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南开校训中的“允公允能”什么意思？其中的“允”字怎么解释？
“允公允能，日新月异”中允公的意百思是要有心系国度家民族的责任感，就好像周恩来说过的为中华之崛起而读书差不多；允知能是指要善于修身养性，不断充实自己，增长才能道。允在古汉语中有诚信、版公平恰当、符合、许诺、果真、用以等意思。这里应该权是符合的意思
“允公允能，日新月copy异”是伯苓先生于上世纪30年代初期为南开学校创制的校训。百
“允”：文言语首助词。“既、又”的意思。
《诗经?鲁颂?泮水》有“允文允武，昭假烈祖”之文，孔颖度达注：“既有文德，又有武功。”
“允公允能”可以解问释为既有爱国爱群的品德，又有服务社会的能力。“答公”：指公德、品德，即爱国、爱民。“能”：指能力、才干、技能。-----------吴传玖
“允文允武 三分天下” 这句话什么意思？
允文允武
发音：yǔnwézhidaonyǔnwǔ释义：允：文言语首助词。形容既能文又能武。回语出：《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允武。昭假烈祖。”示例：传忠传孝，～。★明·张岱《孙忠烈公世乘序》
不过支持天宇，新三不可靠，要看就看原著答（哪怕是演义都行）
含“允”字的四字成语有哪些？
含“允”字的四字成语有：
1、允百恭克让
2、允理惬情
3、允文允武
4、允执其中
5、慨然允诺
1、允恭克让
【拼度音】：yǔngōngkèràng
【解释】：允：诚信；克：能够知；让：谦让。诚实、恭敬又能够谦让。
2、允理惬情
【拼音】：yǔnlǐqièqíng
【解释】：允：得当；惬：道合适。专指合情合理。
3、允文允武
【拼音】：yǔnwényǔnwǔ
【解释】：允：文言助词。形容能文能武。
4、允执其中
【拼音】：yǔnzhíqízhōng
【解释】：允：诚信；执：保持；其：代词，那个；中：不偏不倚。真诚地坚持中庸之道。比喻真正做到恰到属好处。
5、慨然允诺
【拼音】：kǎirányǔnnuò
【解释】：慨然：慷慨、爽快。形容豪不犹豫地答应下来。
允文允武，三分天下
允文允武
发音：yǔnwé百nyǔnwǔ释义：允：文言语首助词。形容既度能文又能武。语出：《诗经·鲁颂·泮水》：“允文允问武。昭假烈祖。答”示例：传忠传孝，～。★明·张岱《孙忠烈公版世乘序》
不过支持天宇，新三不可靠，要权看就看原著（哪怕是演义都行）
允矣君子，展也大成。翻译
在没有孩子的时候曾经想过起名字的事，最早想到的是“允文允武”。如果copy是女孩就叫“允文”，如果是男孩就叫“允武”。可后来发现“允武”两字都是仄声，百叫不响亮，就想不管男女都叫“允文”。不过一转念，又记起明朝的建文帝叫朱允炆，虽然同音不同字，终究不好。想到这里也就不想了。去年，妻怀孕了度，起名的事情又重新浮上心头。一次，读《诗经问》，看到《车攻》里有一句话：“允矣君子，展矣大成。”意思是说，做事公允的人可以成为君子，讲究诚信的人可以取得大的成就。答于是就决定给孩子起个单名叫作“允”。
…允公允能，日新月异，南开的校训，搞不懂允是什么含义？有明确的意思没有？
1934年，在南开创办三十周年校庆纪念会上，张伯苓先生正式宣布“公”和“能”为南开校训。“公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”，为国效劳的能力。
张伯苓先生讲，南开精神即“允公允能，日新月异”。他详细阐述道：“允公，是大公，而不是什么小公，小公只不过是本位主义而己，算不得什么公了。惟其允公才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体主义的爱国思想，消灭自私的本位主义。”“允能者，是要做到最能。要建设现代化国家，要有现代化的科学才能。而南开学校的教育目的，就在于培养具有现代化才能的学主，不仅要求具备现代化的理论才能，并且要具有实际工作的能力。”他又解释道：“所谓的日新月异，不但每个人要接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。”
张伯苓先生所倡导的“能”，包括丰富的内涵。如智能、体能、技能、才能等都属于能的范畴。南开教育就是要培养和训练学生具有为社会、国家所需要的各种“能”。他鼓励学生要实干、苦干。伯苓先生就是以这个“干”字为手段，达到训练学生获得各种“能”的目的。
“允公允能，日新月异”是伯苓先生于上世纪30年代初期为南开百学校创制的校训。
“允”：文言语首助词。“既、又”的度意思。
《诗经?鲁颂?泮水》有“允文允武，昭假烈祖”之文，孔颖问达答注：“既有文德，又有武功。”
“允公允能”可以解释为既有爱国爱群的品德，又有服务社会的能力。“公”：指公专德、品德，即爱国、爱民。“能”：指能力、才干、技能。属-----------吴传玖
公”便是无私无我，“能”便是实干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方来面是培养青年“公而忘私”、“舍己为人”的道德观念；另一方面则是训练青年“文武双全”、“智勇兼备”，为国效自劳的能力。
允公，是大公，而不是什么小公，小公只不过是本位主义而己，算不得什么公了。惟其允公才能高瞻远瞩，正己教人，发扬集体主义的爱国思想，消灭自私的本位主义。”
允能者，是要做到最能。要建设现代百化国家，要有现代化的科学才能。而南开学校的教育目的，就在于培养具有现代化才能的学主，不仅要求具备现代化的理论才能，并且要具有实际度工作的能力。所谓的日新月异，不但每个人要接受新事物，而且还要能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。”
