以价值为话题的作文800字_以价值为话题的作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、以价值为话题的作文800字
2、以价值为话题的作文600字
3、价值作文800字
4、关于价值的作文800字
5、以价值为话题的作文600字
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以价值为话题的作文800字_以价值为话题的作文600字

1、以价值为话题的作文800字

一朵鲜花开在了花园中是供人欣赏,开在了水沟旁就会腐烂凋谢;一块冰在沙漠中弥足珍贵,在北极时却分文不值。我们的价值何在?在正确的地方才能真正地实现我们的价值。

是鸟儿,就应该像雄鹰一般,在搏击长空中实现自身的价值;笼中的金丝雀,充其量只是人类的玩物。南阳的诸葛亮,拥有聪明的才智却不问世事,只求苟全性命于乱世。刘备的三顾茅庐,才成就了这个才子的一世英名。著名的草船借箭,周瑜“既生瑜何生亮”的感叹,无不为这个人物增添了英雄色彩。试想一下,假如诸葛亮在他的小茅庐里平庸的过一辈子,那他怎能得到今日的赞誉?

翻开历史的书页,那些留下不朽名字的人们往往都有着相似之处:在更适合自己的位置,实现更高的价值。国人的麻木不仁与冷漠无情,鲁迅毅然弃医从文,以笔为武器,用强有力的呐喊打破彷徨的天空,终成不朽。

还有一代伟人毛泽东,他怀有远大抱负,成为了开创中华人民共和国最功不可没的人。他早年的才思敏捷,作文有足够的军事头脑,如果他没有对国家危亡的重视,只是守规守矩地读自己的圣贤书,不闻窗外事,可能他会成为一位老师也说不定。今天的中国会是什么样子?中华民族何时才会独立?

是花儿,就应感受自然的抚摸,在田野实现自身的价值;温室中的花朵,恐怕只是人类生活的陪衬罢了。在错误的地方,刘翔只会陷入更大的失败,奥黛丽。赫本只会拥有芭蕾舞演员的平凡,李冰冰只会收获幼儿园老师的平庸;在正确的地方,刘翔便会成就“中国飞人”的奇迹,赫本便能在荧屏上向世界传达她的美丽,李冰冰便能在红毯上赢得众人的瞩目。

老榆树的根,吮吸自然的气息,演绎四季的精彩,见证村庄的历史——在正确的位置上,它实现了自身的价值;展览室的根,享受了闪光灯的荣耀,禁受人类的打磨,忍受人类的把玩——在错误的位置上,它在一把烈火中结束了本该鲜活的一生。

我们的价值何在?我想,我已经知道了答案。在发挥我们作用的地方,我们就是在实现自己的价值!

本文作者简介
作者姓名 杨佩昌 作者年龄 13岁零9个月
在读学校 重庆竹林中学 在读班级 初一5班
性格特点 缓慢 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 113分
指导老师 融创 老师职务 副班主任

2、以价值为话题的作文600字

我没有价值,原因在我看来是因为胆小。在我生活中,遇到什么需要担任的责任时第一个在脑海中划过的词便是:逃避。这似乎成为了我的习惯。

所以,我所背负的那少得可怜的责任,不足以影响任何人的生活,哪怕让他们的心触动一秒。但除了他们,我的父母。

他们对我很好,会应我的需求随叫随到,会像雪中送炭一样帮助我,甚至会认为我值得他们牺牲一切。可我觉得,我不值得他们对我这样。这样胆小的我有时会感到愧疚。

他们对我寄以厚望,而我却在一次又一次承担责任的机会面前逃之又逃。我不敢承担什么责任。我认为自己唯一能回报他们的便是自身的优秀。可我不够。有了胆小这一性格的人也许没有机会变得优秀。这两个字会是我的痛。他们对我的付出和我对他们的回报之间差作文的不只是一个等号。我亏欠他们太多。

我不知道我为什么胆小,可能是因为一次出游。小学时的我,并不胆小,任何事情都勇于尝试。可自从那次出游我试了一个很高的游戏后,我变了。我不再那么勇敢。我发现,任何事不是只要试了都会美好,甚至会给自己带来伤害。

