读《鲁滨逊漂流记》后感600字_鲁滨逊漂流记读后感600字

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所属分类:成语典故

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1、读《鲁滨逊漂流记》后感600字
2、鲁滨逊漂流记读后感600字
3、读《鲁滨逊漂流记》有感600字
4、读鲁滨逊漂流记有感600字
5、鲁滨逊漂流记读后感600字
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读《鲁滨逊漂流记》后感600字_鲁滨逊漂流记读后感600字

1、读《鲁滨逊漂流记》后感600字

一个人,给你一座荒岛,你能生存下来吗?但是他——“英国小说之父”笛福笔下的鲁滨逊做到了,他生活了下来。生活在孤岛上。

鲁滨逊从小就想漫游四海。梦想成真了,他开船去漫游,但是不幸的是他的船沉了,他死里逃生,上了一座岛。

他在那里安家,后来找到了一些羊并养羊,又把一些麦子种起来。还救了一个叫“星期五”的人,知道野人获了一艘船,救了“星期五”的爸爸,开船回国了。

读完这本书,我就想到:在生活中,我们一直在爸爸妈妈的保护之下,正是因为在爸爸妈妈的羽翼之下,“星期五”得胆小,一直不敢去挑战困难,一直退缩。我们不能什么事情都要爸爸妈妈做,要学会自己独立完成事情。

如果我像书中的鲁滨逊一样作文在大海上遭到风暴,我能死里逃生的来到岛上吗?大概我已经葬身鱼腹。如果我有幸上了岛,那也只可能活几天,一天还是两天?如果我在岛上我会干什么?我会生火吗?会做个能遮风挡雨的地方吗?不,太不可能了!我有时候一个人在家都怕!

鲁滨逊他不怕困难,百折不屈,不管遇到多么大的困难,那怕只有一丝丝希望,也要争取,坚决不放弃!正像托马斯·爱連生说的:“我们最大的弱点在于放弃,成功必然之路就是不断的重来一次又一次。”

有一次,我和我的好朋友一起跑步比赛,开始我就比他慢了一些,气,加快了速度,一点一点的追上去了。

我就知道了:在生活中,遇到困难,不能就不去面对。也不能放弃,哪怕只有一点点的希望也不能放弃!

本文作者简介
作者姓名 冯提莫 作者年龄 11岁零5个月
在读学校 珠海齐正小学 在读班级 六年级7班
性格特点 聆听者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 十字绣 平均成绩 111分
指导老师 罗紫琳 老师职务 副班主任

2、鲁滨逊漂流记读后感600字

翻开那本放了许久的《鲁滨逊漂流记》,一股浓郁的古书香顿时弥漫开来。我津津有味地“品尝”着、“回味”着……

《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福,主人公是鲁滨逊。他出生在一个中产阶级家庭,立志遨游四海。第四次出海时,遇上了大风暴,只身一人流浪到一座荒无人烟的孤岛上,整整生活了28年2个月19天。

他来到了这座岛上时,身无分文,没食没水。他便开始收集种子,种植蔬果粮食。经过多次实验,每到雨季,他都播下一半种子,收获了许多粮食,从一个花花少年变成了一个农业家。如果我遇到这种情况,肯定一下栽到沙滩上,嚎啕大哭,大叫着爸爸妈妈。然后,绝望地等待着死神的降临。

食物解决了,可用什么东西来放呢?于是他又开始试着做器作文皿。先找粘土,然后做成容器,放在太阳下晒,但不久便裂开来了,次次都以失败告终,偶然他发现用火烤粘土做的容器立刻像石头一样硬。他从一个无知的青年,成了一个陶艺家。如果我身处这种环境,肯定无从下手,把食物堆进火里,有焦味了之后灭了火再吃焦食。

一次,他发现来了一群野人,准备吃他们的俘虏,跟踪着,鲁滨逊发现了他的同类,然后等野人去吃人肉时,救出了一个同类。他从一个落难者变成了俘虏们的大救星。如果我遇上了野人又遇同类,肯定犹豫地偎缩在草丛里,不敢去救人,生怕被野人发现。

有人说鲁滨逊是一个木匠,有人说鲁滨逊是一个农业家,有人说他是一个陶艺家,有人说他是一个航海家……我认为,他不仅是以上所说的,还是一个顽强勇敢的奋斗者。

本文作者简介
作者姓名 朱高炽 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 秦皇岛建国路小学 在读班级 六年级7班
性格特点 有惰性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 旅游 平均成绩 117分
指导老师 葛松儿 老师职务 副班主任

3、读《鲁滨逊漂流记》有感600字

你能在一个荒岛上独自生存28年吗?你能只带一点枪支弹药和一把刀在荒岛上生存28年吗?在生活中这看起来是不可能的事情,可是《鲁滨逊漂流记》中的主人公做到了,他是——鲁滨逊。

故事讲述了鲁滨逊在一次航海中发生了事故,而鲁滨逊是船上唯一的幸存者,漂流到一个有食人族出没的荒岛上。而他身上只有几只枪,几盒子弹和一些火药。可是他并没有自暴自弃。在荒岛上勇敢求生,自己搭建木屋,自己种庄稼,并教化了野人做同伴,一起生活。在荒岛上生活了28年。28年以后的一天,他终于找到了逃脱荒岛的机会,回到了和他阔别28年的家乡。读到这里,我深受感动,一个人深陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,实在是难得可贵。

