歌唱生活作文500字_我歌唱粉笔作文500字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、歌唱生活作文500字
2、我歌唱粉笔作文500字
3、我歌唱春雨作文500字
4、树的歌唱作文500字
5、生活因歌唱而精彩作文600字
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歌唱生活作文500字_我歌唱粉笔作文500字

1、歌唱生活作文500字

有的人的生活是平平淡淡的,有的人的生活却是风风火火。歌也是一样。世上的歌有许许多多,生活无处不在。有民族,摇滚,高低音的都有。

我就很喜欢唱歌!在“六一”时唱起“六一儿童节,歌儿大声唱,六一儿童节。”还有那首《童年》,童年只有一次,我们要好好珍惜在歌中,我能感受到的六一的快乐。六一节孩子们的欢笑声。在中秋或者清明时对着月亮唱《月光》。这首歌让我热泪盈眶。那是很伤感的。真让我想起哥哥。他跌进河里,在我的脑海里浮现着。在过年时,我就唱起《新年快乐》。在新的一年里快快乐乐,拿起压岁钱,穿着新衣服。小孩子真是快乐无比。有的玩着爆竹。有的看着新年联欢会,有的吃着火锅,开心无比!在生活作文中的一角总有许许多多的人唱着那别人的欢快,别人悲伤之歌。歌如一首诗,唱起你的生活,唱起你的情意!

还记得吧?4岁时的我呆呆的睡觉前会让奶奶唱老歌给我听,笑着学“我在马路边,捡到一分钱”,还会唱“北京的金山上光芒照四方”。还记得吗?进幼儿园的那个小哭虫,在学幼儿歌的时候唱起那“两个小娃娃呀,正在打电话呀!喂喂喂,你在干什么,喂喂喂,我在幼儿园!”小学时的我笨笨的想着乐曲,唱歌则是一种放松,一种你在困难时让你坚强的歌,是种快乐,是种开心,让我们高歌起童年的快乐,让我们高歌起童年的阳光,让我们高歌起生活!

生活就是歌,就是诗!歌是多么令人热血沸腾。歌唱祖国,歌唱美好的明天吧!

本文作者简介
作者姓名 朱英国 作者年龄 9岁零8个月
在读学校 我眼中的小学 在读班级 四年级4班
性格特点 沉静 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 112分
指导老师 金味 老师职务 任课老师

2、我歌唱粉笔作文500字

正是因为粉笔有无私奉献的精神,所以历来都被人们歌唱、赞美……

在我们无边无际的学习中,粉笔总是不可缺少的一员。它默默地陪伴着我们度过多少个春秋啊!我要歌唱粉笔!

红色、黄色、棕色、白色、绿色……五彩缤纷、各式各样的粉笔结成了兄弟,手拉着手,心连着心,一起在黑板上辛勤劳作。虽然它只有一具不起眼的外形,但是它身上却有一股强大的力量支撑着它,那就是——无私奉献、不图功名、敢于牺牲的伟大精神。

“唰!唰!唰!”粉笔尘飘然落下,很轻,很轻,在明媚的阳光之下显得格外娇小、妩媚。它就是这样,给学生留下了渊博的知识,自己却默默地牺牲了。这作文种“粉骨碎身不畏惧,要留知识在人间”的精神难道不值得我们去歌唱吗?

这弱小的粉笔,自始至终都保持着沉默,甘愿为人们服务。真可谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”啊!粉笔的这种精神,不正像我们的老师吗?老师为了我们,呕心沥血,夜以继日地工作着,如果没有老师的谆谆教诲,我们能有优异的成绩吗?老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点都不假。老师,您就像一场及时雨,滋润了小花;您就像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人!这是多么伟大啊!粉笔就是天下所有老师的光辉写照!

啊!粉笔啊,是你让我们下一代走向知识的殿堂,走向光辉的世界,走向希望的彼岸!

本文作者简介
作者姓名 卢小波 作者年龄 13岁零9个月
在读学校 詹大悲中学 在读班级 初一3班
性格特点 激励性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 睡觉 平均成绩 117分
指导老师 金丽华 老师职务 任课老师

3、我歌唱春雨作文500字

好雨知时节,当春乃发生。

静悄悄的,春雨来到了你的眼前,带着她无私的爱,带着她柔和而光亮的汗珠来到你的面前。

我歌唱春雨,因为春雨是一位慈祥而又严肃的母亲,她唤醒了世界上沉睡着的种子,唤醒了睡在洞中的青蛙,唤醒了各种各样的小生灵……连枯萎的草儿也探出头来看看外面的大千世界。

我歌唱春雨,因为春雨像一位时光老人,她时时刻刻在唤醒睡在被窝里的人,在劝告着“一年之计在于春,一天之计在于晨”,懒惰的人,切莫浪费这大好的时光。

我歌唱春雨,因为春雨是无私的,当她带着疲倦的身子和汗珠走作文过农田时,她一点一滴地灌溉农田,滋润粮食的心田,但她总是不要求得到相应的回报。这不正像我们那辛勤的老师吗?把自己的知识灌溉给了学生,但永远都不求回报,只是这样无私地奉献着。

