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1、在树下,静待花开
时光匆匆而过,我们也匆匆的经历世事,一切都如时光一样匆匆,我们在这匆匆的世界中,匆匆的时代中,做着一个平凡而匆匆的人。
匆匆的粉笔灰,匆匆交错闪动的身影,我们无时无刻地沉浸在那匆匆的焦虑中。
是否,会有那么一个时刻,让放飞的思绪沉浸在水中,让心中的天空繁星点点。或许,我们遇到了一个做梦都看到的景色,想停下来小憩片刻,却发现自己被时代的匆匆没有一点眷恋的卷走了。待到跟不动潮流而停歇时,却发现想看到的景色都已被错过了。想后悔,可美好的当初却越行越远。
匆匆的我们随匆匆的脚步,再不回头。我们因匆匆而烦躁,将这一切的罪恶都强加到生活那疲惫不堪的身躯上。现在,我们想问生活的色彩在哪里?为何失去了其原本的颜色?或许是匆匆的画笔一带而过,忘记上色了吧。
我始终相信自己的内作文心世界和现实总会相遇并重合,这也许就如琅琊山上的那个醉翁一般找到心中之乐,亦或是如同李白晚年追随海上闪光的释然一跃。心中之景,眼前所见,就在那一刹那。激烈或平凡、激动或淡然。这也许就是人生之乐吧?
总在盼着春天到来,尽管每一天都是匆匆,尽管每一天都忙的不亦乐乎。
也许,我没有欧阳修寄情山水的豁达,也没有李白放荡不羁的豪情。不过,我可以在树下,静待花开。
我可以在等待中追寻心中的桃花源;也可以在树下明悟岁月的沧桑;可以体会含苞待放时饱满而洋溢着生机的急切;还可以去感受花开那一霎那的淡然与一丝失落。
在花开的一瞬间,去寻找人生真谛,去感悟宁静而平凡的生活;去以开花前的激情与开花后的云淡风轻面对生活;以一颗坚毅而淡然的心去享受那转瞬即逝的光阴,那匆匆而忙碌的生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱萝莉 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 中山市石岐中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 积极 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 百里香 | 老师职务 | 班主任 |
2、静待花开作文600字
从小,我便生活在外公家里。那里没有大城市里的繁华和喧嚣,院中的一花一木,寂静无言,却常常带给我意想不到的惊喜。岁月流转之中,我始终都忘不了那寒冬之中的一段梅香。
春天来临,小院中粉的、白的、红的花,把简朴的环境装点得热闹非凡。追朋逐伴的蝴蝶是我的密友,卖弄歌喉的小鸟是我的死党。但院里那株梅树没有发芽,树皮干枯坚硬,像年逾古稀的老者,就剩下一个皮囊,没有呼吸,也没有灵魂。它枯瘦,矮小,静立一角,或许在沉思,或许在悲叹。
夏天,树木硕大的树冠,在夏风之中摇晃,似一把扇子,似一张巨伞,绿色满溢庭院。夜来,坐于苍穹之下,听星低语,绿树婆娑,静默无言。每至此时,我都会有意无意将视线落在那株梅树上,它太格格不入,如垂暮的老人。我曾要求外公把它丢了,但外公说,它还没死,只作文是时机未到,我们要给它时间。
它是外公的,外公不丢,我也无权干涉。
一个早晨,被幽香唤醒,忙打开窗。天哪,无数朵红梅争着从枝干里钻出,露出浅粉的花蕊,美艳如画,无法形容。我蹿出被窝,裹被而立,贪婪地闻着梅花醉人的香。
我惊叹于它。一向默默无闻,为什么要经历四季漫长的考验,为什么要用枯燥冗长的日日夜夜,才换回这一身戎装?
因为要舍得花时间做准备啊。一个答案从我心中跳出,外公说过的话在我脑中浮现。
这寒梅,不妒百花争宠,拥抱过春、沐浴过夏、亲吻过秋、牵手过冬。经得起四季苦,换来一身香。人生不也是这样吗?
