激发灵感作文_关于灵感的作文400字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、激发灵感作文
2、关于灵感的作文400字
3、激发渴望,成就梦想作文500字
4、相信自己,激发潜能作文1000字
5、激发你的潜力作文800字
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激发灵感作文_关于灵感的作文400字

1、激发灵感作文

生活中的信息瞬息万变,如何在某一瞬间记录生活中灵感的火花,抓住思维的敏感,再在实际应用中发散思维,从而开发新的思路与新产品,创造一种全新的生活模式。

其实大脑时时刻刻都在思考运转,即使是当我们进入深度睡眠的状态时,大脑某些皮层区域还是处于活跃的状态,创造性的思考以及深埋与生活表层现象下的潜意识思维,在这种时候就更可能爆发出来。比如,大多数伟大的作品小说文字剧本等,都是人将睡梦中的虚幻意识通过一种文化形式来表达现实。

有人偏爱在绝对安静的环境下进行艺术与创意性活动创作,其实科学研究证明,在进行集中专注性思考的学习工作的时候,适量的背景噪音往往能激发我们大脑的活力,这就作文是为什么很多人能在嘈杂的列车上或诸如此类的环境中进行阅读、画画、思维导图、写工作计划备忘等。伟人毛泽东自爱在喧闹的集市中进行阅读,他说这样不但嘈杂的声音不但不会影响到他的专注,反而更能让他身心融入到自己阅读的内容中去,并能激发他更多的思维火花。

所以说,如果我们需要进行创造性思维的活动时,需要更好地激发自我灵感的时候,可以加入一些许背景音乐,比如可以到较安静的自然环境中,鸟声虫鸣以及溪流叮咚,自然的声音让人感觉身心放松,大脑思考也达到较放松自由的状态;或者加入优美的人声音乐,比如古典歌曲,有节奏的慢摇滚,各种让你觉得适合的背景音乐,这样也不失为激发创造性灵感的一种好方法。

本文作者简介
作者姓名 丁炜 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 南京艺术学院附属中学 在读班级 初一4班
性格特点 严格 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 排球 平均成绩 91分
指导老师 黄钢 老师职务 副班主任

2、关于灵感的作文400字

写作,这可是一个严肃的话题。当然了,除了要饱读诗书,自己的灵感也是不可缺少的。

今年我才思泉涌,写什么文章都不例外。但,有一次,我还是被难倒了。

那是第一单元的语文考试,前面的试卷特别好做,我信心倍增,沾沾自喜。

翻到试卷作文的部分,我登时一惊——“笑”,这次的主题是“笑”!要知道,我可是沉默寡言的人,偶尔寒暄一下,很少笑,唯独在朋友面前,我还会真情流露。这样的主题,真的难倒我了。我左思右想,“一”字眉皱得难以辨出,汗珠都快要滴落了下来,我满手作文是汗,握着笔的手微微发颤。我费劲地捏住笔,才勉为其难地写了三段。教室里传满了笔尖在纸上摩擦的声音,我却难以下笔,没有成为其中一分子。

我脑中一片空白。眼看交卷的时间越来越迫近,我心一横,随意写了两件不复存在的事来应付。最后,还是老师通情达理再让我写两分钟,我才完工,这时教室里早已空无一人。

走出试场,回想起来,不禁暗暗好笑,又为“灵感”和我“捉迷藏”而满脸溅珠。清风徐来,我整个人都神清气爽,这风像知道我的心思一般安慰我。奇怪了,这时,我的灵感又回来了。

本文作者简介
作者姓名 东方日报 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 渝北区空港新城小学 在读班级 六年级6班
性格特点 务实 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 乒乓球 平均成绩 113分
指导老师 盛月如 老师职务 任课老师

3、激发渴望,成就梦想作文500字

心怀梦想,人生才会发光。

有人说,“多少人生的钥匙,被遗忘在了年少时”;有人说,“有花堪折直需折,莫待无花空折枝”。不难理解,人生的钥匙,青春的花实指的最年少的奋斗。唯有奋斗,方可掌握人生的钥匙,懂得人生的真谛。否则,就像把钥匙遗忘在年少。奋斗被局限在年少,便成了多少人一生的羁绊。

“欲戴皇冠,必承其重”的道理,很多人早已懂得。但相对那些只有三分钟热度的信念,发生在很多人身上的故事往往是由于“信心不够,决心不足”而失败。要知道,过去并不代表未来。同样,不能以过去的成败论未来的输赢。我们应坚持的,更应该是“脚踏实地,仰望星空”,凭借着自己作文的努力,坚定的信念,乐观向上的精神,执着追求的态度,去迎接属于自己的光荣与梦想。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

想要成为最好的自己,就要付出更多的努力。去成就最好的自己。下定决心,为自己创设更好的未来。给自己定下一个小目标,并朝着这个目标不懈努力,“自信人生二百年”,相信自己,每一天我都更加接近梦想。想要成就最好的自己,就不只是要“尽力而为”,更应该做到“全力以赴”,“努力到无能为力,拼搏到感动自己”,终会取得“会当临绝顶,一览众山小”的成功,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”。激发自己内在的潜能,相信自己,努力拼搏,激发渴望,成就梦想。

本文作者简介
作者姓名 方砖 作者年龄 15岁零3个月
在读学校 花垣县边城高级中学 在读班级 高一1班
性格特点 被动 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 郊游 平均成绩 118分
指导老师 荣蓉 老师职务 副班主任

