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春风化雨,桃李芬芳是什么意思
1、释义
比喻在良好的薰陶和教育下，老师教出来的学生很多，桃李满天下。zd
2、字词释义
化：化生和养育。
春风化雨：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
芬芳：内花开放得非常灿烂。
桃李芬芳：本义是指桃花容和李花开放得非常灿烂。引申为老师的学生很多，桃李满天下。
3、例句
诗如春风化雨，我如桃李芬芳。
春风化雨chūnfēnghuàyǔ
【解释】：化：化生和养育。指适宜于复草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
【示例】：满想制在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的百一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。◎李英儒《野火春风斗古城》十二章
【近义词】：化雨春风
桃李芬芳：本义是指桃花和李花度开放得非常灿烂。引申为老师的学生很多，桃李满天下。
春风化雨与春风风人的区别
1、春风化雨的成语意思：
释义：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化zd之者。”
造句：满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。（李英儒《野火春风斗古城》十二章)
用法：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当。
2、春风风人的成语意思：
也称“春风风人，夏雨雨人版”。指像春天的风一样温暖人，像夏天的雨一样滋润人。
解释：风：温暖·风人：吹人。和煦的春风吹拂权着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助。
3、春风化雨比喻良好的薰陶和教育；春风风人比喻及时给人以良好的教育和帮助。
春风化雨化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地zd一样。适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。
春风版风人
也称“春风风人，夏雨雨人”。指像春天的风一样温暖人，像夏天的雨一样滋润人。比喻及时给人以良权好的教育和帮助。
什么叫“春风化雨，润物无声”？
春风化雨，润物无声用来形容老师教诲学生像及时的雨水滋润万物一样，对学生进行潜移默化的影响。现在常常用来称颂师长的教诲。
春风化雨出处：《孟子·尽心上》
原文：孟子曰：“君子之所以教者五：有如时雨化之者，有成德者，有达财者，有答问者，有私淑艾者。此五者，君子之所以教也。”
“春风化雨”中“化”字是化生和养育的意思，这个词的本意是指能长养万物的风和雨，现常被用来比喻良好的教育熏陶。“有如时雨化之者”指的是：教导学生要像及时的雨水滋润万物一样。在汉代刘向编著的《说苑·贵德》中也有类似的说法：“吾不能以春风风人，以夏雨雨人，吾穷必矣。”后人沿用至今，常以“春风化雨”或“时雨春风”来称颂师长的教诲。
润物无声出处：唐·杜甫《春夜喜雨》
原文：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
诗中原句是说春雨随春风而来，在夜里悄悄洒落，无声得滋润万物。“润物无声”原是形容春雨的，后也被用来形容教育，含有潜移默化的意思。
扩展资料
春风化雨的近义词：化雨春风、春风风人、夏雨雨人、时雨春风。
杜甫简介：杜甫(712-770)，字子美，自号少陵野老，世称"杜工部"、"杜老"、"杜少陵"等。汉族，巩县(今河南巩义)人。杜甫曾祖父起由襄阳(今属湖北)迁居巩县。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚。
他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中的影响非常深远，备受推崇。759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念之。杜甫被世人尊为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。杜甫与李白合称"李杜"，为了跟另两位诗人李商隐与杜牧即"小李杜"区别开来，杜甫与李白又合称"大李杜"。
参考资料：
百度百科-春夜喜雨
百度百科-孟子·尽心上
“润物无声”源自诗歌原文
《春夜喜雨》
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野来径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
原来指好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外自明亮。天亮后，看看这带着雨水的百花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的现世界。
现在常被用来形容对人做细致的思想工作，还可以指老师默默无闻的美好品质~
【春风化雨】
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰度陶和教育。
【出自】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
用于赞颂师长的教诲得当
