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1、我是雨儿作文500字
我是雨儿,我愿化为雨滴飘荡于天地间,为受伤的人,撒下幸福……
我来到这世间,不知意在何方。我不愿碌碌终生,但也不愿名传远扬……雨儿,我不愿让人瞧见我的心,因为它是不快乐的,我不想将这淡淡的愁绪感伤他人的灵魂,不愿他人难过,不愿他人暗暗地哭泣……
我悄悄地来回访人间,“滴滴答答”雨珠轻轻地撒向地面,就像人们播撒出生命的种子,就像爱美的小姑娘泼撒出樱粉的花儿……
我飘在云之上,瞧着雨珠们调皮的挥舞,细雨蒙蒙,它们落向这世间美丽的画卷,也落向这世间一切阴暗的角落……
听吧!这世间的暗暗哭泣!他们都轻轻蜷缩在那些角落中,晶莹的泪珠从阴暗的瞳中潸潸而下—作文—泪珠是悲伤的,是无助的,是茫然的,就像雨珠在他们面前奏的哀伤凄凉的一首首曲子……是破碎的月光,是树叶的凋零,是这世间最动人的求助……
我的心受到了深深地触动,哪怕我的心曾经也染上了淡淡的愁绪,但我更不想,不愿他人伤心难过,因为我是雨儿……
我将自己化为无数雨滴,撒落向凡间,细细的,柔柔的,它们是光明的天使,慰人心的快乐,撒向那些阴暗的角落,撒向那些无助的灵魂……
唯愿世间永远都是美好,唯愿花香弥漫的画卷永存世间,让世上的每个人都面带笑容,去迎接美好的明天!
我是雨儿,我愿化为雨滴撒落于天地间,为那些哀伤的,茫然的,哭泣的灵魂,撒下幸福的泪……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 单场 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
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在读学校 | 龙湾区实验小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 飘逸 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 满归吧 | 老师职务 | 任课老师 |
2、雨儿在唱歌作文400字
“滴答,滴答……”“淅沥,淅沥……”是谁在唱这么动听的歌?哦!原来是雨儿在唱歌。
美丽的清晨,小雨儿离开了云妈妈的怀抱,撒着欢,跑进了奶奶的菜园子。茄子、黄瓜、青菜、萝卜……揉揉刚睡醒的眼睛,纷纷欢迎小雨儿的到来。小雨儿唱着动听的歌,蔬菜听得入了迷,它们跟着节奏使劲地舒展着自己的身体,热情地拥抱小雨儿。茄子和黄瓜绽开了美丽的花儿,给小雨儿鼓掌。看!小雨儿的歌声让奶奶的菜园子显得生机勃勃!
闷热的午后,小雨作文儿在荷塘里开起了演唱会。它“咚咚咚”地站在荷叶上唱歌,鱼儿听到优美的歌声,跃出水面,欢快地朝小雨儿甩甩尾巴,又跳入了水中,“扑通,扑通”为小雨儿伴奏。青蛙跳到荷叶上,“呱呱呱”和小雨儿一起表演。荷花听到了美妙的歌声,原本含苞欲放的花骨朵儿,一片片花瓣展开了,露出了淡黄色的小莲蓬……瞧!小雨儿开的荷塘演唱会多么神奇!
天渐渐暗了,唱了一天歌的小雨儿也累了,它回到云朵妈妈的怀里,听着云妈妈的催眠曲,慢慢地进入了梦乡!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尚诚志 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
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在读学校 | 新寨小学 | 在读班级 | 三年级1班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 划船 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 惠红英 | 老师职务 | 班主任 |
3、《伤感的雨儿》诗歌
天空尽管渐渐变黑,
还下着伤感的雨儿,
我仍抑郁不住水雾的笼罩的烦躁,
独自彷徨在这寂寥又冰冷的雨夜中,
竟没有意识地走了很长很长的路。
路,似乎永远也没有尽头,
那些十字路口上来来往往的行人也在赶路。
他们谁也没有看见我在不停地走着,
无情的雨早已打湿了我的双眸。
在模糊的雨帘中,
我看清了岁月的风沙不曾抹去月人痕颜,
它被清楚的刻在了被人遗忘的角落。作文
正赶上雨声的伴奏它在失落着生生叹息:
辗转的红尘中谁又会为谁爱醉情真?
借走的伤孰能还起?
