分享?占有?作文1000字_爱不是追逐与占有作文900字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、分享?占有?作文1000字
2、爱不是追逐与占有作文900字
3、好物未必要占有作文600字
4、分享还是分担作文1000字
5、分享作文1000字
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分享?占有?作文1000字_爱不是追逐与占有作文900字

1、分享?占有?作文1000字

以前常听到电视里的一句广告词:分享是一种快乐!可那只是某种零食的促销。而当我们身边正开始出现一批又一批共享生活的产物时,我们才意识到大共享时代来临了。

我原本以为,所谓共享生活就是传说中的乌托邦——然而事实上两者大相径庭:共享并不是共同生产,按需分配。它好像把这个世界变成了一个巨大的图书馆,只不过这里不但可以借书还可以借车、借球、借场地……越来越多的东西正在被共享化。

共享固然是一件好事吧。以前出门,骑车出行的人往往顾虑重重:车被雨淋后锈蚀了怎么办?车锁被撬,车被偷走怎么办?现在你只需一部手机就能走遍天下:租辆自行车,各式各样,颜色款式任君挑选,总已一款合你心意。共享场地:周末约上几个哥们儿一起出去打球,不用待在学校和别人抢场地,也不用去那种贵得要命,超过一分钟都要付钱的体育馆。扫码进门,扫码出门,一切都得心应手,方便得简直让人不敢相信。还不止这些。共享篮球:不用自己去体育用品店买,场地边上,扫一下码就出来一个,用完之后往框里一扔,大有甩手掌柜的潇洒;共享雨伞:地铁站里随处可见,深绿色的伞面虽千篇一律,却简约美观,结实耐用。下雨天没打伞,扫码带走一把,用完还回,只要不多的租金即可。网作文上甚至有人调侃:以后伴侣朋友都不用真心实意互相了解了,看到一个好的,“滴”扫个码带回来,吵架冷战了,扫个码扔到大街上就行,哪来那么多家庭破裂,朋友反目的戏码呀?

随着共享的普及,人们也渐渐发现了共享的弊端:共享单车,坏了往路上一扔,下一个使用者遭殃。随意停放,一大排一大堆地犹如路障,行人遭殃。粗心的租车者用完忘记锁车,下一个贪小便宜的人把车骑走,前一个人遭殃。小广告也有了新的栖身之处,车身、车篮甚至车轮上都贴满小广告,简直就是流动广告投放点。共享雨伞也难逃厄运,反正不是自己的就不珍惜,随便撑随便扔,不坏就不还。如若真有共享伴侣、共享朋友,恐怕大街上要丢满弃妇弃夫弃友了吧!

共享经济,是建立在人人安分守己、恪守道德底线的基础上的。书可以共享,但知识不能;车可以共享,但运动不能;场地可以共享,但友情不能!如果盲目分享,盲目占有,没有起码的责任心和公德心,难免天下大乱。在如此教训下,我们也算有了应对的方法:共享单车派专人负责整理回收,共享雨伞逾期不还,扣除押金,算他买下,这让人多少有了些顾忌。

据说最近,共享单车小黄摩拜要出口到国外了,我们真想看看,这共享经济在异国会擦出怎样的火花呢?

本文作者简介
作者姓名 龙亨俊 作者年龄 13岁零2个月
在读学校 日照经济开发区中学 在读班级 初一2班
性格特点 散漫 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跑步 平均成绩 100分
指导老师 周亚辉 老师职务 副班主任

2、爱不是追逐与占有作文900字

初秋,父亲带回一只候鸟。

应该是一只候鸟,嘴长有身子的三分之一,羽毛呈褐红色,发亮,犹如上过发蜡;眼睛浑圆小到只看见有一点白亮的闪光,透过一丝惶恐;有力的爪子不安地晃着,甩下几滴血,洇到水泥地面上散开来,渗成一点红,像一朵花。

“给翅膀上点药,还飞得起来。”母亲有些可怜它,却被我一下打住,“我要养它。”

素来爱鸟,从麻雀到杜鹃,黄鹂到鹦鹉,均养过却又都失去过。如今见它,不免心生欣喜,不愿放去。母亲了解我,只无声地给它上了药,放到我准备的候鸟的“家里”——一只牢笼,当时养兔用的,我铺了些草,自以为完美,却在安置它时,被啄了一口,只记得银笼的光一闪,收手时只留下紫青的疤了,渗着血。

它的伤渐渐好了,笼里常传来厮打声,平息后挂满一笼的羽毛。看它,只畏缩在笼子一角,眼神楚楚可怜。

“妈,放它出来吧。”“会飞的。”“剪掉翅膀。”我几乎忘了当时的想法,这般残忍脱口而出。我奋力地按住它,像正锁住病人的咽喉,待妈妈拿着剪掉的两根硬羽在我眼前晃时,我早已无力了,虚汗渗进衣服里,被风吹得发凉。作文我亲眼看着它在地上盘旋,奔跑,奋力扇动翅膀却无济于事,直到累得虚脱,脖子耷拉下来要靠嘴去支撑身体时,它终于停下来,不再挣扎了,又蜷缩到院子一角,瑟瑟发抖。