这一刻,我忽然明白:默默准备是一种智慧,静待花开是一种美好。去学会欣赏一树枯梅,学会准备一身力量,学会给自己一点儿时间,即使天寒地冻,梦想也一定会绽放。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 房牛加 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 泉州市北峰中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 直爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 刘庆基 | 老师职务 | 班主任 |
3、静待花开作文1000字
天上如花的明星,人间如心的花苞。虽然彼此相隔遥远,点点繁星与朵朵花苞,确实同一香色。星星微微光华,像花苞含蓄微笑,夜夜亲密交辉。一旦夕阳西下,天上的星花开始闪耀,一旦春风吹过,地上的花苞即将开放。我静静来到他们身边,只是久久凝望,我不慌不张,静待花开。
我自小就有一个伟大的理想,就是希望未来的某一天可以考进中国美术学院,我希望我的某一段人生能每日静静坐在西湖边,在我的画纸上记录下美好人生的点点滴滴,那种幸福而充实的生活就是我的梦想。于是,我怀着满满的斗志,开始学习素描。
上兴趣班的第一天,老师先教我用笔、选纸等基本知识。我认认真真的在笔记本上写下,也牢牢记在心中。接着,老师教我将纸夹在画板上,并教我如何拿板,就正式开始画画了。老师拿着一个正方体纯白的石膏开始示范与讲解,不知不觉几分钟内,一个立体的正方体已经跃然纸上,该轮到我了。我凭着记忆,模仿老师样子画了起来,但线条像一根根蚯蚓,画出了一个四不像,我将笔啪的往桌上一放,长叹一口气。老师走过来说:“画线不要一点点画,要一笔画下去,线才会直,还有刚教你的透视呢?”我又重新拾起笔画起来,看来真是我想得太容易了。我画画生涯的开始有些失败,并且在接下来的一段时间中,我也没怎么取得一次像样的成作文功,我的信心越来越少了。
我的画永远看着比较潦草且乱七八糟,即使屡次遭到老师的批评也不为所动。直到一天,我们班新来了一名学生,但看得出他已经画了很久了,我盯着他画,笔在他纸上变得听话了许多,一根根线条总是那么排列有序,让我目瞪口呆。后来,他也注意到我了,他耐心地对我说:“画画,不应该那么毛躁,要一笔一笔来,在静中才能画好,不信你试试。”我尝试慢慢画,真的线条不那么乱了。后来每次上课,他总会帮助我,我们也成了好朋友。随着时间的流逝,我的画也有很大长进,我不慌不张,每节课都慢慢练习,仔细观察,只为每个纸上的物体都能惟妙惟肖。
记得在学校的一堂素描课老师说让我们画一副心中最美的画。以前的我总是低下头,自己慢慢画,而这次我主动申请到讲台上做学生示范。我画了一张在画室经常与那位朋友画的一盆花。我之所以认为那幅画是最美的,是因为年复一年,花由花苞到盛开到凋谢,一直陪伴着我成长进步,也见证着我与那朋友的友谊岁月。
看着画中的花由隐约成形,到活灵活现,仿佛又回忆起我的绘画之路,由乱七八糟一团糊,变成现在的栩栩如生,我忽然意识到人生也如这画花一般,在一步一步慢慢成长。我不慌不张,细嗅着淡淡花骨朵的馨香,看着它在顷刻间绽放,那是片属于我的,花的星海。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 沃讯 | 作者年龄 | 17岁零10个月 |
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在读学校 | 牛塘中学 | 在读班级 | 高三2班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 金明敏 | 老师职务 | 任课老师 |
4、守候内心静待花开作文
多年来,在我的书桌旁,那略显阴暗的一角,始终摆放着一盆无名的花,葱茏的枝叶间点缀着几朵粉红的花朵,花很小,甚至不起眼,可谁又知道那是多少个寒来暑往,世事变迁之后才凝聚的芳香。
那天,母亲视若珍宝地拿到家里时,他还很稚嫩。小心翼翼地抽出青绿色的嫩芽,吐露着生的气息。在母亲悉心照料下,他长得很快,不过几个月,在一片阴翳中便冒出了几点粉嫩。我一时兴起,将它搬到我的书桌上,每天静静等待,等待着开花的那一日。
