买书风波作文600字_风波作文600字

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所属分类:成语典故

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1、买书风波作文600字
2、风波作文600字
3、风波作文600字
4、风波作文600字
5、风波作文600字 手机风波
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买书风波作文600字_风波作文600字

1、买书风波作文600字

我是一个爱读书也爱买书的女生,不过最近一次买书却让我和妈妈之间发生了一场风波。

这段时间,我迷恋上一位美女作家写的流行小说,小说吸引我的是主人公命运的遭遇,他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚、坐卧不安。我已买了两套共12本,一有时间我便捧起书,如醉如痴地读起来,常常忘了吃饭、忘了睡觉,甚至忘了写作业。妈妈对我的这种状态十分不满,教训道:“你能不能读些励志的书”。

这些美女作家最近出了一套新书:光看书名就让我陶醉了。《巧克力色微凉青春》《素心如兰淡雅香》《浅兰色时光舞步》。一共6本,诗情画意般的书名,好美啊,好想买回来。

晚上,我殷勤地帮妈妈又洗碗又拖地,可她好像看穿了我的诡计,坚决地说:“这套小说不能买,可以买几本励志的书”。铁石心肠的老妈,让我期盼的心情坠入了深渊。

怎样才能买作文到这套书呢?突然灵光一闪,趁妈妈在厨房忙碌的间隙,我赶快拿起手机躲到屋里,偷偷地给老爸发了条微信,说想买套书并发了书名。可爱的老爸立即给我回了信息:“好,我现在就在网上订”。我看了一眼在厨房忙碌的妈妈,感觉有点底气不足,又给老爸发了一条信息:“先买3本吧。”老爸马上回了一条:“我已在网上买好了,一套共6本,多读书好。”可怜天下老爸心。

一天放学回家,我看到茶几上放着那套带着墨香味的新书,心里一阵兴奋,我连忙向妈妈保证,努力学习,认真写作业,好好吃饭。老妈无可奈何地看了我一眼说:“我希望你能主次分明,先把主要的做好。书拿走吧。”顿时一股暖流从心底涌出,感谢老爸老妈的支持。

我对书的渴求得到了满足,这时我想到了我们语文课本中的一句话:你们是吃饭长大的,也是读书长大的。我就是一个离不开书的女孩!

本文作者简介
作者姓名 陈树湘 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 七星关区第二实验小学 在读班级 五年级3班
性格特点 严守秩序 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 107分
指导老师 秦郡 老师职务 任课老师

2、风波作文600字

一次语文考试,我只得了88分。中午,妈妈看到试卷,大发雷霆说:“你看看你,成绩退步这么大,就是玩手机玩出来的!”我心里委屈,顶嘴道:“我每天在学校认真学习,回到家认真完成作业,哪有时间玩手机?”说着说着,我的眼泪不争气地流了下来。

下午老师讲评试卷,我打开卷子又认真过了一遍,突然发现卷面少加了十分。我向老师提出了疑问,老师仔细评阅后,把卷还给我,说:“这是我的失误了,少给你加了十分。现在我来加上吧!”老师把十分加进去,又对全班同学说:“李阳睿是第一名。”我开心极了,原来“第一名”还能失而复得呀!

晚上回到家,我兴奋地告诉爸爸这一天“过山车”似的经历,爸爸听完哈哈大笑,怜爱地抚摸我的头,说:“我作文的宝贝真厉害!妈妈错怪你了,都是妈妈性子太急。”

“就是!哼!对自己的孩子一点儿也不了解,对我的实力居然没有信心!”我一肚子怨气。

“别怪妈妈了,她也是为你着急,她的性子你还不了解吗?”爸爸替妈妈辩解道。

等妈妈下班回来,爸爸同她讲了这件事情,妈妈满脸惭愧地向我道歉:“都是我太着急了……”

爸爸在一旁打圆场:“就是,你那急性子得好好改改了。考试成绩好坏不重要,重要的是要对我们孩子有信心,要经常鼓励他,而不是因为一次考试就随便给他下定论,这样大家的心态才能放平来,对不对?”

一场意外引起的风波就这样被爸爸给平息了,我和妈妈都从中得到了教训,这应该就是这场风波最有意义的地方了吧!

本文作者简介
作者姓名 王聪 作者年龄 12岁零9个月
在读学校 龙华第二小学 在读班级 六年级9班
性格特点 慷慨 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 减肥 平均成绩 117分
指导老师 解珍 老师职务 班主任

3、风波作文600字

这时,剧场喧闹起来了。

观众席响起了整齐的口号,然而,这并不是她们对话剧期待的、激动的心情,而是对桑乔表示的不满和愤怒。令人更难受的是,剧场中还不时传来一阵阵骂声。在乔桑看来,这如同千万只青蛙一齐在田野里乱叫,百鸟在交错的树枝中乱啼,热风中的蝉在乱鸣……焦急、烦躁顿时冲昏了他的头脑。

摆脱了那令人烦恼的群众,桑乔决心亲自去找找白雀。他带着忐忑不安的心情走在乡间小道上,心中的疑问终究解不开。

走近白雀的家门口,隐隐约约地传来了一阵斥骂,那声音伴着吱吱的蝉鸣,伴着呼呼的风声,显得那么微小,却异常刺耳。

桑乔心头一颤,似乎明白了些什么,他加快脚步,进门一看……

只见白三脸色通红,脖子上的青筋暴露出来,清晰可见,仿佛要把喉咙撑破似的,用那沙哑的声音,用尽全力向白雀作文怒吼,鼻孔中仿佛冒出白烟,眼中闪烁出怒火,摆出一副要动手的样子。一旁的白雀哭丧着脸,啜泣起来。桑乔见了,马上前去,想要制止这场灾难的发生。