滑过一丝惊慌,我箭一般跑过去,一遍遍梳理它弄乱的羽毛,我感受到它胸腔里一声一声的急喘,像发作的哮喘病人。这算爱它吗?我苦笑。

我照例每天喂它鱼,喂它鲜肉,幻想有一天我们一起在院子奔跑,它的叫声不再那样凄惨。可是,它却日渐消瘦了,骨头嶙峋到突起了皮肉。再后来,它竟连鱼也吃不下了,只缩在一隅急促的喘息,喘息。我站在角落里,抚着手上一块块紫青的疤,却无计可施。

真的怕了。仿佛早预示了结束,那天我谨慎地蹲在他身边,看着它仰头长啸,凄厉地望着蓝天,喘气,一声,一声。我却只能看着。直到它侧歪了脖子,终于吐尽了生命的气息,便再也看不见蓝天了,埋头黄土。

结束了,院子回复平静。那日在院子里听歌,《想象之中》唱到“领悟了爱不是追逐与占有。”心颤了一下,任风吹过脸颊,却只留我一片怅然。

是啊,爱不是追逐与占有。

我不会再养鸟了,我想。

本文作者简介
作者姓名 夏影 作者年龄 16岁零6个月
在读学校 上海育才高级中学 在读班级 高二1班
性格特点 无拘束 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛论坛 平均成绩 105分
指导老师 王立胜 老师职务 副班主任

3、好物未必要占有作文600字

偶尔出行,小区口一排小黄车东倒西歪,有些竟被推翻在地上,车库门前停放着上了锁的变身版小黄车,涂了漆上了油,俨然一副“私家车”的样子。到底是哪些人占有了这方便出行的好物?

偶尔上街时下着小雨,我便条件反射般跑到中国银行去借伞,奔进去,在共享雨伞的地方等待我的并不是方便他人的雨伞,而是空空如也的雨伞架,20多顶伞“不翼而飞”了?咒骂起这些随意拿伞的自私鬼却想起自己之前借的伞也没还,脸刷地红了。赶忙到家,把这顶伞郑重地放好。

偶尔记起在历史长河中最惨不忍睹的小段支流。圆明园曾以杰出的营造技艺、精美的建筑群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵享誉于世,被法国作家维克多雨果作文誉为“理想与艺术的典范”。但1860年,一帮强盗闯进了圣地,数以万计的珍宝流世,世界文化就此蒙上了阴影。他们此刻占有的“好物”正像“烂铁”般展览,而他们造成的毁坏却是永恒的。

孟子有云“独乐乐不如众乐乐”共享单车、共享充电宝、共享篮球再到共享睡眠舱,当共享经济侵入中国时,请守护这份方便与和谐,而不是涂鸦过后的“私家自行车”大摇大摆地上街。在“必欲先行占之而后快”的思想引领下,我们看到的只有好物被占有的景象,更为痛心的是那些好物占有者的低素质。

只有我们认识到社会存在的问题,只有我们愿意积极改正,只有我们都能拥有打工姐妹的心态——好物未必要占有,好物一定会被更多人享有。

本文作者简介
作者姓名 于彤 作者年龄 13岁零4个月
在读学校 上仓中学 在读班级 初二5班
性格特点 坦率 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 乒乓球 平均成绩 104分
指导老师 空椅子 老师职务 任课老师

4、分享还是分担作文1000字

朔风起,枯叶落,寒风入肌骨。刚经历了纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利的活动的激动,我又坐在了纪念129学生爱国运动演讲比赛的现场,凝视着会场上鲜红的横幅。我不禁又想起八十年前为中国人民抗日战争的胜利,为新中国的诞生和富强奠定了坚实的基础的那一幕。

八十年前的冬天,北平的街头上演了一幕惊天地,泣鬼神的历史剧。为了揭露日寇侵略中国,吞并华北的阴谋,遏制国民党的妥协投降政策,在中国共产党的领导下,东北大学,中国大学,北平师范大学,北平市立女一中,清华大学,燕京大学的青年学生六千多人,顶着凛冽的寒风,举行了抗日救国的集会,并且面对前来镇压的反动军警毫不畏惧,进行了声势浩大的示威游行。用他们的热血和生命谱写了一曲救国救民的壮歌。这场运动大大促进了中国人民的觉醒,促进了国内和平和对日抗战,从而新中国的诞生和繁荣富强,推动了抗日统一战线的形成,也为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。

当年参加这场运动的学子们,他们从国家,民族那里分享到的是屈辱,苦难,贫苦,然而他们却为国家民族分担了救亡图存,复兴中华的重任,他们无疑是光荣的,是伟大的,是不可磨灭的……

“哗哗”的掌声和台上同学似侃侃而谈,又像是诗歌朗诵的演讲把我从遐想中拉回了现实,聆听着演讲者们的演说,我又遐想起来:诚然,演讲者作文们所讲的道理都不错,所表达的意愿也都无可指摘,然而,我总觉得缺了点什么,缺了点什么呢?从那背诵似的陈说,似作秀的动作中,我觉得缺了一份真情,一份担当的激情!是啊,我们这群小公主小皇帝,从小就享受着国家的兴旺,可是我们中相当多的人,心中所想的不是歌星,球星就是演艺明星,我们中相当多的人,每天沉迷的不是学业技能而是手机电脑!当然也不乏努力进取的人,但他们又有多少人敢拍着胸脯说:“我要为中华之崛起而读书呢?”在这种情况下谈起爱国,为国分担,那当然,显得十分隔膜,十分矫情了!