可谁知那花竟如此娇嫩,换了一个地方像突然停止生长一般死气沉沉,往日生机勃勃,幽深秀丽的他变得暗淡。叶边还有一丝枯黄,完全没有了从前的光辉。尽管每日我为它浇水,松土,施肥,默默地祈祷,希望等到开花的那一日。可命运却像玩笑一般漠视了我做的一切,窗边吹来一阵微风,引得枝叶沙沙作响。仿佛我的心也跟着“沙沙,沙沙……
有时我觉得自己就像这盆花一样。尽管我很努力的扎根,每天如饥似渴般吸收着阳光。默默地付出着,也默默的祈祷着,可到头来还是满地残花凋零的结局。我以为是自己不够努力,所以我更加奋进,不放过一丝一毫的时间,可现实证明:我还是错了。一个人孤独的坐在空荡的教室,望着桌前考试的成绩单,我不得不再次屈服于命运的安排。眼看着对手正大步迈进,赶超自己作文却也无能为力。可真的要放弃吗?真的要眼看人生这场轮回还未开始,就已结束……
深夜,四周空寂,辗转反侧不能入睡。尽管老师,父母都没有说什么,但内心始终被什么压迫着。当我的视线再次停留在那盆无名的花上,停留在那枯枝败叶上,一种莫名的伤感涌上心头。那一晚,彻夜无眠。
在经历过苦苦的思索后,我毅然的决定继续走下去。但我并不相信自己是否能成功,那时的我,与其说是走,倒不如说是苟延残喘。但无论怎样,我开始一步一步向前。临近期末那段时间,很忙碌,也会有苦涩。我不由得想到了白岩松曾对处于人生低谷中的柴静说过的一句话:“你知道吗,最痛苦的日子往往是最幸福的,只有当人们再次回首才能品尝出幸福。”是啊,这话不错。当期末成绩下来时,只觉得那无形中的压迫消失了,倒真有种“把酒临风,其喜洋洋”的感觉。
假期的第一个月夜,我又坐在书桌旁静静的思索,却闻到一股清香——那花开了。我竟有些不相信自己的眼睛,可那一朵朵粉红的笑靥分明摆在我眼前,他们相互依偎着,随风轻旋起舞,发出阵阵芳香。
是啊,花开了。送来一份迟开的芬芳。我等待着,静静等待着,守候内心那一份执着,终于等到花开的那一天。望着小小的花朵,谁又会想到,那是多少个寒来暑往,世事变迁后才凝聚的,隽永的芳香。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张玉麟 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 王旭东荆州中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 无畏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 尤奕 | 老师职务 | 副班主任 |
5、守稳初心,静待花开
春去秋来,寒来暑往,
走在匆匆教育之路上的我们,
其实早已深知:
没有守望,何来期许,
没有芬芳,何来桃李,
没有时光,何来花开。
有一种美叫等待——
稳稳地等待,
虽然我们气定神闲,芬芳在握,
却要熬过严冬,傲视冰霜。
也许,
也许他们还是我们眼中稚气的孩童,
但他们终有一天会走向社会,
也许,
也许他们还不够丰盈,
但他们正在汲取,
也许,
也许他们还不够成熟,
但他们在慢慢成长……
抱怨、倦怠会洗礼我们,
但伴随、责任才会使然我们
守稳初心,静待花开!
……
版权作品,未经《星火作文》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。
老师点评: 诗歌是富有想象力和启示力的艺术,这首诗歌运用排比使内容集中,增强主题,叙事透辟,条分缕析并且节奏鲜明,语言优美凝练,读起来朗朗上口。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨吉 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 丰翼中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 何云伟 | 老师职务 | 副班主任 |
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