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五讲四美代表是什么
五讲四美代表了百我国每一位公民在道德情操方面的要求和行为规范。
五讲：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，讲秩序，讲道德。
四美：心灵美，语言美，行为美，环境美。
五讲四美这一度口号提出后很快就为广大人民群众所接受。成为人们社会生活中一个公认的指导原则。提出这一口号，不仅是要继承中华民族专优良的文化传统，而且是为了建设社会主义精神文明。
我们河南省近期开展大力整制环境属问题的活动正是对五讲四美的一个集中体现。
你去网上搜一些先进个人、先进集体的相关事件，他们基本就是五讲四美的知典型代表。
汗一个——、
有多道种渠道。感动中国十大人物、全国十大孝子等等评比，里面的人物都可以作为取材。父母或者自己的单位经常评比先进个人什么的，你写上去，没人会说不对。如果自己脸皮稍微厚专点，写自己讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道属德什么的都行，只要自己确实做到，身正也就不拍影子斜。
五讲四美 是什么意思
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；
四美：“心灵美、语言美、行为美复、环境美”；
三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共制产党”；
“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富zhidao的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。
“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。
五讲四美三热爱具体是什么内容
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”。
1、五讲四美三热爱活动是建设社会主义精神文明，进行共产主义思想和道德教育的具体形式之一，是培养社会主义新人的好办法。
2、在开展“五讲”“四美”活动中，中共中央总结了有些地方开展的热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的活动的经验，把“五讲”“四美”“三热爱”统一起来，提出开展”五讲四美三热爱活动”。
扩展资料：
1、从五讲四美三热爱的口号形成开始，从城市到农村、从内地到边疆，“五讲四美三热爱”活动迅速开展起来。1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。
2、“五讲四美”概括了一个中国公民在道德情操上多方面的要求，爱国、维护党的领导和社会主义制度，则是其中最基本的要求。
3、“三热爱”，特别是爱国主义，又是使“五讲四美”活动能够持续地开展下去，达到更高水平的强大动力。进行“三热爱”教育，可以采取多种多样、生动活泼的方式。
4、“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。
参考资料：百度百科_五讲四美三热爱百度百科_五讲四美三热爱活动
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；
四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；
三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”
“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。
五讲百：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语言美、行为美、环境美”；三热爱：“热爱祖度国、热爱社会主义、热爱中国共产党”；“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在版新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最权数字化的经典口号。
五讲四美的具体的内容是：百“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美。
一、出台五讲四美目的
广大人民群众为移风易俗、改造社度会，自觉地、热情地、有组织地进行的社会主义精神文明建设和共产主义思想教育的一种实践活动。
二、出台五讲四美背景
1981年2人，是全国总工会、共青团中央、全国妇联等九个群众团体联合倡议首先提出，又经过中宣部、知教育部、文化部、卫生部、公安部向全国各级宣传、教育、文化、卫生、公安等部门正式发出《关于开展文明礼貌活动的通知》以后迅速开展起来的。
三、五讲四美道意义
“五讲四美”内容十分丰富，内涵极其深刻，并逐渐成为衡量一个人，乃至一个民族、一个国家精神文明程度的重要樗。一个有理想、有道德、有文件、守纪律的社会主义新人，都必须逐步具备以上美德，并自觉版地用“五讲四美”的标准严格规范自己的行为。“五讲四美”是广大人民群众学习共产主义、进行自我教育、建设社会主义精神文明的重要内容，这一活动的开展，对维权护社会安定团结，恢复和发扬社会的良好风气，教育、培养、训练社会主义新人有着重要的意义。
五讲四美
