又见雪舞满天作文600字_生活在满天繁星的角落作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、又见雪舞满天作文600字
2、生活在满天繁星的角落作文600字
3、爱如春雨满天地作文600字
4、雪球满天飞作文600字
5、落叶化作蝶满天作文600字
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又见雪舞满天作文600字_生活在满天繁星的角落作文600字

1、又见雪舞满天作文600字

虽说算不上个南方人,却也很少见过雪,雪纷纷扬扬,漫天飞舞,仿佛就是那最美的仙子。

我爱雪,它是我童年的回忆。而上一次下大雪,还是2013年时,那时的我有好几个朋友住在附近,下雪天闲着也是闲着,不如一起下楼玩。

那时的我们一起打雪仗,一起堆雪人——雪人足有一米高,红球鼻子、树枝手臂、钮扣眼睛。大家还一块儿拍照留念。

别人都说洁白如雪,可雪又像什么呢?似柳絮、像鹅毛,一片一片地,落下来成为了一地的棉花糖。

今年下的是春雪,易化;春雪酥酥的、软软的,拿一小块在手倒也没有觉得多冷。

今年最大的雪是从大年初四晚上开始下的,雪很大,临近晚八点时就已经是鹅毛大雪了。雪很漂亮,在路灯的映照下,为白色的雪又添上几分色彩。我伸出了舌头,试着作文去品尝了一下这洁白的雪,虽然没有棉花糖的甜,但感觉雪花真的好纯洁。

大年初五当然是一个快乐的日子,激动的心情让我一早就起了床,地上的雪足有一寸多厚,我迫切地冲下楼,原来小伙伴们来得比我还早,就差我一个了。

他们在堆雪人,雪人的下半身还没堆完。阳阳让我快点过去帮忙,他正朝着我招手。现在是寒假,没有紧张地功课,我可以放心地玩。商量好计划后,我们分头行动。我和优优一起滚雪球,用来做雪人的头;乐乐和诺诺一起堆出个雪人的身子;鑫鑫与豆豆负责找寻雪人的装饰品。

这个雪人与原来的那个差不多,洁白的雪、钮扣做的眼睛、树枝手臂,同样是我们友谊的见证。

雪就这样下着,我们就这样闹着,一时忘记了时间。

又见雪舞满天,真好!仿佛又回到了童年往日。

本文作者简介
作者姓名 秦丽 作者年龄 13岁零3个月
在读学校 吴江八拆中学 在读班级 初一8班
性格特点 务实 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 116分
指导老师 徐盈盈 老师职务 任课老师

2、生活在满天繁星的角落作文600字

在某一时刻,某一角落,总有一些生命不停的诞生。在那个角落里,或许,隐藏着满天的繁星。

生活中的你,是否不曾引人注目?是否遭受过怀疑和打击?是否有被人嘲笑的时刻?那个蹲在阴暗的角落,低头不语的你,可曾抬头仰望过,在你头顶满天的繁星?

曾经被乌云挡住了视线的我,也曾糊涂过,在紧张的学习生活中,我懒散松弛,看轻了学习的重要性,总无心学习,黎明破晓,在那一次测试中,卷子上挂满了鲜艳的红叉叉,看着它,总有一股说不出的滋味,同学们对我不尽的嘲笑,是我无地自容,总喜欢躲在角落,干着自己的事。

放学的夜晚,带着那张试卷,本以为会遭到父母的责骂,可出人意料的是,妈妈安慰我,让我继续努力,加油。这好似一股暖流,冲进了我的心窝,好似一盏灯,为我照亮迷茫的前路作文。

仰望星空,水一般柔软的东西,在心中漫漶。

那以后,我也进入了奋斗状态,不再那么懒散。那晚妈妈用她那独有的,温柔的话语,鼓励着我,激励着我。我看着她坚定的眼神,脑海中同学们的冷嘲热讽,同学们那副副带着嘲笑的嘴脸,顿然消失不见了,只有一股温暖的感觉。

只是记得,那晚的星星很多,很亮。

现在想起,我早已避开了那片乌云,也不哆嗦在角落,我抬头仰望着,让阳光普遍身心,星光洒满肩头。

因为那时的我,不知道父母家人的关怀虽然不能像阳光那样,给我一片光明,却可以反射太阳的光芒,带给我他们所有的光亮,至少,我不会在人生的道路上迷失自我。

在那一时刻,那一角落,我发现了满天的繁星围绕着我闪闪发光。

我始终生活在那繁星满天的角落。

本文作者简介
作者姓名 朱佳 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 马塘中学 在读班级 初二2班
性格特点 不灵活 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 钢琴 平均成绩 96分
指导老师 闫家 老师职务 班主任

3、爱如春雨满天地作文600字

滴答,滴答随着时间的流逝,那件事虽然早已过去了,但是总在我脑海里呈现出这幅画面。一场漫漫的春雨里飘动着蘑菇似的雨伞,还有和春雨一般弥漫天地的温暖的爱意。

老师是我的数学老师,盈盈一笑中总充满了慈爱。她也是班主任,聪明的头脑里有无穷无尽的故事,给我们讲过好多的故事,也教过我们好多的童谣。老师一边拍着巴掌,一边读:“春天的雨呀,不停地下;小小的蜜蜂呀,找不到家;美丽的蘑菇大声喊,到我伞下,到我伞下……”同学们也跟着老师读得如醉如痴。

一个星期五的下午,我们放学了,可老天不开眼,就在这时突然下起了大雨,妈妈在上班,我又没带伞,怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁,这时老师走过来,亲切地对我说:“邓棨越,老师送你回家吧!”我听了高兴极了,老师温和地笑笑,于是我和老师走进了这片雨海。