4、相信自己,激发潜能作文1000字

相信自己,相信未来,相信明天大地飞歌,相信未来有我们开拓!说到这里,我要问一问:“你们在生活中最相信谁?朋友?父母?还是老师?”对我来说,这些我都相信,但我最相信的人还是自己。为什么我们该相信自己呢?因为在这个世界上,每个人都是独一无二的,各有所长,潜在的特质是别人无法模仿的,在我的价值观:相信自己,能让自己充满力量,获得动力,一直奋勇向上。

树林最深处,往往无人踏足,而那些勇敢的人便敢闯进去,发现以前所未被发现的秘密,为什么勇敢的人就能闯进去呢?他们是人,那些懦弱的人同样也是人。为什么会有如此大的差别呢?有人可能会反驳道:“人的心理素质和能力不同啊!”听起来是有一些道理,但那些勇敢的人不是一生下来就具备这些心理素质和能力的,是通过后天的努力而获得的。有一些人虽然智力不太理想,但在生活中他们不屈不挠,鼓起勇气勇往直前,大胆去尝试自己做不到的事,最终取得了成功。所以我们要相信自己,激发潜能!

大多数人在困难面前都存在一种消极心理,总认为自己肯定不会成功,认为自己能力太差,因而不敢大胆去尝试,只有极少数勇敢的人才会鼓励自己去尝试一下,即使失败也会再来,屡战屡败,屡败屡战,最终战胜了困难。他作文们的这种信念,深深地印在脑海里!如果是你们,会做哪种人呢?前者有消极心理,后者勇气可佳,很多人应该想做后者吧!那为什么现实中勇气可佳的人是如此之少呢?相信你们一定是这样的:心里一直鼓励自己勇敢,却每次都在困难面前胆怯了,便停步不前。因为困难不是那么容易克服的,很轻易地让人失去战胜它的信心,所以我们更加需要坚定自己的信念,把那股潜藏在心中的勇气爆发出来,吓跑眼前的困难,做一个勇敢的自己;在以后的困难面前,依然相信自己能打败它,再付诸行动,一定会克服困难。

如今的我们面临着学业上的问题,越来越多的科目和高难度的习题压得我们喘不过气来,带给我们的压力也越来越大。面对这些,我们要有良好的心理素质和学习态度,认真学好每一科,更重要的是相信自己,千万不要因为一次考试没考好,就垂头丧气,失去信心。要时刻鼓起勇气,弥补自己的不足,考试时才能得心应手,遇到难题,不能急,认真思考,坚信自己会做。因为相信自己,能激发潜能!

在这个激情四射的岁月里,我们怀着梦想启程,希望返回时梦想已经实现,现在开始,相信自己,激发潜能,让我们一起闯出一片属于自己的蓝天吧!朋友!记住!你有权力去相信自己,所以,请放心大胆地去吧!

本文作者简介
作者姓名 陈辰 作者年龄 14岁零3个月
在读学校 肥光中学 在读班级 初二5班
性格特点 老实 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 剪纸 平均成绩 119分
指导老师 袁鸣 老师职务 任课老师

5、激发你的潜力作文800字

是雄鹰,总会翱翔于蔚蓝无垠的长空;是种子,总会在黑暗中积蓄力量,迎来冲破地层的瞬间;是蝴蝶,总会在破茧的苦痛挣扎后,翩跹于明媚的春光中……只要抱定最初的信念,你的潜力将不可估量!

不用再多说,你那苍白失色的面容,微蹙的柳叶眉,无奈的眼神,幽幽的叹息……这一切都告诉我你“受伤”了,你开始怀疑自己的能力,开始怨天尤人,开始自暴自弃,你的天“灰”了。你还是那个高唱“仰天大笑出门去,吾辈岂是蓬蒿人”的李白吗?自信无疑是成功人士的最大亮点,是激发潜力、点燃希望那把火炬的泉源。不要再怀疑你的能力,你拥有无限的潜力,自信是激发你潜力的第一要素。

然而,仅拥有自信是远远不够的。潜力是一种积淀,是在你不断学习与探索中逐渐形成的。犹如一滴一滴水的汇积,最后拥有一片汪洋;犹如火山的沉默,最后换来喷发的震撼。倘若没有深厚的文史积累,司马迁能完成“史家之绝唱,无韵之离骚”的鸿篇巨制吗?倘若没有日复一日,作文年复一年的练习,郎朗能登上音乐之巅,拥有那耀人的光环吗?倘若没有长期的考察与研究,达尔文能完成《生物进化论》吗?

伟人之所以成为伟人,是他们比常人更能发掘自己的潜力。生活中太多的人抱怨没有“伯乐”,而浪费自己这匹“千里马”。你可曾想过是伯乐太少还是这匹“千里马”还未拥有日行千里的本领与能力?请记住:潜力不光靠别人来发现,更需要自己的发掘。

自信、积淀、发掘这三个内因如已具备,那就万事俱备、只欠东风了,外力的激发所带来的潜力是无限的。

还记得《泰坦尼克号》吗?灾难的力量足以摧城拔寨,但在灾难面前人们却谱写了一曲追求自由、追求爱与奉献的颂歌,正是这朵盛开在灾难面前的奇葩昭示着人类无限的潜能。

有时候,我们会慨叹人类的渺小,一次海啸、一场飓风,甚至小小的病毒便可夺走我们脆弱的生命。但在灾难面前,请相信自己的潜力,奇迹就会发生!

激发你的潜力吧!心有多大,舞台就有多大!

本文作者简介
作者姓名 金菠萝 作者年龄 14岁零4个月
在读学校 南雄中学 在读班级 初三2班
性格特点 怪异 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 饲养宠物 平均成绩 110分
指导老师 韩雷 老师职务 副班主任

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