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1、翠鸟作文600字
在我的鸟类知识课外书籍中,天之鸟——翠鸟最令我为之着迷,“翠鸟生活在繁茂宁静的山林中,十分爱吃小鱼,有一张尖尖的嘴,会……。看了这些介绍,我梦寐已求想见到它的样子!终于,愿望成真,我终于见到了小翠鸟。
这天,我正十分悠闲地骑着自行车在院子里观赏那静静的池水和亭亭玉立的睡莲。“我的家园可真美,有水有花。”我赞叹道,“可惜美中不足的是,小鸟几乎都出去捉虫了。”我一边幻想着小鸟在树上嬉戏,一边骑着车围绕在风平浪静的湖边。“吱啾……”的声音响起来,我停下车,远远一望,一只活泼可爱的小鸟进入了我的眼帘。
这是一只漂亮的小鸟,它的背上有着柔美的天蓝色的羽毛,腹部则是橙黄色的,最特别的是:它有一张尖尖的嘴,哟!这不正是书上说的小翠鸟吗作文?原来它是这样一副面孔啊!突然,它张开优雅的翅膀,飞向天空,俯冲下来,冲向湖面,把嘴往水里一冲,我仔细一看原来是一条小金鱼,可翠鸟扑了个空,鱼灵巧地躲开了攻击。它又急转,向上飞,又冲下来,准确地把鱼咬住,飞到一块石头上,小心翼翼地啄起来,我走近了一点,想看得更清楚,可惜我惊动了它,嘴微微一松,重重地掉下来,其它鱼儿见状,慌忙逃跑。我捡起那条鱼看看小翠鸟是什么反应,只见它一直呆呆地望着我,好像在说:“那是我的快还回来!”我把鱼放在一块石头上,等它过来吃,又转身离开,悄悄躲在一棵树后观察着。只见它左看看,右瞧瞧,便夹着鱼飞走了。
小翠鸟是多么机警呀!还有它的捕鱼动作使我着迷,我会多多搜集翠鸟的资料,更好的了解它。共同保护我们的家园!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈荣竣 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
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在读学校 | 兴山县实验小学 | 在读班级 | 四年级1班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 葛荟婕 | 老师职务 | 班主任 |
2、由翠鸟的命运谈起—关于溺爱孩子的材料作文
材料翠鸟筑窝
翠鸟最初把窝做在很高的城方以避免灾祸,等到孵出小鸟,因为怕它们摔下来,就把窝做得稍低了些.小鸟长出羽毛后,翠鸟越发喜爱它们了,又把窝做得更低一些,于是人们就把它们捉走了.【星火作文网 www.easyzw.com】
根据以上材料,联系实际生活,自拟题目,写一篇议论文。
【范文】
由翠鸟的命运谈起
为了避祸,翠鸟把窝筑得高高的,为了可爱的娇宝宝,又把窝一次次地筑低,最终却落得个孩子被捉的悲惨结局。联想到当令社会父母对孩子“爱你没商量”的现象,不禁感慨万分。
在现在的独生子女家庭里,孩子是家庭的中心。孩子是太阳,是小皇帝,周围是终日绕其运行的行星,是一班辅佐他的“大臣”。那情形,真是捧在手里怕丢了,含在嘴里怕化了,要星星不摘月亮,更不用提让孩子参加劳动,做做家务或锻炼锻炼了。于是,娇宝宝除了吃睡,什么也不用操心,乃至什么也不懂,什么也不会。不是有孩子拿着熟鸡蛋不知从何处下嘴吗?不是有孩子住校不知一顿该吃几两饭,不知道夏天睡前怎么挂蚊帐嗎?不是还有学生节假曰成包成打往家里带脏衣服吗?
在这样的环境中长大的孩子,一旦踏上社会,面对着澎湃的社会大潮,他们的防卫系统将是极薄弱的,于是,轻而易举地就会被浪头打沉,“被人轻轻捉去”,落得个“鸟亡巢空”,哪里还谈得上搏击风浪,振兴中华,做时代的弄潮儿?这既是他们的悲哀,家庭的悲哀,也是国家的悲哀,民族的悲哀。娇生惯养,是对孩子的毒害,更是对社会的犯罪!