月人泪纷纷,天空雨纷纷,
听着听着,
我加快了脚步,
把所有爱恨情仇都踏破在这冰冷的雨中,
努力从残留的痕颜中找回爱的真谛的希望。
夜,如此温柔,
雨,不停地洒。
风儿吹,叶儿落,
带不走雨儿的伤,
十字路口上的行人也渐渐远去,
消失在了这冰冷的雨夜中。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢森 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 四川省金堂县职业高级中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 唐卡 | 老师职务 | 班主任 |
4、雨儿在飘作文600字
继黑夜之后,清晨的第一丝阳光照射在大地上,刚从梦中醒来的我,模糊中听到了飘一般的天籁——滴答滴答。
我知道,是我的天使已经到来。她划破黑夜,穿越星空,来完成它的使命。
我知道,它的使命就是守护,就是冲洗,就是做我的守护天使,背后的天使。所以,我急切地拉开窗帘。
静静地,静静地,就这样凝望着她。或许,是好久不见的缘故,或许,是我的心被一层浓雾覆盖,是我有一种从未有过的欲望,迫切想接受她的守护,她的洗礼。
于是,我从那舒适的被窝中钻了出来,甚至连懒腰都没有伸,就不顾一切的跑了出去,站在那天地的中间,和我的天使深情相拥。
就在那一刹那之间,我感受到了身体的舒适,呼吸的清爽,心灵的快感,仿仿佛随着她一起飘,飘荡在作文天地之间,穿过云层,飞过银河系,划破星空,一起傲视天地,犹如进入那怡然自得的世外桃源,到达那天之涯,海之角,永远陶醉于中。
这时,世间的一切烦恼都没有了。没有因土地而爆发的杀戮,没有因利益而破裂的友谊,没有因欺骗而裂缝的爱情……这里有的只是一种纯真,一种快乐,一种安详。
静,是这个人间天堂最显著的特点,拥抱着我的天使,我的心静如止水,如水般柔静,如水般温柔。
拥抱着我的天使,世界是那么的美好。我的一生已被命运注定,一生一世都要在世上飘,迎接着风的袭击,而我的天使也已被注定,永远在我身边飘,在我心中飘。
我的天使,如水般温柔,如冰般坚强。一生飘在我身边的天使,有了你,我便有了战胜一切困难的勇气,便有了一生飘的意义。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 时明德 | 作者年龄 | 15岁零4个月 |
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在读学校 | 鸿鹄中学 | 在读班级 | 初三4班 |
性格特点 | 外向 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 欧马可 | 老师职务 | 班主任 |
5、雨儿
天阴的没了活力,今儿一早便下起小雨来。没声儿,就那么悄无声息的飘着,丝丝缕缕掠过飞燕的身躯,惊得几声叽喳。这小雨不同平常的雨,利利索索的下,不像那诗中的“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”那么气势。就是一缕缕的飘着,反倒增添了点惬意。
小孩子们早已按耐不住,也不管小雨钻进脖子的冷冽,就是绕着乡村的土地跑着,有些个丫头,也不叫也不闹,就那么看着小雨点叩击着原有的水洼,一点一点的波纹,那些男孩子才顾不得欣赏这个呢,只奔跑在雨里,吵着闹着。
过了不大一会儿,雨渐渐大了,小丫头们早已回了家,那些淘的,野的男娃娃顾不得大人们的叫喊,尽是随心所欲的追着。我静静地走回了屋中,雨点越发的大了起来,敲打着窗沿,敲打着菜园里的玉米叶,小孩儿们也不吵闹了,天地间唯有这雨声,仿佛琴键的流动。
雨刷刷的落着,云彩渐渐散开了,太阳探了探脸,矜持了会儿,露出个“美人面”来,但雨势并没减小,我撑了一把伞,又出了家门,在这土道上走着,走惯了城市穿着水鞋,水鞋也不会脏的柏油马路,也是走不惯这土地的,一脚下去不是被泥窝窝陷住,就是激起水花。别说,到有了点五柳先生“衣沾不足惜,但使愿无违”的意境呢。一深一浅的继续走着,嗅了嗅空气,啊,满是土地的清作文香,哪有什么胭脂水粉的刺鼻之味,就是纯的,不掺其他的的味道。
路边一簇紫花映入了眼帘,好独特呀,雨珠挂在上面,使之越发有生气,刚把手伸出去,想要拿来把玩,却不想,一个雨珠坠下来,打消了我这个念头,罢了,由它长去,这是告诉我“可远观而不可亵玩焉”?
渐渐的,雨不再下了,我回到了家,收了伞,脱了踩的泥泞的鞋,刚坐下,便听得有个男孩说:“嘻,看你捏的,哪像碗呢,倒像个没长全的荷叶,真叫丑呢。”一个小丫头搭话:“那也比得过你那茶壶,活似个长了犄角的面团。”寻声而去,见是两兄妹,长得一样,一个看着就淘气,衣服的扣子系的东倒西歪,一个看着文文静静的,扎着个马尾辫。
我一看,那小丫头手里举的是用泥弄得“碗”,倒也形似,只不过左边偏斜了点,男孩手上捧的“茶壶”,好像是掉了把儿,只剩个壶嘴了。我不禁感叹,这农村的娃娃,就是可以无忧无虑啊。不必怕把手弄坏,弹不了钢琴,也不必怕玩过了头,耽误了补习……
看着,回忆起过去的童年,我不也是这样吗,在村子里与同伴玩耍。晴了,天晴了,心也晴了。雨中一行,增添趣味。
自那日,再也没有看见那么合乎时宜的,娇美的花朵,童真的泥艺。也再没有看过那样好的雨景,再没有在雨中走过泥泞的路。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许大胆 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 任县中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 随便 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 吴素萍 | 老师职务 | 任课老师 |
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