刚开始我还走得好好的,但作文过了一会雨越下越大,房顶上,街上,溅起一层白蒙蒙的雨雾,宛如缥缈的纱巾。忽然我发现伞都是往我这边歪的,我连忙说:“老师伞都歪到我这边了,你的衣服全都湿了。”老师忙说:“没事没事,不要紧的。”我还是硬把伞往老师那边推,不知什么时候老师又偷偷的把伞往我这边靠来。雨仍越下越欢,路上的行人也越来越少。终于到我家楼下了,这时我看见老师身上已经湿透了,我拉着老师的手说:“到我家把衣服换换吧,老师!”“没事,没事只要你好好的我就放心了,快回去吧,我还要回教室去看看还有没有同学没回家的。”老师一边往回走一边说。我望着老师远去的背影,我忍不住流下了泪水,心里有一种说不出来的滋味。

这件事后,每当下雨时,我总会想起老师拿伞的身影,和她那首儿歌。老师,你教给我们爱,我们也要把爱传递给别人。让爱充满天地,每个人都沐浴在爱的阳光里。

本文作者简介
作者姓名 程思成 作者年龄 10岁零7个月
在读学校 常熟市唐市中心小学 在读班级 四年级8班
性格特点 冷淡 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 织毛衣 平均成绩 110分
指导老师 佟国维 老师职务 任课老师

4、雪球满天飞作文600字

雪花像一个个白色的小精灵,急急忙忙地从天上跑下来,它们齐心协力,把校园装扮成了银色的世界。

快看!它们让光秃秃的小树穿上了白色的礼服,让大地盖上了厚厚的白棉被,给学校的房顶戴上了精致的帽子,这就是它们的杰作,我匆匆赶到了操场,开始了一场“战斗”。

我在雪地里捡了一个雪球,悄悄绕到王梓彤身后,可是她现在只注意到前面的攻击,并没有注意到我的偷袭。我用力把雪球一扔,“砰!”的一下砸到了她的背上,她猛地回头一看,一脸的惊讶地望着我,我忍不住哈哈大笑起来。王梓彤这才恍然大悟,紧接着便生气了,从地上滚了一个大雪球扔向了我,幸亏我反应快,在白色的“怪物”砸到我之前,就飞快逃走了。

我刚刚站定,忽然觉得衣服里凉凉的,好像是什作文么东西进了我脖子里,我伸手一摸,妈呀,是雪球!我扭头一看,孟林奥眼睛眯成了一弯曲的线,嘴巴都快咧到了耳朵旁,正得意地看着我。我右退往前一踢,雪花便撒在了孟林奥的裤子上,看着他狼狈逃走的样子,我忍不住对他的背影做了个鬼脸。这时,又一个雪球砸到了我的背上,“是谁这么大胆子?”我扭头气愤的质问,大家同时伸出食指,像一个个小箭头指向了王绅帆,王绅帆看大事不妙,慌忙摆手讨好:“不好意思啊。”我这才放过了他一马,不过张鑫语到不愿意了,从地上拿起一个雪球砸向王绅帆,这下张鑫语解气了,可王绅帆头发上洒满了雪,他耸了耸肩一脸无奈地望着大家,“哈哈哈哈”大家都笑了起来……

雪真是大自然送给我们的新年礼物,给我们的童年增添了绚丽的色彩。

本文作者简介
作者姓名 郑缓缓 作者年龄 10岁零9个月
在读学校 下沟小学 在读班级 四年级6班
性格特点 聆听者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 听音乐 平均成绩 91分
指导老师 孙一萌 老师职务 任课老师

5、落叶化作蝶满天作文600字

童年,一个抹不掉的记忆。那曾经骑过的小三轮车,或许再也找不到它昔日的模样,它带走的,是童年的梦。我从一张照片走向另一张照片,身后的风景比身体更能抵抗时间的腐蚀;但,我今天依然站在同样的位置,更像是一种固执而又深切的缅怀……

梧桐树下·欢乐

摄影机按下快门的那一刻,彼此的音调、笑容,便让一张塑料纸定格,一声“茄子”,露出几颗未换完的大牙。“六一”节那天,大家的脸上都写满了兴奋与欢乐。阳光微笑着向教室倾泻而下,溅起满教室的欢声笑语。彩带、花环在教室四周与快乐交织,阔别已久的欢乐与温馨,此刻在整个教室洋溢。嬉戏在梧桐树下,满天飘飞的落叶化作快乐在心底萦绕。“咔嚓”,按下快门的那一瞬间,在我的心坎,定格成作文永远。

梧桐树下·离愁

也许在毕业照片冲洗出来之前,我们就匆匆离别。那个昏暗的夏天,我们挥手说再见,淡淡的合唱声渐渐呜咽,知了都哭红了双眼,梧桐叶,碎成满天飞舞的蝴蝶,向我们说再见。毕业照片,留下一纸发黄的思念。再也回不去的从前,离我们,越来越远……拍毕业照那天,天空的蓝,变成灰暗,嘴角强挤出硬生生的笑容,心里,却像打翻了五味瓶。数载同窗之情感,在闪光灯亮的一瞬间,化为一缕缕冬日的阳光,温暖着每个人的心房。

今日,重温童年的游乐场,寻觅当年的欢笑,却再也找不到;来到儿时的母校,站在那棵游戏的梧桐树下,再也找不回当年的欢乐。留给自己的只是思念,思念……向童年挥手告别,而那往事如烟似缕,萦绕我心。

本文作者简介
作者姓名 孙刚 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 天津市第九十三中学 在读班级 初一3班
性格特点 拖延 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 织毛衣 平均成绩 113分
指导老师 孙连城 老师职务 副班主任

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