之后的我一再退缩,遇到困难只知逃避。这种自我欺骗的行为让我十分喜欢,但我知道这并不能长久。甚至有一次,一个只需放学后关窗户的任务落到我头上,我都会拍拍肩,清除它。肩上毫无担子的感觉使我着迷。它仿佛已成为我的本能。

我不想让父母知道我的懦弱,我怕我会更加愧疚。我的胆小贱贱地将吞噬责任和勇气,以及其它的性格。

有人需要这样的我吗?答案一定是没有。“价值”二字对我而言,太遥远。

本文作者简介
作者姓名 叶江年 作者年龄 14岁零2个月
在读学校 常熟市淼泉中学 在读班级 初三5班
性格特点 竞争性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛论坛 平均成绩 117分
指导老师 水之印 老师职务 任课老师

3、价值作文800字

一块木头,在农户手里不过就是个柴火,在木匠手里则能成为房屋栋梁,在艺术家手里就可以成为美丽的雕塑;一把刀,在将士手中则是建功立业的利器,在屠户手中却只能切切猪肉,在达官贵人手中甚至就是用来观赏的玩意。由此看来,一个事物,它的价值在不同的人手里,眼中是不一样的,更令人惊讶的是这个事物本身没有根本性的改变,但价值有了变化。

为什么?因为每个人对同一事物的见解不同,想的角度不同;另一个原因则是事物本身也具有一定的复杂性、多元性、可塑性。

比如古代的管仲,在成为齐国丞相之前,不过是一个家道中衰的贫穷者,在众人眼里不过是个卑微的商人,一个逃兵,一个多次做官失败的失败者。只有鲍叔牙知晓他是个人才,可以治国平天下。于是在公元前685年,鲍叔牙向齐桓公推举管仲为相。等到管仲成为丞相时,管仲才真正的开始展现他的价值,才留给后世一段佳话。在管仲的一生中,他所具有的治国才能没有根本性衰退和变化。也就是说管仲所具备的可以挖掘的价值不变,可是除了鲍叔牙谁认为管仲有这个才能呢?没有。

再想想曹操,年少时放荡作文不羁,不修品行,不学习。当时的人不认为他有特别的才能。只有乔玄、何顒、许劭等人认为他不平凡。后来,曹操把握时机,成功挟天子以令诸侯,书写了自己的传奇。你敢说曹操一直都是世人眼中成大业者吗?不能,因为曹操也有自己价值没被大众所发现的时候。

再看看现在的一些人,他们喜欢说他们自己没用,认为自己是个失败者,不去追求生活。这是什么人?这是想把自身价值藏着掖着带回土中的人。他们不蠢,有时想的比你多,比你好,更加全面;他们不坏,有时比你更懂得关心人,调整集体的氛围。我们得激发他们,让他们将自己的价值体现。

那么此时你就可能会问:自己有何价值?你也许多会说你本来就没有天赋,但是丘吉尔也曾是最顽皮、最贪吃、成绩最差的学生,可他成了英国首相。你又或许会说你身处的环境不行,可是哈兰·山德士他在65岁破产,几乎没人会像那时的他困难,因此创出他的新辉煌。此时你再想想,你有什么理由说自己没有价值,而否定自己的价值呢?

任何人都有价值。只是我们有时会缺少一双慧眼。在拥有一双慧眼之前,先让自己的价值展现出来。

本文作者简介
作者姓名 宋昱欣 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 仙桃市第八中学 在读班级 初一5班
性格特点 散漫 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 郊游 平均成绩 101分
指导老师 祁晓林 老师职务 副班主任

4、关于价值的作文800字

头和脚过去诚心是很好的朋友。他们无话不谈,无事不说,可是最近头和手成了好朋友。

手对投诉你看你那朋友脚又脏又臭,生活在最底层,而你却生活在最高层。要她又没有用,干脆不要和他做朋友了。头起初听了这话,觉得手有心要挑拔离间,所以对手术。不。我不会这么对我的朋友的。但是。事后头越想越觉得有脚这个朋友是一种悲哀。

