红奶羊读后感400字_《朝花夕拾》读后感400字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、红奶羊读后感400字
2、《朝花夕拾》读后感400字
3、朝花夕拾读后感400字
4、《红奶羊》读后感600字
5、红奶羊读后感1000字
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红奶羊读后感400字_《朝花夕拾》读后感400字

1、红奶羊读后感400字

今天,我读了<红奶羊>这个故事,令我颇感深受,就是要学会感恩,不能记仇。

都说狼是羊的天敌,狼吃羊,羊怕狼,天经地义!但这个故事改变了它。这个故事的主要内容是:一只母狼难产死去,丢下还在吃奶的狼崽,为了救活狼崽,公狼想尽一切办法抓到了一只母红奶羊,让它代替母狼哺育狼崽。一次,公狼被猎人杀死,只留下一只红奶羊和正在吃奶的狼崽。

红奶羊与小狼崽日久生情。狼崽长大后,与一匹母狼在一次捕猎作文中发现了它,但它没有吃哺育过它的“羊妈”,反而还放了它,原来,它记住了它的恩情?

所以,我们遇到别人帮你,你得报答;如果他欺负了你,也不能记仇。我们得相互体谅,包容对方。

在我的组内,互相打闹是家常便饭,在我们都没有读这个故事前,打了就打了,都不道歉。但自从读了这个故事后,我们打了一定会道歉,要么就是不打。所以我们的小组现在很和谐。

感恩,不记仇,学会互相体谅,宽容真的很重要!

本文作者简介
作者姓名 李曼华 作者年龄 11岁零3个月
在读学校 谷饶上堡小学 在读班级 六年级9班
性格特点 聆听者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 练字 平均成绩 90分
指导老师 陈轻歌 老师职务 班主任

2、《朝花夕拾》读后感400字

阿长与《山海经》是鲁迅先生在《朝花夕拾》里的一篇文章,讲了童年的鲁迅与长妈妈之间发生的一些事。鲁迅对长妈妈态度也是时常变化的。

长妈妈地位低下,不受关注,没有一个人记住她的名字。但也渴望能被重视,哪怕只是一个孩子。她没有文化,甚至可以说她很愚昧无知,种种行为也能看出她的粗俗。但她对生活有美好的愿望,是一种真诚的,发自内心的,最美好的愿望——让他,让鲁迅和所有人都有好运,一年到头,顺顺利利。她对孩子的一种爱,也是从内到外散发出来了。当所有人不理鲁迅想买《山作文海经》的这种小小愿望时,连《山海经》名字都读不准的长妈妈,却把书递到我的前面……这是一多好的人呀!虽然她愚昧,迷信,饶舌多事,粗俗,却掩盖不住她的爱孩子,她的善良与她的淳朴。

我想起来在我们身边的一群人,他们因一些小事瞻前顾后,我们也常因他们的絮絮叨叨而心烦意乱。但当我们再想起他们的种种行为的时候,也许就品味到了浓浓的亲情之爱。他们就是我们的爷爷奶奶外公外婆。我们陪伴在他们身边的时间也许不长,那么,就在现在牢牢记住他们的名字,并珍惜属于我们与他们的时光。

本文作者简介
作者姓名 单双号 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 上海最好的小学 在读班级 六年级1班
性格特点 勤劳 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 115分
指导老师 周吕鑫 老师职务 任课老师

3、朝花夕拾读后感400字

参观鲁迅纪念馆时,看到伟大的革命家、文学家鲁迅写的《父亲的病》这篇文章,可惜的是只节选一段儿,余味未尽,非常渴望看到结尾,于是在网上购买了一本《朝花夕拾》。

收到书后,便亟不可待地翻到《父亲的病》这篇文章,一气读完。放下书,感触颇深。

原来父亲的病不是无药可治,而是无医可治。几年来可怜的小树人垫着脚尖去当铺里典当家里还算值钱的一些物品,然后匆匆忙忙来到医生那儿,用祈求的目光注视着医生,渴望着医生把父亲的病治好。然而庸医们不但不讲究医道——治病救人,竟然为了显示医术高明,让鲁迅取一些稀奇古怪的药材。比如:“蟋蟀一对,竟然要原配的,即本在一窠中者。似乎昆虫也要贞洁,续弦或再醮,连做药的资格也丧失了。”真是可笑之极。鲁迅在不惜花着“重金”的情况下,亲眼目睹庸医是如何故弄玄虚地给父亲治病。看着自己的父亲一天天病重,直至奄奄一息,心痛不已。