如果我就是主人公鲁滨逊,我会不会像他一样?这是不可能的,因为我根本没有作文像他那样的勇气。如果我是主人公鲁滨逊,当独自一个人身处荒岛上,叫人人不回,叫天天不灵,叫地地不应,我会像他重新燃起希望之火吗?这是不可能的,因为我没有这个能力。如果我是主人公鲁滨逊,当看到野人用自己的同类开人肉大餐时,我会像他这样英勇无畏,去营救他们吗?这是不可能的,因为我没这个胆量。

我从哇哇落地到背上书包,学校和父母已经为我们铺好了成长的道路,可我还不满足于现状。一直抱怨这个,抱怨那个,其实我一直没有体会过生活的辛酸。

一本好熟能拯救一个人,我终于领悟到这个道理,《鲁滨逊漂流记》这本书告诉我们,只有靠自己的双手,智慧的大脑,还有勇气,任何问题都不是问题,主人公鲁滨逊靠的就是勇气、信念和乐观,因为,能在荒岛上生活28年,创造了世界的奇迹,这难道不值得我们学习吗?

本文作者简介
作者姓名 索菲 作者年龄 11岁零3个月
在读学校 湛江市第二十五小学 在读班级 六年级5班
性格特点 机智敏捷 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 99分
指导老师 孙庆炎 老师职务 班主任

4、读鲁滨逊漂流记有感600字

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说,文章记叙了主人公鲁滨逊在海上遭遇风浪失事,漂流到一座孤岛上独自生活了二十八年,最后又返回英国的故事,这部小说给我留下十分深刻的印象。

虽然鲁滨逊经历了种种磨难,但是他从来不向命运屈服。最终,他运用自己的智慧,利用灵巧的双手捕猎自足,建造房屋,还用自己的智慧来抵抗野人的侵扰。

卢梭曾经说过:“每个成长中的男孩都应该先读一读《鲁滨逊漂流记》,而我觉得这是一部惊险刺激的荒岛求生记,一曲意志力和智慧的赞歌。”作者笛福也因此被称为“欧洲小说之父”。

我从《鲁滨逊漂流记》那里学到的是一个人首先应该学会的便是如何生存。鲁滨逊并未做出作文什么惊天动地的事,可他却能一个人在荒岛上生存了二十八年,除了坚强的意志与乐观之外,靠的就是智慧。

人类就是因为要生存和更好地生活,所以才会运用智慧,适应和改造这个世界。人类如果没有运用智慧,就不可能开发地球;如果没有运用智慧,就不可能战胜饥荒;如果没有运用智慧,就无法抵御各种病魔的侵害……

我们在现实生活中也会不断遇到各种没有经历过的事,会不断遇到之前没有遇到的困难,都需要我们运用智慧去解决,从而积累经验,形成更好的智慧,去解决更大的困难与问题,我们的社会才会更快地进步。

运用智慧来生活,这是我从《鲁滨逊漂流记》中感悟出来的。运用智慧能让我们前进的步伐更加轻快,生活更加美好。

本文作者简介
作者姓名 蔡力行 作者年龄 12岁零3个月
在读学校 红军小学 在读班级 六年级3班
性格特点 深沉 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛贴吧 平均成绩 98分
指导老师 燕隼 老师职务 任课老师

5、鲁滨逊漂流记读后感600字

随着社会的发展,我们成了寄生虫,只会茶来伸手,饭来张口。

躺在床头上,拿着一本《鲁宾逊漂流记》,听着窗外的风声,享受着书中的内容,既感到敬佩又悲哀,为鲁滨逊感到敬佩,替我们现在的青少年感到悲哀。

《鲁宾逊漂流记》六个大字,仿佛发出耀眼的光芒,吸引着我。这本书大概内容是这样的:鲁滨逊是一位冒险者。有一天,他和他的几个伙伴去海边冒险,不料,无情的海风和海浪掀翻了他们的船,除了鲁滨逊幸存下来外,其他人都被海浪夺取了宝贵的生命。鲁滨逊被吹到了一个荒无人烟的小岛上,他对小岛上的一切感到恐惧,他害怕这岛上的恶劣环境,这里寸草不生。幸好,鲁滨逊的小船上还有一些干粮、种子等。过了几天,干粮吃完了。但他并没有恐惧。这几天,他学会了冷静。他想到了他的船上还有些种子。他想出了可以播种。他每天都照顾这些种子,渐渐地,种子发芽了。每到秋收季节,他笑容满面。鲁滨逊也开始把捕来的羊、鸡等圈养起来。他在岛上建了自己的房子,在周边种上花草树木,小岛上焕然一新。可是,有一天,他在小岛上发现自己同类的骨头,他发现小岛上有吃人的野人。于是,他加紧防备。终于用自己的智慧战胜了野人,他还拯救了一个野人,并收养了他。取名为“星期五”,是为了几年他刚来到这岛上的日子,他还教星期五读书、写字。

鲁滨逊整整在小岛上生活了28年,他习惯了这种无忧无虑的生活!

“就算身处逆境,也要有活下去的意志”!读完鲁滨逊的最后一句话,让我有所感悟。

合上书,我不禁为鲁滨逊的自强不息,不畏艰难而感叹。现在的青少年也包括我,能有几个人有鲁滨逊这种精神呢?我们就像一只寄生虫,茶来伸手,饭来张口。有些人连剥鸡蛋、洗衣服都不会。

我们应该自强不息、不畏艰难。我们的未来才会更精彩!

本文作者简介
作者姓名 邱钟惠 作者年龄 13岁零8个月
在读学校 珠海市前山中学 在读班级 初一7班
性格特点 领导者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 剪纸 平均成绩 107分
指导老师 李依瑾 老师职务 任课老师

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