是鷹,就该把巢筑在峭壁之上。让孩子从小多经受锻炼,长大才能飞,才飞得高、飞得远,才有能力接受明天的挑战。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 墨攻 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
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在读学校 | 海南华侨中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 马茜 | 老师职务 | 副班主任 |
3、芦苇丛中的翠鸟不见了作文500字
我是一只鸟儿,很久没有好朋友翠鸟的消息了,我决定去看看他们。
我飞啊,飞啊,飞到了翠鸟经常栖息的一片芦苇丛。奇怪,怎么看不到翠鸟美丽小巧的身影,听不到翠鸟婉转清脆的歌声?只见河水浑浊不堪,稀稀疏疏的几丛枯焦了的芦苇杆孤零零地站在水中,鸟儿无影无踪。
我慌了神,心中掠过一丝不安。突然,我发现河边的一块沼泽地中,一只小翠鸟脸色苍白,一动也不动,翠鸟爸爸和翠鸟妈妈正在它身旁低声哭泣。我连忙问:“这是怎么回事?”翠鸟妈妈呜咽着:“小河的上游,人类新建了一座工厂,每天排放大量的污水、废气,污染了空气,污染了河水,造成河中的鱼儿中毒,我们翠鸟家作文族死的死,逃的逃。我们一家都吃了中毒死亡的小鱼,小翠鸟已中毒身亡了……”
我顿时流下了眼泪。记得以前这条小河清澈见底,鱼儿在水中自由自在地游逛,河边长着郁郁葱葱的芦苇,成群的翠鸟经常在芦苇丛中放声歌唱美丽的大自然。而现在……
忽然,一阵风吹来,上游工厂飘来了呛人的浓烟和刺鼻的气味,我立即觉得呼吸困难,胸闷难受。翠鸟爸爸惊慌地对我说:“朋友,快走!”我急切地说:“你们也快走吧!”奄奄一息的翠鸟夫妇说:“别管……我们……”话还没说完,就咽下了最后一口气。
我忍着悲痛,张开双翅,艰难地穿越黑沉沉的浓烟。我真担心自己会迷失回去的方向……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 魏宏广 | 作者年龄 | 10岁零6个月 |
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在读学校 | 襄阳荆州街小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 王永红 | 老师职务 | 副班主任 |
4、翠鸟作文300字
上午我和妈妈走在学校附近的小路上,忽然吹来一阵风,树叶纷纷飘上了天空,我看花了眼,还以为是小麻雀在飞舞,就赶紧追了上去。我越追越快,等它们飘落下来,才发现不是小麻雀,而是一片片叶子。
就在我大感失望的时候,突然听见一声“唧唧唧”的声音,循着美妙的歌声来到河边,我看见了一只小鸟,它的后背是天蓝色的,就作文像披了一件斗篷似的,头上还戴着一顶棕色的帽子,穿着白色的肚兜,套着灰色的外套,真好看!它忽然飞下了河,溅起一朵朵水花,又张开碧蓝的翅膀飞向了蓝天。飞着飞着,它回头看了一眼我,我觉得它在和我说“再见”!
回家后,我和妈妈一起查了资料,原来它叫做“翠鸟”。我非常喜欢这只翠鸟,如果我是一只鸟,那该多好呀!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 戚帅 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 深圳比较好的小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 自制力强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 刘启 | 老师职务 | 任课老师 |
5、翠鸟改写600字
翠鸟生活在水边。为了能及时发现小鱼,它总是喜欢停在苇秆上;为了在发现小鱼时,能够猛然蹬开而不滑脱,它的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的身体有两大特点,一是颜色非常鲜艳,二是体型小巧玲珑。先说它的颜色吧:你看它头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;背上的羽毛像浅绿色的外衣;腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。再说他的体型吧:眼睛透亮灵活,十分锐利,可以随时发现水面下的小鱼;嘴巴又尖又长,张开时像个夹子,可以把小鱼叼得紧紧的。
翠鸟捉鱼的时候,先是找一找感觉:一边清脆地鸣叫,一边贴着水面疾飞,确定水面下是不是有小鱼。接着轻快地落在苇秆上,仔细观察:一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。接下来翠鸟就要出击作文了:尽管小鱼那么机灵——只悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡,它就蹬开苇秆,像箭一样飞出去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了——只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
翠鸟这么可爱,我们当然想捉一只来饲养。老渔翁劝我们还是别找了,因为它们的家在那小溪上面、陡峭的石壁上。老渔翁的话,让我们很惭愧。是啊,翠鸟从那么远的地方飞到这里来,是要和我们做朋友的,我们却要捉来玩,让它失去自由,会让它感到多么痛苦啊。
想到这里,我的脸上火辣辣的,跟伙伴们说,再也不要捉翠鸟,不要伤害它了。这样,在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,多么希望它在苇秆上多停一会儿。我在心里默默地说,翠鸟啊,你可要每天捉到很多小鱼儿,千万别饿了肚子啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵宝峰 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 汉川实验中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 反覆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 华奥 | 老师职务 | 任课老师 |