也许是因为父亲的病在鲁迅幼小心灵里埋下了从医治病,拯救百姓的想法。去日学医幸运地遇见了藤野先生。我在鲁迅纪念馆看见了藤野的照片:皮肤黝黑,人体瘦弱,个子不高,戴着一副眼镜儿,斯文而有学问的样子。他是鲁迅老师之中,最让作文鲁迅感激的一个,因为他对学生关爱倍加、治学严谨、兢兢业业、甘于奉献。尤其对鲁迅这样的学生更是单独批阅笔记、文章,加以辅导,直至深夜。令我这个从教30年的老教师佩服的五体投地。相比较之下,那位衍太太素质低下,经常欺骗孩子、瞒过大人、乱造谣言、为人不正,鲁迅不得不走罢。

鲁迅童年时的百草园其实是一块园地,中间一片荒草,周围几颗杨树,但对鲁迅来说竟是他童年的快乐天地。这是因为鲁迅对大自然的热爱,对生活的热爱。鲁迅渐渐长大之后,生活积极向上,努力奋进,年轻的鲁迅,积极帮助范爱侬,虽说最终没能拯救范爱侬,但曾给予了他生活的希望。

鲁迅的革命道路是艰难的、曲折的。但鲁迅的童年却是快乐的、美好的。是岁月的一点一滴的流逝,童年渐渐地变成了一片回忆。

看着、看着,不禁使我浮想联翩,想起了自己的童年。

那时还没实行生产责任制,百姓生活极其艰苦,仅仅能吃饱穿暖而已,物质生活极端贫乏。即便如此,快乐依然伴随着我:踢毽子、跳格、跳皮筋、荡秋千等。每天玩儿到天黑,满头大汗。

童年是甜美的,纯洁的,是无拘无束的,无忧无虑的。

鲁迅的童年如此,我的童年亦如此。

本文作者简介
作者姓名 车损险 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 美丽的小学 在读班级 六年级7班
性格特点 善交际 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看新闻 平均成绩 112分
指导老师 凌志华 老师职务 班主任

4、《红奶羊》读后感600字

我一拿到书就很兴奋,这可是我最爱的系列——沈石溪的系列!

书里讲的是这样一个故事——

有一只狼叫黑宝,它的妻子——-姵姵,生了两只小狼;但是第二天,它的妻子和其中的一只小狼就去世了。于是黑宝去抓了一只生了一只死胎的母羊——茜露儿,去给剩下来的一只小狼喂奶。

就这样茜露儿成了小狼黑球的奶妈。

再后来,黑宝被打死了,小狼黑球却和茜露儿生活在了一起。

在那年的冬天,茜露儿突然认识到:黑球是狼,会吃掉自己的;所以,在一个夜晚,她偷偷离开了黑球,回到了羊群。

多年后,她和她的一个孩子遇见了黑球,孩子弃她而去,黑球放了她,但她却不再回去,到神羊峰上去找那个长有羊脸作文虎爪狼牙熊胆豹尾牛腰的红岩羊…………

我看完悟出一个道理——情绪控制很重要,母爱的天性,大多数时候是美好的,但有时过度了,反受其害;你瞧,要是当初不因为过度沉浸在失子之痛中,茜露儿怎么会走在羊群最后而被被黑宝抓去?同样,如果不是母爱泛滥,直接把黑球扔下,就不会多一只吃羊的恶狼……(这是站在羊的角度说的)

我并不觉得茜露儿是一个非常称职的母亲;相反,我觉得黑宝是一个非常称职的父亲,在妻子死后,为自己孩子找了一个奶妈(虽然方法不正当……)。

在这本书中,我学到了很多动物的生活习性;也看到了,当一只羊遇见一只狼,羊性与狼性的交汇!

