我学会了打架子鼓作文600字_我爱架子鼓作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、我学会了打架子鼓作文600字
2、我爱架子鼓作文600字
3、我的架子鼓之路作文600字
4、关于我自己的作文600字 我是架子鼓手
5、我和架子鼓的故事作文600字
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我学会了打架子鼓作文600字_我爱架子鼓作文600字

1、我学会了打架子鼓作文600字

如果你问我会做什么,我会不假思索地回答:“游泳、画画、骑自行车、滑冰……”不过你要是问我最喜欢做什么的话,我会笑眯眯地对你说:“打架子鼓。”

暑假的时候,爸爸妈妈带我去贝莲艺术中心看一看有没有自己想学的课外兴趣班。我一到那里就被那些漂亮的鼓和镲片给迷住了,于是我就报名了架子鼓。

你一定觉得在舞台上那些打架子鼓的人很酷吧!不过我偷偷告诉你,其实练习架子鼓是一件很辛苦的事情。

一开始,我们要先练习基本功。记得有一次我在练一个节拍,可是我怎么也练不好。两天后,我就失去了耐心,闹脾气说不练了。爸爸知道后,语重心长地对我说:“做事情就要有结果,如果你花了时间在一件事却没有结果,等于是在浪费时间。”我开始呜咽了,然后开始抽泣接着又嚎啕大哭起来。爸爸作文摇摇头走出来房间。这时,我慢慢地停止了哭泣,我突然想起一本书里写的一句话:“做一件事,要坚持不懈,不能半途而废,这样才能成功。”于是我又重新开始练习。这个过程是很枯燥的,开始的时候觉得很难熬,但是随着自己一步一步地深入练习,会发现原来并没有你想象中的那么难。

由于,我坚持不懈地练习架子鼓,现在我可以完整熟练地演奏一整首曲子了。教我的苏老师还安排我上台参加演出了。表演的时候,我表现很好,没有辜负平时的坚持。表演结束后,台下一片掌声!我弯腰鞠了一躬,表示感谢,心里就像吃了糖一样,甜滋滋的!

回到家后,爸爸激动地对我说:“宝贝,以后不管做什么事情,都不能半途而废哦!”我笑着点点头。

通过学习架子鼓这件事,让我懂得了做任何事情要坚持不懈的道理。

本文作者简介
作者姓名 张仁良 作者年龄 8岁零2个月
在读学校 郑州二七外国语小学 在读班级 三年级3班
性格特点 安静 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 购物 平均成绩 113分
指导老师 施米特 老师职务 班主任

2、我爱架子鼓作文600字

每个人都是生活的主角,拥有一技之长就会让生活的舞台更加精彩,而我的特技就是架子鼓。

我起初其实并不想学架子鼓,认为这是男孩子打的东西,死活不肯迈进大门,可当我看到一个女孩出现在舞台上,手里握着鼓棒,头和身体随着鼓棒捶打的节点,肆意地自信地摇摆,好像与音乐融为一体了,我便改变了想法。

我看着她,入了迷,我是多么希望自己有一天能与她一样,也在这舞台上翩翩起舞;我是多么想坐在台上,聚光灯下,万众瞩目,听着观众的掌声,自豪地对妈妈比一个“耶”……

终于怀着期待又惶恐的心,迈入了那座大门,打开了架子鼓奇妙、未知的世界。

我开始练鼓,每天夜里对着枯燥乏味的哑鼓练习手法,坐在凳子上不知疲倦地练习着那几个简单的旋律。“动次打次!动次次次打次……”不管时间多晚,不管身体作文多累,我都会练习半小时,无聊却充实,痛并快乐着。这,也成了我人生中的半小时。

渐渐的,架子鼓已成为我生活、生命中的一部分了。

这个暑假我参加了一个比赛。一个对我来说十分重要的比赛——小演奏家。

坐在大巴上,我的耳朵里插着耳机,反复听着我比赛要演奏的音乐,手里比划着动作,闭着眼睛,幻想自己在舞台上淋漓演奏,台下拥声一片的场景。

“130号!”老师叫到了我的号次,我咽了一口口水,从容地走上台去。

“动次!打次!”这一声声简单而熟悉的声音,每一声都像在扣击我的心弦。

演奏完毕,我听到了评审老师的声音:“130号,一等奖!”台下响起了排山倒海的掌声,每个人都在为我喝彩!

