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文言文翻译
人在幼稚童真之时，非得拜师作学问正本，不能立身，全性。幼稚者必愚昧，zd愚昧者必然胡作非为；胡作非为，便不能明哲保身。孟子说过：“人们都知道用吃食来充饥，没人知道用学内识改变愚昧的本性”。所以，擅长文才的孩童，必然勤于学问之事，来修养他们的容德行。
人在幼稚的孩提时期，如果不要求他学习正直复的本性，那么就不能形成完整的人制格而立于社会。年幼时多会懵懂，懵懂就容易犯错，就不能保全自己。孟子说，人都知道吃东百西可饱腹，却不知道用知识改变愚昧度。所以有用的孩子
什么成语中有愚
愚不可及
愚夫蠢妇
愚夫俗子
愚夫愚妇
愚公移山
愚眉肉眼
愚昧落后
愚昧无知
愚迷不悟
愚民政策
愚弄zd其民
愚弄人民
愚妄无知
愚戆窳惰
愚者千虑
愚者千虑，必有一得回
愚者千虑，或有一得
愚者千虑，亦有一得
愚者一得
愚忠愚孝
抱愚守迷
大愚不灵
非愚则诬
矜愚饰智
惊愚骇俗
使愚使过
梯愚入圣
外愚内智
下愚不移
草木愚夫
肉眼愚眉
疏庸愚钝
疏慵愚钝
大智如愚
大智若愚
进贤退愚
硁硁之愚答
款款之愚
靡哲不愚
秦智虞愚
上智下愚
盛德若愚
市井庸愚
使贪使愚
饰智矜愚
一得之愚
以学愈愚
知不诈愚
荐贤不荐愚
使智使勇，使贪使愚
愚不可及、复
愚公移山、
大智若愚、制
愚夫愚妇、
愚者千虑，亦有一得、
大愚不灵、
抱愚守迷、
上智下愚、
梯愚入圣、
一得百之愚、
款款之愚、
靡哲不愚、
矜愚饰智、
疏庸愚度钝、
以学愈愚、
愚者千虑，必有问一得、
愚夫俗子、
饰智矜愚、
使愚使过、
秦智虞愚、
愚者千虑、
愚者千虑，或有一得、
愚昧落后、答
使贪使愚、
下愚不移、
草木愚夫、
愚弄其民
愚不可及
愚夫复蠢妇
愚夫俗子
愚夫愚妇
愚公移山
愚眉肉眼
愚昧落后
愚昧无知
愚迷不悟
愚民政策
愚弄其民
愚弄人民
愚妄无知
愚戆窳惰
愚者千虑
愚者千虑，必有一得
愚者千虑，或有一得
愚者千虑，亦有一得
愚者一得
愚忠愚孝
抱愚守迷
大愚不灵
非愚则诬
矜愚饰智
惊愚骇俗
使愚使过
梯愚入圣
外愚内智
下愚不移
草木愚制夫
肉眼愚眉
疏庸愚钝
疏慵愚钝
大智如愚
大智若愚
进贤退愚
硁硁之愚
款款之愚
靡哲不愚
秦智虞zd愚
上智下愚
盛德若愚
市井庸愚
使贪使愚
饰智矜愚
一得之愚
以学愈愚
知不诈愚
荐贤不荐愚
使智使勇，使贪使愚
“学习”什么成语
不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不求甚解】只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
不知肉味】原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
车在马前】大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
春华秋实】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
春诵夏弦】诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后...
刺股悬梁】形容刻苦学习。
独学寡闻】独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
笃学好古】笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
断织劝学】原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
顿学累功】愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
多歧亡羊】因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不...
