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哪些故事体现破旧立新
【令人战栗的格林童话】
《令人战栗的格林百童话》为读者呈现度了《格林童话》的最初面貌，共有十篇经典的原版故事，都和我们所熟知的童话故事大相迳庭：白雪公主和生母争风吃醋；灰姑娘知没有了魔法仙子的帮助；长发公主是巫婆报复男人的工具
这个是由日本人去德国寻找古代道真实的格林童话
格林童话其实一开始是格林兄弟从不同地区寻找不同的故事而写成的
就像小说或记事?但由於太血腥跟乱伦有反天主教的教义.....
所以慢慢人家们把他它成?修正的比较.......天真一点
变成我版们看到的儿童的童话故事版本
这个书我从好几年前就看过了?其实还满...........好看!
我花了好几天把他看完权......确实很不同跟你共享书的乐趣!
吐故纳新 破旧立新的区别是什么？重点在区别
吐故纳新破旧立新的区别是什么：吐故纳新重点在放弃旧的，而破旧立新的重点在破除，多用于改革。
原指人呼吸时，吐抄出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的zd，不断更新。
破旧立新，成语，释义为破除旧的，建立新的。
吐故纳新和破旧立新的区别：吐故纳新可以用来形容人弃恶从善；破旧立新一般不用此zhidao义。
破旧立新可用于废除旧制度、机构等；吐故纳新一般不用此义。
吐故纳新?tǔ gù nà xīn
[释义]?原指人体呼吸。呼出二氧化碳；吸进新鲜氧气。后专比喻扬弃旧的；吸进新的；不断更新。故：旧的；纳：吸入。
[语出]?《庄子·刻意》：“吹呴呼吸；吐故纳新。”
[近义]?推陈出新新陈代谢
[反义]?招降纳叛
[用法]?用作褒义。一般作谓语、定语、分句。
[结构]?联合式。
[例句]?党团组织都要经常进行整顿，吐故纳新，使我们的属队伍永葆青春。
破旧立新?pòjiùlìxīn
[释义]?破除旧的，建立新的。
[近义]?移风易俗
[用法]?连动式；作谓语、定语；含褒义
破旧立新的内涵是什么？
顾名思义，演讲中的破旧立新，就是在否定、破除旧的观点之后，提出与旧观点相反或相对的新观点，虽然破旧立新的难度和风险较大，但只要有言人之所未言的勇气，有实事求是的科学态度，就能收到语出惊人、震撼人心的特殊效果。
如一位演讲者在《我们不愿做睡狮》的演讲中说：有人曾预言，中国是一头睡狮，就这样我们被人家当了一百年睡狮，我们也把自己当睡狮自我陶醉了一百年。狮子是百兽之王，但一头酣睡的狮子还称得上是百兽之王吗?一只睡而不醒的狮子，一个名义上的百兽之王，并不值得我们为之骄傲。如果我们为这样一个预言而陶醉，就好比陶醉于“人家说我们祖上也曾阔过”
一样，真是脆弱而又可怜。我们不要伟大的预言，我们只要强大的实力，我们不要做睡狮，只要我们觉醒着，前进着，就比做睡着的什么都强。人家的预言曾是我们骄傲的资本，但仔细分析起来，为一个过去的预言而陶醉或昏睡，于实际又有何益处呢?这里演讲者鲜明地提出“我们不愿做睡狮”的观点，犹如当头棒喝，既促人清醒，又激人奋发。
由此及彼
事物是辩证的，问题总有多面，但由于我们认识上的局限性或事物发展过程中的规律性的影响，我们在表达某一观点时往往只知其一，不知其二，或只讲其一，不讲其二。当然，坚持和强调“这一方面”是应该的，因为它也是正确的公认的观点，但如果我们顾此而失“彼”，就会妨碍认识的深入和工作的改进，因为随着事物的发展，坚持和强调“另一方面”的意义也非常重要。如果演讲者能由此及彼，即在不否认现有观点的前提下，敏锐地发现问题的“另一方面”，并适当加以强调，就能达到演讲观点深、新并举的目的。
如一家高科技公司总裁在演讲中曾提出一个重要的新观点“要提倡思想上的艰苦奋斗”，他说：生活上、工作上的艰苦奋斗，比较容易引起人们的关注，而思想上的艰苦奋斗，看不见，摸不着，难以引起人们足够的重视，正因为如此，有些人就越来越淡化了思想上的艰苦奋斗精神，其突出表现就是身勤脑懒，整天东跑西颠，显得忙忙碌碌，可一旦遇到费脑筋的事，却不肯或不善于下一番工夫去深入思索，因而这些人，跑得再勤，也跑不出多大所以然来。唐代韩愈有句名言“行成于思毁于随”，这句话是很有哲理的，所以我们要提倡思想上的艰苦奋斗，本质的要求就是要在思想上吃得起苦，深入进行理论思维。
以往我们对艰苦奋斗的理解普遍停留在能吃苦、不怕累、出大力、流大汗的层次上，关注点主要集中在生活和工作方面。提倡这一点无疑是应该的，但在知识经济背景下的高科技企业的竞争当中，光讲生活上和工作上的艰苦奋斗是不够的，还应该突出强调思想上的艰苦奋斗，演讲者提出的这一新观点，对市场竞争中的高科技企业来说，其深意和新意是不言而喻的。
由浅入深
有时关于某一问题已形成结论，并被人们当做“定论”广为接受，似乎再也没有思考下去的必要了。但实际情形远非如此，只要我们再往前走一步，就会发现“风景那边更好”。
索尼公司的创始人井深大曾出版过一本极为畅销的书《始于幼儿园为时过晚》。当时人们普遍认定的是：大学教育的基础在中学，中学教育的基础在小学，而井深大则把问题再深入挖掘一层，认为还要重视幼儿园的教育，最后的结论是：幼儿园教育已经太迟。从大脑生理学的角度来看，刚生下的婴儿具有100亿以上的脑细胞，同没有“接线”的计算机一样，在这样的头脑还没有成熟的时候，是否给予刺激，将决定“接线”即组成头脑的形状的好坏，所谓“接线”，即在四岁时要完成60％，八九岁时要完成95％，17岁时要全部完成。所以，在幼儿时，如果缺乏良好的刺激是不行的。这虽然不是一个演讲实例，但从思维的角度来说，对演讲的创新思维无疑是很有启发意义的。