如果,把人生比作一首曲子,我会用尽全力打好它,虽然很累,但感受却是美好的!

本文作者简介
作者姓名 常万全 作者年龄 11岁零2个月
在读学校 北京培星小学 在读班级 六年级8班
性格特点 不怕艰苦 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跳舞 平均成绩 96分
指导老师 陈吉浙 老师职务 班主任

3、我的架子鼓之路作文600字

“你是我的小呀小苹果,怎么爱你都嫌不多……”台州童玩节里,我敲打着架子鼓,一首耳熟能详的《小苹果》吸引了许多观众。听着台下此起彼伏的称赞声,我打心底自豪,打鼓的动作也随着我的心情欢腾着——越打越起劲。

说起学打架子鼓,那还得从一件事说起。在一次大队委竞选中,一位选手敲打着架子鼓,动作挥洒自如、逍遥自在,我被深深地吸引了。回家后,我一直在回想当时的那一幕,妈妈知道我的心思后,就给我报了架子鼓学习班。

我以为学架子鼓会是一件轻松的事,可真正学起来,我才知道学习过程是如此艰难。

老师让我先练好基本功,所谓基本功就是用两只手的大拇指和食指,把握好力道拿好鼓棒,用棒头打到练习鼓的中间,敲打的时候背要挺直。作文我当时就想,这还不简单,于是迫不及待地拿起鼓棒敲了起来,可没练多久,手就酸酸的,背也麻麻的。万事开头难,如果我连开头都不能做好,何谈以后学好架子鼓呢?

从练习鼓换到架子鼓,难度更大,手要交叉着打,而且脚也需要配合,右脚脚尖踩底鼓,左脚踩踩镲。我哀嚎:“怎么这么难呀,手脚并用太复杂了!”可是我知道,我不能逃避,既然选择了,只能认认真真地听老师讲,一遍又一遍不厌其烦地练习。几节课下来,我的手都起泡了,疼得想大哭,脑海中闪过了放弃的念头。下课的时候,我路过一间玻璃房,只见一个五六岁的小男孩手拿鼓棒,跟着音乐舞动,是那样潇洒自在……我瞬间停住了前进的脚步,看得入迷。回过神来,我为我曾经有过放弃的念头而感到羞愧。比我小的弟弟都能打得如此出色,我这个小大人难道还不如他?

就这样,我经过坚持不懈的努力,从打一段简单的曲子再到复杂的,从一首到两首,从老师手把手教学到拿到谱子自己学打……终于,我能在童玩节上展示自我。

学习架子鼓的经历,让我懂得了很多道理,而打架子鼓让我的生活变得更加精彩,也让我变得更充满活力。

本文作者简介
作者姓名 程鹏飞 作者年龄 11岁零3个月
在读学校 宁燕外来工子弟小学 在读班级 五年级7班
性格特点 畏缩 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跑步 平均成绩 102分
指导老师 周继先 老师职务 班主任

4、关于我自己的作文600字 我是架子鼓手

我是一个酷劲十足的小架子鼓手。假如你问我最拿手的是什么?我会非常自信地告诉你:“我会唱歌、跳舞、吉它……。”但如果你问我最喜欢的才艺是什么?我会自豪地告诉你:“我最喜欢架子鼓。”