可是,现实却不容许我们如此。在国内,我们仍然是一个发展中的大国,我们还有许多贫困的地区,我们的人口与国家的经济还不匹配,我们的科技还没有走在世界的前列,我们的国防还没有达到让任何敌人都不敢轻举妄动的水平;在国际上,日本帝国主义亡我之心未灭,八国联军的后代仍在为中华的崛起制造麻烦。作为中华民族的子孙我们必须居安思危,像八十年前的前辈们一样,自觉、勇敢地为祖国分担忧患,把个人的追求与国家民族的复兴联系起来。把个人的发展,纳入国家民族的序列,脚踏实地努力奋斗。只有这样,我们才无愧于八十年前英勇奋战的前辈们,无愧于身为炎黄子孙!

想到这些,我不禁激动地走上讲台,向我的同辈们呼喊:同学们,大家起来,担负起天下的兴旺吧!

本文作者简介
作者姓名 车狼 作者年龄 16岁零10个月
在读学校 台山任远中学 在读班级 高一2班
性格特点 真诚 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 单机游戏 平均成绩 95分
指导老师 卢丽安 老师职务 副班主任

5、分享作文1000字

猜猜看,这个题目,我会写些什么?写我给别人分享?写别人跟我分享,其实,我只是想与你分享。

我有时,会幻想,然后写下来;有时,会想句子,然后写下来。我是在与纸分享。

我曾经写过这样一句话:“令我欢喜的,是抬眼映入你的容颜;令我惊惧的,是伸手摸不到你的温度。”当时也觉得这样写很无厘头,直到方才,我才明白,这是有“原型”的。

“二姨?”尚且年幼的我,闭着眼摸,却没有摸到二姨。原本还在睡梦中的我,猛地惊醒,撇撇嘴就开始哭。

“来啦来啦!”大概是因为听到了我的哭声,妈妈走了进来。“妈,妈妈,二,二姨,二姨她不见了!”我抽泣着说。“呵,傻妮子,二姨怎么会不见呢?她去收拾东西了。”妈妈轻笑着解释道。

没曾想我却瞪大了眼:“收拾东西?!怎么啦?二姨是不是要回去了?”妈妈愣了一下,轻叹了一口气,紧接着又坐在床上搂着我说:“一会儿就走,明天你二姨还得上班呢。乖乖的啊!”我却不想听妈妈继续说下去,用力挣脱妈妈的怀抱,顾不上穿鞋就跑了出去。

“二姨!”我见着二姨,扑上去就搂着她的腰哭。“二姨,我,我不想让你走。”我嚎啕大哭,眼珠子自来水似的往下流。我知道,二姨是最受不了我哭的。

果不其然,二姨微红了眼眶,蹲下来,双手搂住了我。我也停下了哭声,仰起脸与她对视。“二姨作文也不想走啊,可是二姨不走怎么上班啊。等二姨回来,给你买书好不好啊?”二姨的声音,已带上几分哽咽。“不!”我撕心裂肺地吼了一声。不管怎么说,我是真的不希望二姨回济源去。“二姨,我不想让你走。你留下来陪我好不好?”我小声地对二姨说,生怕大声一点儿就会带上哭腔。“乖啊,二姨,二姨……”说到这里,二姨已是泣不成声,眼神中流露出的不仅仅是眼泪,还有不舍。

“好啦!又不是见不到了,妮子,你给我打住啊,不准胡闹!”妈妈制止了我的无理取闹。“可是,可是……”我还在小声地辩解。

“明明,你先走吧,再不走就赶不上车了。”妈妈给二姨递了个眼神。二姨似是承诺般地捏了捏我的肩头:“丫头,二姨一放假就回来看你,好不好?”我看着二姨红红的眼眶,晶莹的泪痕,紧锁的眉头和期盼的眼神,重重地点了下头。

然后,二姨就到济源了;然后,我就闹得累睡着了;然后,我的故事就分享完了。

其实,现在再写出来,已不再是“心痛到无法呼吸”,而是一种淡淡的无奈和铺天盖地的留恋。

我已长大,二姨也已有了自己的家庭,可我们两个,还是无法直面分别。分享给你听,让我想到我们两个,是不是也在分享对彼此的喜欢和依赖呢?

是的,分享使我习惯于“令我欢喜的,是抬眼映入你的容颜;令我惊惧的,是伸手摸起来到你的温度。”

本文作者简介
作者姓名 张维申 作者年龄 14岁零1个月
在读学校 繁峙砂河中学 在读班级 初三3班
性格特点 务实 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 102分
指导老师 高美 老师职务 班主任

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