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1、水仙作文600字
微风中透着一阵阵悠悠的清香,水仙伴着阳光开花了,那一朵朵白花儿,小巧玲珑。我站在一旁闻着花香,心里不由暗暗感叹,虽然水仙不算艳丽,但它的清香却是少有的。水仙的花期很短,但它却在有限的生命里,时刻绽放着自己的香气,直到凋零。我觉得用无私奉献这个词形容水仙再合适不过了。而我们班级,也有一位像水仙一样乐于奉献的女孩,让我心存感激。
记得那是一个星期五的下午,我们负责宣传的几位同学准备出第一期黑板报,但我们几个写字勉强可以,在黑板上画画却都不会,尽管我们很认真很努力,但时间不等人,转眼就到了放学时间,同学们都陆陆续续回家了,还剩下几个同学也只顾自己订正作业,可有一项非常重要的内容——插图还没有完成,我急得像热锅上的蚂蚁,不知所措……
正当我一筹莫展的时候,突然,听到一声柔和的声音:“需作文要我的帮忙吗?”我一回头,是她!曹小颖闪动着亮晶晶的眸子,正微笑着看着我。我如同抓住了救命稻草一般,急切地问:“你会画画吗?”她仿佛看出了我的心思,淡淡地说:“我以前学过一点点,要不我来试试看吧?”我欣喜若狂,便马上把粉笔递给她,感激的说:“那就拜托你了。”接着她开始认真的在黑板上画画,有些线条在我看来已经非常完美了,但是她仍然要求精益求精,直到改到自己满意为止。看着她额头沁出了一层细细的汗珠,我的内心充满了感激之情。
终于,我们在五点钟之前完成了黑板报的全部内容,我看了一下不由大吃一惊,本来只有光秃秃字的黑板报,因为小曹同学的画而变得生机勃勃。一抬眼,暮色已经悄然降临,我就这样手拉手站在黑板报前看了很久,相视而笑。
回家时,我们挥手告别,她一转身,我仿佛嗅到了一抹水仙的清香……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李林沛 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 十陵小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 脆弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 李冬民 | 老师职务 | 任课老师 |
2、水仙花开作文600字
那棵生长在菜地里的植物是那么普通,和其他蒜瓣一样平凡。蒜们想与她作朋友,但是水仙绝不打算在平凡中生活,收获平凡的结果。于是,她断然拒绝了。蒜们很不服气,心想:“瞧那个自命不凡的家伙,明明是一瓣蒜,却自诩为一棵水仙!”水仙心中却有一个纯洁的念头:“我是一棵水仙,不是一株蒜苗,唯一能够证明我是一棵水仙的方法,就是盛开美丽的花朵。”
水仙生存需要大量的水,大蒜成长却不需要过多的水,于是水仙渐渐枯黄了。蒜们十分同情她,劝道:“嗨,你不要空想了,你只是一株蒜,是开不出美丽的花朵的,看看你,都想出病来了!”水仙对劝阻不以为然,努力地扎根、找水。一次偶然的机会,水仙的一条根触到了土壤中汇集在几块石子中间的水,水仙十分高兴,拼命扎根吸水,渐渐茁壮起来。
历尽艰难困苦,水仙终于结出了一个花苞,她十分高兴,忍不住作文高喊了一声:“我要开花了!”蒜们本以为这棵植物变得正常了,却不想她喊出了这样一句话。私下里,蒜们鄙视水仙:“蒜就是蒜,结不出那么大的花苞,这个家伙一定是头脑长瘤了!”公共场合,蒜们嘲笑水仙:“你不要犯傻了,就算你真的能开花,在这种环境下,你那脆弱的小花又有什么用处呢?”水仙依然沉默不语,将讥讽作为动力,将挫折作为阶梯,一步步向成熟迈进。
最终,水仙凭借她的顽强毅力孕育出了干旱土地上最美丽的花朵。她继续苦苦搜寻,发现了许多潜在的水源,她拼命吮吸着大自然给予她的甘露,成为那里一道最靓丽的风景。此时,蒜们惊得目瞪口呆,都向她投来羡慕的目光,都变得哑口无言了。
昆虫们大开眼界,急忙赶来帮忙传播花粉,水仙突然发现了其他成功的同类,她们远远相望,互相结识,共同奋斗,终于让这片干旱的土地变成了一处美丽的花海。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安致网 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 江西省芦溪中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 任性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 陈东方 | 老师职务 | 任课老师 |
3、我是一株水仙作文600字
我,是一株水仙。那天,我被一个女孩从花市买回,种在白瓷盆中。那时的我,不过刚刚发出小芽,头顶一点翠绿。
那天下午,我第一次出现在她的教室。那些人——她的同学们以一种带着好奇与审视的目光盯着我看,有的还伸出手,小心翼翼地碰了碰我,或许是怕把我碰坏,又或许是怕她生气……过了一会儿,那些人好像不再好奇,开始争论我到底是水仙还是大蒜,争论之后,最后的结论似乎是——大蒜。我或许应该生气,应该期盼那女孩为我辩解几句,但是她没有,她只是微微笑了笑,抬头看了看窗台上的我,然后低下头继续干她的事。的确,这时的我拥有雪白的球茎,头顶一点翠绿小芽,和大蒜的外形的确没什么差别,但我知道我是水仙,她也知道的。
后来,她只是在我快要缺水时给盆中添上水,把我放在窗台上让我吸收足够的阳光,而我,似乎是以作文极快的速度成长着,因为,每天,我都能从她的眼中读到我的变化。
渐渐地,我的叶片越来越长,抽出了花苞。但那些人——她的同学们,却又说我是抽出了蒜薹,很快就可以吃了。但她,那个女孩,仍然只是默默地继续为我添水,微微地笑着。我相信,我是水仙,她,也相信。
