，她明明是反方，要反对善意的谎言，可是，她讲了一个自己认为的真实事列，却让我们都认为她说的明显是在帮我们正方证明，生活中是需要善意的谎言的。她自己根本就组织不好自己的语言，说话结结巴巴的，脸越来越红，她说的根本就是流水帐。可能到了后来，她自己也觉得自己说的文不对题，处于紧张，她开始用一个脚支撑着地，一会儿换一下，一会又换一下。当我们说她的时候，还感觉她迷迷茫茫的，自己根本就不知道自己在干什么一样。

这场“轰轰烈烈”的辩论会，可以让我们朋友之间增进彼此的友谊，还让我们懂得了，在我们的生活中，善意的谎言是无处不在的，就在我们在课文之中，《别饿坏了那匹马》中的残疾青年，为了让“我”可以在他的书摊里泰然地看书，编了一个“别饿坏了那匹马”的善意谎言。在辩论会上，反方说做人要诚实，如果撒了谎，就会有碍尊严的。那么请问反方，这篇课文中的残疾青年，也是编了一个善意的谎言，那么，残疾青年也会因此而失去尊严吗？