夺胎换骨】本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
发愤忘食】努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
浮光掠影】水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
邯郸学步】邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
好学不倦】喜欢学习，不知疲倦。
鸿鹄将至】鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
胡服骑射】胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
继晷焚膏】继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。
半部论语治天下??旧时用来强调学习儒家经典的重要。
不耻下问??乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不耻相师??不以互相学习为耻。
不愧下学??愧：惭愧。不耻下问，虚心向地位低的人学习
不求甚解??只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
不知肉味??原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
不足为法??足：值得；法：效法。不值得学习、效法
车在马前??大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
春诵夏弦??指应按季节采取不同的学习方式。后泛指读书学习
刺股悬梁??形容刻苦学习。
独学寡闻??独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
笃学好古??笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
断织劝学??原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
钝学累功??〖解释〗钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
顿学累功??愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
多歧亡羊??因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
夺胎换骨??本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
发愤忘食??努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
废寝忘餐??忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
浮光掠影??水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
鹘仑吞枣??把枣子整个儿吞下，不细嚼辨味。常比喻在学习上食而不化，不加分析。
邯郸学步??邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
汉人煮箦??汉：汉中地区，在今陕西省。箦：席子，此指竹席子。汉中有个人把家里床上的竹席子当作竹笋来煮着吃。比喻仅靠肤浅的知识去生搬硬套而不认真学习真知的荒唐行为。
好学不倦??喜欢学习，不知疲倦。
鸿鹄将至??鸿鹄：天鹅。指学习不专心。现表示将有所得。
胡服骑射??胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。
继晷焚膏??继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。
敬业乐群??专心学习，和同学融洽相处。
居安资深??形容安心学习，造诣很深。
据鞍读书??在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
开华结果??比喻修养、学习、工作等有了成绩，取得效果。
抗颜为师??抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。
跬步千里??走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒，不要半途而废。
困而不学??困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。
困而学之??困：困惑。遇到困惑的时候就学习。
冷暖自知??水的冷暖，饮者自知。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
力学不倦??〖解释〗力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
力学笃行??〖解释〗力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
鲁斤燕削??鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
敏而好学??敏：聪明。天姿聪明而且喜好学习。
能者为师??会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
驽马十驾??原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
蓬赖麻直??比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
切磋琢磨??将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
勤学好问??勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
勤学苦练??认真学习，刻苦训练。
寝食俱废??觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
青出于蓝而胜于蓝??【出处】杨沫《青春之歌》第二部第36章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮助你？”【解释】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深【示例】你们年轻人真是～【故事】北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔璠门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，
群起效尤??大家一起向坏的学习。
然糠照薪??〖解释〗烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。
日以继夜??晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
洒扫应对??〖解释〗洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家教育、学习的基本内容之一。
三迁之教??汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。后人用“孟母三迁”、“三迁之教”比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
三人行，必有我师??三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
三日打鱼，两日晒网??〖解释〗比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
三天打鱼，两天晒网??比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
世上无难事，只怕有心??【出处】【解释】指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。【示例】教师常用“～”这句俗语来鼓励我们克服学习中的困难。【故事】
贪多嚼不烂??贪图多吃，消化不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。
贪多务得??贪：求多；务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
晚生后学??泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
万世师表??万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
为人师表??师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
下学上达??指学习人情事理，进而认识自然的法则。
悬梁刺股??形容刻苦学习。
悬梁刺骨??形容刻苦学习。
学步邯郸??学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
学而不厌??厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学而优则仕??优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
学非所用??所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
学然后知不足，教然后??【出处】《礼记·学记》：“是故学然后知不足。教然后知困，然后能自强也。”【解释】学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。【示例】【故事】
学然后知不足，教然后之困??学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
学如不及，犹恐失之??学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学如穿井??穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学如登山??〖解释〗学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
学书不成，学剑不成??学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学无常师??学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
学以致用??为了实际应用而学习。
循常习故??循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
循序渐进??指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
循循善诱??循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
夜以继日??晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
一暴十寒??虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
一曝十寒??曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
以学愈愚??谓用学习改变愚昧的秉性。
因材施教??因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
引锥刺股??锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
鹦鹉学语??鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
盈科后进??泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
用非所学??使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
幼学壮行??幼时勤于学习，壮年施展报负。
玉不琢，不成器??琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
择善而从??从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
枕典席文??谓以典籍为伴，勤于读书学习。
孜孜不倦??孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
孳孳不倦??指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
含有学习的成语只有
『学而时习之』
『拼音』xué来érshíxízhī
『首拼』xesxz
『释义』学过的内自容要经常复习它。
『康熙字典』学、而、时、习、之。
『出处』《论语·百学而》子曰‘学而时习之，不亦说乎！”
『示例』～，所以学者将以行之也。度★宋《二程全书·外书七》
学习和钻研，的名人名言的后面的怎么写
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。作者:高尔基
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。作者:吴玉章
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。作者:（宋）孙洙
物之成于气，人之成于学。作者:（清）陈确
生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。作者:叔本华
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。作者:陶行知
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。作者:B.V
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。作者:普希金
学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。作者:高尔基
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。作者:约翰·洛克
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。作者:杨振宁
不怨天，不尤人，下学而上达。作者:《论语》
要从书本中学习，更要从生活中学习。
为中华之崛起而读书作者:周恩来
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。作者:吴晗
学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。作者:Chancellor,W.E.
魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子十七乃苦学，名闻天下；荀卿五十始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余方《春秋》，以此遂登丞相；朱云亦四十始学《易》、《论语》，皇甫谧二十始受《孝经》、《论语》，皆终成为大儒。作者:（南北朝）颜之推
晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。作者:《对联集锦》
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。作者:弗莱格
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面作者:歌德
读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。作者:（清）左宗棠
积财千万，无过读书。作者:（南北朝）颜之推
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。作者:（明）吴梦祥
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
读书要玩味。作者:（宋）程颢
学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。作者:华罗庚
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己作者:马克思
学业攻炉冶，炼尽三山铁。作者:（唐）寒山
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。作者:歌德
读重要之书，不可不背诵。作者:司马光
令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。作者:笛卡儿
学习——永远不晚。作者:高尔基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。作者:列宁
学之不精，由于多心。作者:（春秋）帅旷
构成我们学习最大障碍的是已知的东西，不是未知的东西。作者:贝尔纳
学习──永远不晚。作者:高尔基
举一反三者，博学；举己得三者，多学。作者:书摘
路漫漫其修道远，吾将上下而求索作者:屈原
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处作者:富兰克林
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师作者:高尔基
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。作者:斯大林
人而不学，虽无忧，如禽何！作者:（汉）杨雄
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。作者:列夫·托尔斯泰
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读作者:毛泽东
学以治之，思以精之。作者:（汉）杨雄
为学大病在好名。作者:（明）王守仁
求学将以致用，读书先在虚心。作者:书摘
读书忌死读，死读钻牛角作者:叶圣陶
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。作者:列宁
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来作者:鲁迅
自得读书乐，不邀为善名。作者:（清）王永彬
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。作者:洛克
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。作者:韩愈
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。作者:毛泽东
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者:陶行知
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。作者:高尔基
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。作者:捷连斯基
活着就要学习,学习不是为了活着。作者:培根
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。作者:高士其转引自年月日《解放军报》
人皆知以食愈饥，念莫知以学愈愚。作者:（汉）刘向
一日不书，百事荒芜。作者:（唐）李诩
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。作者:徐特立
年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。作者:格里尔
学习知识要善于思考，思考，再思考。作者:爱因斯坦
重复是学习之母。作者:狄更斯
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。作者:雷锋（当代优秀战士烈士）引自《雷锋日记》
读过一本好书，像交了一个益友作者:藏克家
士不厌学，故能成其圣。作者:（春秋）管仲
积书须善学，隙土可深耕。作者:（清）朱霞
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。作者:周恩来
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。作者:郭沫若
对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。作者:高士其
学而不厌，诲人不倦。作者:警言
凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。作者:（元）许名奎
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。作者:鲁迅
青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。作者:毛泽东
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话作者:歌德
我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。作者:陶铸
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。作者:孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。作者:（宋）苏轼
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思作者:朱熹
玉不琢，不成器；人不学，不知道。作者:—《礼记》
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。作者:亚里士多德
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽作者:泰戈尔
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。作者:邓拓
与肝胆人共事，无字句处读书作者:周恩来
学习知识要善于思考,思考,再思(考).我就是靠这个方法成为科学家的。作者:爱因斯坦
学无早晚，但恐始勤终随。作者:（宋）张孝祥
自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。作者:（清）张月楼
在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。作者:华罗庚
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。作者:毛泽东
学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。作者:爱因斯坦
为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。作者:（宋）朱熹
深思立身道；精读修业书。作者:《对联集锦》
游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。作者:约翰·贝勒斯
学者如取水，终日取而不能逾其量。操瓢者止于瓢；操盎者止于盎。故善学者不自溢其器。作者:（明）左元臣
好学则老而不衰，可免好得之患。作者:（清）申涵光
要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。作者:佚名
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。作者:桓宽引自《盐铁论。制议》
一日学一日功，一日不学十日空。作者:谚语
学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。作者:报摘
立品直须同白玉；读书何止到青云。作者:《对联集锦》
问渠那得清如许，为有源头活水来作者:朱熹
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。作者:《对联集锦》
学习本无底，前进莫徬徨。作者:报摘