后来的一天,我开花了,我的芬芳飘向教室的每一个角落,我的每一个花苞中至少有十朵花——淡黄的花蕊,金黄的内圈花瓣,雪白到透明的六瓣花瓣围在外层。那些人,那些曾议论我是大蒜的人,赞着我的美丽,叹着我的芬芳,只有她,在我身旁会心地一笑。那一刻,我证明了我是水仙,她证明了她的坚持。
如蝉在泥土下的多年蛰伏,只为某一夏一鸣惊人;如《风雨哈佛路》中的丽兹,多年坚持只为实现心中的理想……我们都在等待某一刻的绽放,绽放出自己生命的精彩。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 唐福珍 | 作者年龄 | 15岁零3个月 |
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在读学校 | 四川省江安中学 | 在读班级 | 高一6班 |
性格特点 | 不灵活 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 孙伟铭 | 老师职务 | 班主任 |
4、水仙花的启示作文600字
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”今年,我就深有感触。
今年春节,隔壁邻居送了我家两盆水仙花,让我们家细心培养。一拿到手,爸爸就拿起刻刀开始刻其中的一盆水仙花。只见爸爸左一刀,右一刀,认真雕刻着,就像雕琢一件艺术品。不一会儿,就看到水仙花芯满身伤痕,还流出了乳汁状的液体。我有些心疼水仙花,便不解地问爸爸为什么?爸爸说:“刻成形的花芯才会长得更加漂亮。”我怀疑地摇了摇头,表示不信,又不忍不仙花的疼痛,把第二盆水仙花放在另外一个地方种,以免被爸爸的“魔爪”再次折磨得痛苦不堪。而爸爸看着我的行为,只是淡淡地一笑,并没有阻止我,继续专心致志地雕刻着手中的那盆水仙花。我也期待着两盆水仙花的“奇迹”。
过了15天,“奇迹”作文真的出现了,爸爸雕刻的那盆水仙花有着很大的根茎,枝干争先恐后地鱼贯而出,每根枝干上的花瓣更为美丽。整片花瓣色彩光泽,润如玉,白如绢,轻如纱。花芯是淡黄色的,花瓣雪白雪白的,仿佛涂上了一层银粉,还时不时飘出淡雅清香。
而没有经过雕刻的那盆水仙花,长得和大葱一样,根茎有些发黄,枝干呈无色,原来只展开的两三片花瓣很快就凋零了,就像老态龙钟的老人,整个水仙花失去活力,毫无生气。
爸爸这时走过来,摸着我的头,语重心长地说:“水仙花需要经过精心雕琢,才能绽放最美的花朵。做人也是一样的道理,不经历风雨,怎么能见彩虹。只有在拼搏的时侯不安逸,才能在安逸的时侯回味精彩的人生。”
我这才恍然大悟,收获了水仙花生长的窍门,也收获了做人的道理。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高喜民 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 中芯小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 内向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 裘盛戎 | 老师职务 | 任课老师 |
5、关于水仙的作文600字
在那个丑陋的饼干盒里,它开出了一朵美丽的小花。
那是怎样的小盒啊!不过就是巴掌大的一个饼干盒罢了,软塌塌的,就好像只需轻轻一碰,里边的水就会全部泼洒出来似的。水仙勉勉强强地在这样小的空间挤着,就像一个孩子失去了自由的权利。可是,我一时间实在无法为这棵水仙找到合适的花盆,只好让它在这里将就着了。
这水仙,是我无意间在路边的小摊上看到的。好些大蒜头一样的水仙,堆积在一个搪瓷盆子里,每一个都罩着暗红色的网兜,底部还有一块僵硬了的淤泥。唉,跟旁边那些花枝招展的杜鹃花比起来,它们简直像被丢弃的小孩子,无助的样子让我心生怜悯,心一软,就选了一个买回来。
好在,水仙不嫌弃这个小盆,一天就萌发了细细白白的根须,着实让我惊讶。看到这些密密的根须,我心安了一些,立刻把这盆水仙发了朋友圈。
“作文换个盆吧。”有朋友在底下留言。
“水仙只在意水,不在意盆。”我回复道。
是的,它只在意水,它在清澈的水里拼命地生长。长出根须,密密的;抽发绿叶,嫩嫩的;萌生花苞,鼓鼓的;直到今天,开出了一朵小花,美美的。
那是怎样的小花啊!骄傲地朝着天绽放,白色的花瓣如托盘,黄色的花瓣似杯盏,两者相搭显得格外好看。而就在昨天,它不过是孤单地杵在塑料食品盒里的大蒜头罢了。
水仙,是水中的仙子,只要有水,它就可以活得自由洒脱,保守心中信仰,并不在意世间凡俗样貌。
看看那朵小花,还有它周边鼓鼓的如风帆般的若干花苞,我想:我们呢,我们是不是知道什么才是生命中最不可缺的财富?我们有没有被那些无价值的装饰所迷惑?
看看那朵美丽的小花,看看那个丑陋的小盒,我再一次告诉自己:这就是水仙的智慧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧丽安 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
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在读学校 | 太原市第三十中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 明故宫 | 老师职务 | 任课老师 |
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