与室友一天头对脚说为角睇你整日生活在最底层,究竟有什么见闻呀?你看看,我只要一出门就可以看见蓝天白云,土地,小草小花的你不。羡慕吗?叫生气的说不对不对。头反复到。主人出门总是把我洗了又洗,生怕脏东西在脸上,而且还抹香香的擦脸油。要是头发。长了就去理发电剪一个新发型又时髦又漂亮,人见人爱,而你呢?又脏又臭,谁都不愿意你哩。而且你也没有什么建议。我真为有这样的朋友而感到自卑,我不想再和你做朋友了,你以后也不必再和我说话脚停了头的这一袭不入。二的实话伤心透了。她想想自己我作文从来没有欺骗。过头啊,可是今天头怎么说出这样一番话呢?哎!算了吧。说完脚就去睡觉了。可是他怎么也睡不着。心中总是回忆着那几句话。

终于。脚做出一个决定以后再也不去支撑主人那肥大的深。和那自大。骄傲而又不讲理的头了就这样。日复一日,年复一年教都没有再动半步,一直呆在那黑暗又潮湿的小屋里。在那没有阳光的十年里。眼睛的视力下降了。大脑也因不在思考儿。戚润了。后来头变得又。海有仇。再也说说手。再来,叔叔手。他也因主人不移动而整天无所事事,变成了笨的爪子,人的整个身体看起来没有一丝活力,如同一句。故事讲到这儿,就可以告一段落了,但是却带给了我许多思考。致使一个活生生的人落到如此下场,最终竟然是因为脚一双又臭又不起眼的。行走工具,这个结果可能是头所没有想到的,脚虽然不起眼,但它所起的作用是巨大的,所以在现实生活中,我们要正常的看待一个人或一件事的价值。不要因为他的错小而做出错误的判断。

本文作者简介
作者姓名 何妍秀 作者年龄 8岁零2个月
在读学校 线王小学 在读班级 三年级7班
性格特点 捉摸不透 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 唱歌 平均成绩 120分
指导老师 季承 老师职务 班主任

5、以价值为话题的作文600字

生命的价值,是在一次次努力中绽放光彩;生命的价值,是在世界的舞台上展示自我。生命的价值,通过辛劳的汗水向蓝天宣誓;生命的价值,通过坚定的信心,夺下胜利的金牌……当你年华老去,会感觉自己的价值已全部逝去。可丝瓜却不这么认为。

在灿烂阳光下,我走进小姨种的菜园子,在繁茂的绿叶中钻来钻去,寻找着已经老了的蔬菜,因为老了的菜不能吃了,也就失去了价值,还不如拿来当玩具呢。我拿着坏了的西红柿,忽然,眼前一亮,目光直射向在瓜架上那个与众不同的老丝瓜上:它的藤蔓和叶子早枯萎了,绿丛中就它一个特别“人”物。其它丝瓜水灵灵的,它却干巴巴;其它丝瓜的果肉嫩得像水豆腐,它却是蚯蚓一样丑的干丝编织而成;其它丝瓜都是像征着生命力的绿色,一看就知道处于生命的巅峰,它却是生命之烛快燃尽了的老瓜,让人一看就联想到叫花子。我摘下它,作文刚想扔掉,妈妈却叫住我,宝贝似的捧起老丝瓜,笑着说:“它还有用呢。”我不解地跟着妈妈回到家,一根老丝瓜,能有什么用呢?

回到家,吃完饭后,妈妈拿着饭碗和丝瓜进了厨房,剥下干巴巴的外衣,丝瓜露出枯黄的、难看的身体,它还被剪为几小段,使原本丑陋的样子变得更加不堪入目。我便更加坚定了这老东西不会有用的观念。但在哗哗的水流声下,妈妈竟拿丝瓜刷起了碗,老丝瓜那网状的干丝都派上了用场,把碗刷得一尘不染。“怎么样?”妈妈笑着对我说,“生命的价值不一定在年轻力壮时体现,即使老了,也可以对别人有好处。”我忽然感觉,丝瓜要比其它蔬菜高尚得多。

现在,我家厨房总是会有一两个丝瓜,不仅是为了刷碗,它时刻告诉我:当青春逝去,并不意味着快要结束,只要你愿意去付出、去努力,就会在生命的每一刻绽放光彩,在平凡的世界中体现价值。

本文作者简介
作者姓名 利发 作者年龄 11岁零10个月
在读学校 长春72小学 在读班级 六年级6班
性格特点 诚恳 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 108分
指导老师 刘桢 老师职务 班主任

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