沈石溪系列动物丛书确实是一套很好的书!

本文作者简介
作者姓名 吕小军 作者年龄 9岁零8个月
在读学校 平湖叔同实验小学 在读班级 三年级7班
性格特点 易兴奋 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛贴吧 平均成绩 113分
指导老师 林淑敏 老师职务 班主任

5、红奶羊读后感1000字

所有人都知道,羊怕狼,狼捕猎羊,但是《红奶羊》却以一只母羊的独特的经历,给我们讲述了一个在羊和狼之间发生的温情故事,让我们感受到不可思议的爱的力量。

母狼难产死去,丢下了还在吃奶的狼崽与公狼黑宝。为了救活气息奄奄的狼崽,公狼想尽一切办法抓一只红奶羊,为狼崽哺乳。一次,公狼为保护狼崽不被猎人所杀,奋不顾身引开猎人,最后却死在了猎人的枪口下,只留下了天性善良的红奶羊哺育它的狼崽黑球……

随着黑球渐渐长大,红奶羊知道自己该回羊群里去了,但是狼崽黑球救了它一命,这又使红奶羊犹豫了。

最后,红奶羊还是下定了决心要离开狼崽,回到羊群。回群后的红奶羊生下了自己的孩子。红奶羊用尽心血教育羊崽要知恩图报。然而在一次意外中,羊崽为了自己保命撞开了自己伟大的母亲红奶羊,把它送到了死亡的边缘。而那只曾经被红奶羊养育过的黑球,忍着饥饿与痛苦又一次救了红奶羊。

故事的结局,红奶羊开始攀爬神羊峰。它想和那个出现在众多动物故事里的羊脸虎爪狼牙熊胆豹尾牛腰的红崖羊交配。于是,它历经种种困难一步步走向神羊峰……

其实在故事的结局里,可以看出红奶羊感受了爱的力量,最后又向爱发起旅程。其实,用科学的角度去观察,羊脸虎爪狼牙熊胆豹尾牛腰的红崖羊,是不存在的。在故事里,这头红崖羊是爱作文的化身,一种精神慰藉,红奶羊其实想寻找爱,回报爱。

红奶羊这个故事,写出的并不只是爱的无私,还有爱的力量。就算是动物,也可以感受到爱,沈石溪正想借着动物写着人性,众生平等,不过是交流方式不同罢了。这是名副其实的借“物”言志。

这个“志”字又代表着什么?读了这个故事,你会发现处处是爱,这爱既被享受,又被报答。想想看,当我们一次又一次的享受着爱时,又有没有志气回报呢?作者也想让人们看到,要明白懂得世间温情——爱!

《红奶羊》这个故事深深的打动了我。无论是狼崽还是成狼身上,我都看到了勇敢以及强烈的责任感。这是因为对“母亲”的爱的感恩,小小的狼崽在面对强大的敌人才奋不顾身。

在红奶羊的角度上看,之前的狼崽无疑是可恶的。但是就算自己如何厌恶它,它还是像对待自己的亲生母亲一样爱着它。之后,红奶羊接受了它,用自己的独特方式关爱它。就算这种爱如何难得,狼崽和红奶羊也一直在寻找它。我要向红奶羊学习。就算是未来的弟弟(妹妹)调皮,我也要小心保护他(她),小心照顾他(她)。我也要向狼崽黑球学习,不论母亲怎么样,我也要帮助她,关心她。就算这种爱如何难得,我也要去寻找。

这个狼与羊之间的故事告诉我们,爱是互相的。人,要知恩图报,临危不惧的勇气以及一颗充满关爱善良的心。

本文作者简介
作者姓名 弘康 作者年龄 12岁零3个月
在读学校 吴江小学 在读班级 六年级3班
性格特点 耿直 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看电影 平均成绩 106分
指导老师 王双增 老师职务 班主任

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