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！作者:高尔基
胸中不学，犹如手中无钱也。作者:（汉）王充
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。作者:（春秋）孔丘
爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。作者:张志新
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫作者:阮元
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。作者:萧楚女
磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。作者:《宋诗纪要》
发愤识遍天下字，立志读尽人间书。作者:（宋）苏轼
“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事，决不拖到明天。中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。(马志国《中国中学生报》第1008期)作者:名人座右铭
水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。作者:谚语
忧愁非书不释，忿怒非书不解，精神非书不振。作者:（清）颜元
比喻学习的词语
照葫芦画瓢比喻照着样子模仿。
择善而从从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
质疑问难质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
知难而进迎着困难上。
追根究底追究根底。一般指追问一件事的原由。
专心致志致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
凿壁偷光原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
自我陶醉陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。
左图右史形容室内图书多。
争分夺秒一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
自吹自擂擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
专心一志形容一心一意，集中精力。
孜孜不倦孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
枕典席文谓以典籍为伴，勤于读书学习。
孳孳不倦指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
憎爱分明憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。
研精覃思研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
夜以继日晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
咬文嚼字形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
一问三不知不管怎样问，总说不知道。
一目十行看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
以一知万从了解一点到推知其他许多事物。
一曝十寒曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
一无可取没有一点儿可以肯定的地方。
一筹莫展筹：筹划、计谋；展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
以貌取人根据外貌来判别一个的的品质才能。
一字之师改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
一代楷模一个时代的模范人物。
一丝不苟苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
一得之见见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
一张一弛意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
应对如流对答象流水一样。形容答话很快，很流利。
盈科后进泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
应付裕如应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。
羽毛未丰丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
引锥刺股锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
玉不琢，不成器琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
一箭双雕原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
一暴十寒虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
以学愈愚谓用学习改变愚昧的秉性。
因材施教因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
应付自如处理事情从容不迫，很有办法。
鹦鹉学语鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
用非所学使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
幼学壮行幼时勤于学习，壮年施展报负。
欲加之罪，何患无辞要想加罪于人，不愁找不到罪名。
跃跃欲试形容心里急切地想试试。
研精苦思精心研究，深入思考。同“研精覃思”。
寻根追底追求根底。一般指追问一件事的原由。
学然后知不足，教然后之困学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。
行远自迩自：从；迩：近。走远路必须要从最近的一步走起。比喻做事情都得由浅入深，一步步前进。
心之官则思心：古人以为心是思维器官，所以把思想的器官、感情等都说做心，现指脑筋；官：官能，作用。脑筋的官能就是思维。
学而不厌厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
学书不成，学剑不成学习书法没学好，学习剑术也没学到手。指学习一无所成。
学如不及，犹恐失之学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
学以致用为了实际应用而学习。
学步邯郸学步：学习走路。比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
行之有效之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。
悬梁刺骨形容刻苦学习。
学而优则仕优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
循循善诱循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
寻根究底追求根底。一般指追问一件事的原由。
相辅相成辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
循序渐进指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
下学上达指学习人情事理，进而认识自然的法则。
悬梁刺股形容刻苦学习。
学非所用所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
学如穿井穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
学无常师学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
循常习故循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
学如登山学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
万世师表万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
无的放矢的：靶心；矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
闻鸡起舞听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
温故知新温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
关于认真学习的四字词
力学笃行攻苦食淡坐以待旦
下学百上达苦心孤诣困而学之
积雪囊萤学富才高学而不度厌
不愧下学问屏气凝神刮摩淬励
学无常师水滴石穿通宵达旦
全神贯注答以学愈愚兢兢业业
只争朝夕倾耳注目孙康内映雪
专心致志囊萤照书牛角挂书
宵衣旰食聚萤积容雪刺股读书
以学愈愚