正当白三拿起地上的衣架向白雀打去时,桑乔一手握住了白三的手腕,对他说:“有什么事不能慢慢说吗,干嘛非要动手啊?”或许是因为白三依然浸泡在怒火中,失去了意志,先是怒吼道:“我家的事,关你什么事?”说罢,他一手抓起一旁的耙子,将桑乔推倒在地。这回桑乔真生气了,即使在地上,也不甘示弱,一脚踢向白三的腿。白三痛得大骂一声,抑制不住心中的怒火,拿起砖头就往桑乔的头上砸去。

这时,跪在地上的白雀,一把抱住了白三,对着桑乔喊:“桑校长,请您先离开吧……”

桑乔终于回来了。演员们连忙将他围住,只听见他说了一声:“我真想将白三这厮一脚踹到粪坑里!”

本文作者简介
作者姓名 严彬 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 惠南镇第二小学 在读班级 六年级1班
性格特点 善良 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 114分
指导老师 吴家俊 老师职务 任课老师

4、风波作文600字

有时候,做一件事情,既然起了开头,就要想到它的结尾。然而,这个结尾可能是像童话般的美好、快乐;也可能像噩梦般的不堪。

风波,在我的学校是最常见的一件事情了。对于校方来讲,一点点小差错都不可以容忍,作为学生,也需谨慎。

最近一段时间,我们年段爱上了折纸飞机,把草稿纸、不用的废纸都当作折纸飞机的材料,比赛看谁的飞机扔得远。

窗口成了飞机的起航点,我也想尝试一下,折了一架纸飞机,和女同学较量,哈一口气在机头上面,听说可以飞得更远。数了一、二、三,做出一个扔垒球的姿势,抛了。

女同学的纸飞机仿佛已经有了规划的路线,顺利自由地越飞越高、越飞越远……而我晚了一拍,这时吹来一阵阵微风,飞机像一个顽皮的孩子,忽高忽低,最终还是坠机了,而楼下恰巧是一个小花园,校长大人正在背着手悠闲地走作文着,飞机落在了校长的后方。我暗自庆幸着,没有被发现,拍拍窗沿,呼了一口气。

可是,却没有想到,他的耳朵竟灵到了这般敏锐的程度,转过身,弯下腰,捡起了那一架纸飞机。旁边的人起哄起来,大概是我要完蛋了之类的话。我没有转头和他们对视,依然目不转睛地看着校长的动静。只见他拆开然后抚平这张纸,糟糕!这张纸上还有我的名字呀,难道就要从此退隐江湖了吗?校长皱了皱眉头,眯着眼睛,边看边走了,把纸飞机仍进了垃圾桶。可是,我的心情却久久不能平复。

第二天早上国旗下演讲,老师说:“近期有同学从楼上乱扔垃圾,(说了很多校纪)……我相信,这些同学不是有意的,可以给他们一次机会,下次不能再犯了!”悬着的心,终于可以轻轻放下了。

是啊,这场风波让我提心吊胆,也让我明白了,要养成不乱扔废纸的良好习惯!

本文作者简介
作者姓名 崔恩灿 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 几辅中学 在读班级 初一5班
性格特点 完美主义者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写小说 平均成绩 94分
指导老师 马口鱼 老师职务 任课老师

5、风波作文600字 手机风波

我原来有一个手机,牌子是htc的。是我爸充话费得的。不过有些问题,这手机有一个“绝活”:大变脸。这个功能你的手机绝对比不上:我的手机可能在我要使用任何应用时,变成白屏,红屏,黑屏。甚至黑中有白屏,白中有黑屏……到后来,这个问题越来越大,手机已经修炼成了“点啥都不灵”的境界。我实在受不了了:“我要换手机”。

爸爸妈妈坚决不同意,还说等我再大一点给我买。“等我长大一点”是多长时间?一年?十年?还是一百年?不!我现在就要手机!可我的银行卡却在妈妈的手里,现金又不够,攒钱?不行。压岁钱我妈妈肯定存银行,零花钱算到过年,才刚够买个手机电板。唉!啥都不成,我干脆叫“张无计”得了。一开局就已经出师不利,于是我暂时打消了这个念头。【星火作文网 www.easyzw.com】

那天放学回学,我到超市里买东西吃,走出超市时,余光扫到了一个新开的手机店,我心念一动,便走了进去,手机店中的商品真是琳琅满目呀!一看见手机,我双眼立刻像两只雷达般疯狂地扫射起来。突然,我的目光落在了一款名叫“小苹果”的手机上。它的外表酷似我爸的土豪金,只是手机上的苹果没被咬一口,再看看价格:1399元,在智能手机中算是价格较低的了。好想要一个……。

“小朋友,要不要买一个。”老板问我话时,我才尴尬地走出了店门。一路上,买新手机的念头又在我心中萌生了起来。

等爸妈回来之后,我就开始死缠烂打了起来:“给我买个手机呗”!“21世纪的青年,不买个好手机那可是万万不能滴!”“爸爸最帅了,妈妈最漂亮了,给我买一个嘛”……

面对我狂风般的进攻,爸妈却仍是那三个字“不可以!”前一秒以为必胜的我所有遐想都已化成梦幻泡影。唉!但愿他们看了这文章会给我买。

本文作者简介
作者姓名 欧女 作者年龄 10岁零6个月
在读学校 青岛洛阳路第二小学 在读班级 五年级1班
性格特点 忠诚 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 笛子 平均成绩 105分
指导老师 伊佳仁 老师职务 任课老师

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