我歌唱春雨,因为春雨像一位光明的天使,她用那健壮的手臂带着我们冲过一次次的挫折,战胜一次次的困难,她总是用她那一丝丝的光明照亮着我们。

我歌唱春雨,因为她更是你的知心朋友,听!“叮咚!叮咚!叮咚!”她已悄悄地打开了你的心房,钻进你的心窝,与你共解忧愁之门。

春雨是无私的,春雨更是慈祥的,春雨永远值得我们歌唱。

本文作者简介
作者姓名 汤玲玲 作者年龄 14岁零8个月
在读学校 安阳县第二高级中学 在读班级 初二2班
性格特点 活泼 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 旅游 平均成绩 112分
指导老师 鲍莉 老师职务 班主任

4、树的歌唱作文500字

树在宁静院落的一隅默立着,它伸展起宽大的手,捕着飘扬的浮云与流淌着的光与空气,仰望着天际。

我望着树,那是一棵芒果树。所有的树都像它一样,站在一个地方,拥有一片褊狭的天地,静静地度过自己的生命轮回,从不吁叹,从不上岸。风吹来了,摇着手哼唱起自己才听得懂的一首无人知晓的歌。

树的枝条十分柔软,叶子如同一片扁舟,深绿而带草木的清香,树皮上布满了交织的褶。我思忖着,世间众多的树木之中,每种树木都不尽相同。

树的花期,在春夏之交,街巷里还充溢着繁花盛开似的生命的气味,暑气却早已渐渐地传散开了。在一个雨后,我作文惊诧着枝头冒出的那连成一片、如同攒聚的小铃似的黄花,淡黄色的花束布满了树冠,一阵粘稠的、怡人的、带着湿湿的水气的清芳传到我的鼻尖下。这虽是一次普通的花开,但那蜜似的香气却使我顿悟:着对树来说,却是不凡的一次。

每棵树都有自己绚烂的时候,即便是在茫茫树海中最不起眼的那一棵,都会绽放出自己的花朵,这才是树与别的树不同的原因。

树的个性,是为自己过上对于自己最重要的那一瞬。即使再默默无闻,也须活出自我!

树的歌,在歌唱什么?细细品味,不仅歌唱它自己,也在歌咏我们的人生。

生命如树,品树,品出自己的人生。

本文作者简介
作者姓名 潘梓祺 作者年龄 13岁零5个月
在读学校 晋江紫峰中学 在读班级 初二5班
性格特点 稳重 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 笛子 平均成绩 105分
指导老师 梅毅 老师职务 副班主任

5、生活因歌唱而精彩作文600字

想唱就唱,要唱得响亮,就算没有人为我鼓掌,至少我还能够,勇敢地自我欣赏。

——题记

欢笑,泪水;兴奋,失落……这些词汇总是在我的生活中放置,交织,然后紧紧锁住我的回忆。而在那尘封的回忆中,歌声是必不可少的,它总是与我的生活紧扣,永远逃不掉。我的生活因歌声而精彩。

我的家乡在一个山清水秀的小镇上,那里没有豪华的楼房,没有热闹的大街市。只有数不清的山,数不清的河流。但这些地方,却成了我歌唱时唯一的听众,无可替代……每到周末,我都会爬上那高高的山顶,望着远方的山,看着高处的云,开始了我的歌唱。我从小便喜欢唱歌,并且有音乐天赋,但我一旦在别人面前唱歌,就会满脸通红,心跳加速,甚至唱歌时声音都会发抖。我克服不了自己作文的心理障碍,但只有在这儿,我能大声歌唱,把山顶当作舞台,把花草树木当作观众,把我所有的情绪释放在歌唱之中,唱出生活中喜怒哀乐,唱出生活的精彩。唱歌时,我会笑,会哭,会静,会闹,我毫不会掩饰自己的情绪,就是那么自然。那一刻,我会忘了天,忘了地,忘了花,忘了草,甚至是忘了时间,忘了自己。那一刻,我的一切仅仅属于歌声,属于那纷飞的旋律。对,我忘不了歌声中的自己。“我就是我,是颜色不一样的烟火;天空海阔,要做最坚强的泡沫;我喜欢我,让蔷薇开出一种结果;孤独的沙漠里,依然盛放地赤裸裸。”那时候,我看见了生活中所有精彩!

想唱就唱,要唱得响亮,看着这舞台多宽广!是啊!生活就是舞台。歌声中,生活是多么精彩!我要就这么,一直唱下去。

本文作者简介
作者姓名 谢茹 作者年龄 13岁零2个月
在读学校 福建省厦门第十中学 在读班级 初二3班
性格特点 易怒 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 97分
指导老师 姜艺瑟 老师职务 任课老师

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