在我很小的时候我就喜欢玩架子鼓,因为我特别喜欢架子鼓极其动感的音乐和强烈的节奏。我每天都会用妈妈给我买的小迷你架子鼓演奏各种节奏的乱打秀。我5岁时开始正式跟老师学习架子鼓,老师教我认识了各种节奏型、鼓谱和音符,还有架子鼓的构造,比如大鼓和钹的名字和摆放。刚开始学架子鼓的时候,我老是记不住谱。必须一边看谱一边打,我打得十分吃力,总是手脚不协调。可能是因为我还太小的原故,打出来的声音总是不够响亮,更没有老师打的有节奏感。我想,可能是我的小手力度还不够吧!我一遍又一遍地反反复复地练呀、打呀。老师也非常认真地教我打每一条音乐,耐心细致地帮我规范打鼓的姿势和动作。渐渐地我终于找到打鼓的感觉啦!

经过很多次的练习和努力,我终于可以学习欢快的《西班牙斗牛士》舞曲了。这首曲子的节奏好快呀!可是我总是跟不上节奏,所以老师又换了一首《美国巡逻兵》给我来学。我很快就学会了这首曲子的节奏型,这首曲子竟然还配有好听的乐器伴奏!小号“叭叭”地吹着,音色有高有低,音量有轻有重,起伏不断的节奏像w型的波浪一样回响在鼓房的四周,畅快极了!

通过不断的学习和努力,我的架子鼓打得越来越好了,去年我还参加了粤、港两地的音乐交流会。前不久我还跟深圳知名的“芒果乐队”一起合开了一场音乐会。【星火作文网 www.easyzw.com】

老师说我的架子鼓打得越来越有范儿了,我已经学会了摇滚风、爵士风、拉丁风等不同风格的曲子。

我是一个自豪的小音乐人了!我更是一个酷劲十足的架子鼓手啦!

本文作者简介
作者姓名 王志明 作者年龄 8岁零3个月
在读学校 浦东新区第二中心小学 在读班级 三年级6班
性格特点 勇敢 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 演奏乐器 平均成绩 118分
指导老师 华胥梦 老师职务 任课老师

5、我和架子鼓的故事作文600字

在我很小的时候,我就被架子鼓这个名字深深吸引,我想架子鼓不就是在圆圆的大鼓上一阵激情四射的猛敲猛打吗?肯定非常有意思。于是,我就和架子鼓有了一段美好的经历。

一开始,我只能在哑鼓上练习敲打,敲哑鼓非常枯燥,就是一个动作反复练习,像机器人一样,而且手又累又酸,我都想放弃了,可是妈妈语重心长地对我说:“既然选择了架子鼓,就不可以半途而废,做任何事情都贵在坚持,你一定要加油哦!”我有一点惭愧,暗暗下了决心:一定要好好练习!

过了一段时间,我终于可以上鼓了!每天一回到家就冲到小房间操练操练架子鼓,一练习就是大半个小时,我的水平也有了突飞猛进地提高,原来坚持做自己喜欢的事是如此快乐。

期盼已久的架子鼓大赛来临了,这是我人生第一次登上这么专业的大舞台。终于快轮到我上场了,我的手脚不听使唤地微微颤抖着,当我踏上那绚烂的舞台的一刻作文,我深深地呼了一口气,心里默默地念着:不要紧张,放轻松,就把观众当做一颗颗大白菜……音乐响起了,灯光闪烁着,心里的杂念也随之烟消云散,我有力挥动着鼓棒,随着动感的音乐全身心地投入其中表演,犹如一只自由的小鸟在天空快乐地翱翔,当最后一个乐点“哐”响起时,表演结束了,全场响起了热烈的掌声。我笑了,犹如花儿一样。一分耕耘,一分收获,最终我获得了的铜奖,捧着沉甸甸的奖杯,我无比自豪。

架子鼓带给我的乐趣远不止这些,它俨然成为我生活中不可或缺的一位好朋友!

本文作者简介
作者姓名 海沙 作者年龄 9岁零7个月
在读学校 南昌雷式小学 在读班级 三年级1班
性格特点 守旧 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 112分
指导老师 赵爽 老师职务 副班主任

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