《奔跑的放牛班》读后感600字_放牛班的春天读后感600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、《奔跑的放牛班》读后感600字
2、放牛班的春天读后感600字
3、《奔跑的放牛班》读后感350字
4、淘气包马小跳之奔跑的放牛班读后感500字
5、奔跑的放牛班读后感700字
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《奔跑的放牛班》读后感600字_放牛班的春天读后感600字

1、《奔跑的放牛班》读后感600字

我看了杨红樱阿姨的《奔跑的放牛班》之后,大为感动。特别是最后他们赢得了冠军的那一段。

《奔跑的放牛班》讲述的是跳芭蕾舞的女孩夏林果梦见结巴的男孩张达忽然不结巴了,为了实现夏林果的梦想,四个男孩马小跳、张达、毛超、唐飞勇敢地参加了青少年宫的唱歌班,也意外遇见了美丽、善良、温柔的慕容老师。为了实现夏林果的梦想,也为了实现慕容老师的梦想,马小跳他们勇敢坚强、自信、努力地练习唱歌。功夫不负有心人,他们成功啦!他们夺得了冠军。

读完这本书,我觉得有两个地方是值得我学习的。一是张达坚持不懈的努力精神:在很长一段时间里,他一直坚持不懈不放弃,一直不怕困难勇往直前,收获的不仅有讲话不结巴了,还收获了满满的自信。二是张达和马小跳、作文毛超他们的团队合作精神:张达能不结巴,完全是因为马小跳他们真诚的帮助,这两种品质都值得我们认真学习。

在一个班级中,每个人都应该把自己融入集体中,团队精神对班级来说是不可缺少的精髓。否则班级就会如同一盘散沙。每个同学都有优点,也有自己的不足。要求每个人都做到同一点却不是那么容易的事情。如果班中每个人都能够发挥自己的优势,往往能激发出同学们不可思议的潜力,那么班级力量将会是强大无比的。团队合作精神会使很多事情获得成功。如,一年一度的学校运动会,在接力赛跑的项目中,我们全班同学齐心协力,最终获得了很好的成绩。

《奔跑的放牛班》这本书告诉我们,不管前面有多困难,我们都要勇敢地面对,有时我们可以借助团队的力量把事情做好。

本文作者简介
作者姓名 尹仲勋 作者年龄 10岁零1个月
在读学校 采荷实验小学 在读班级 四年级3班
性格特点 受尊重 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写字 平均成绩 112分
指导老师 徐吉明 老师职务 任课老师

2、放牛班的春天读后感600字

红色的客车又一次消失在弯弯曲曲的乡间小路上。它带走了代课老师克兰蒙·马修和学生贝比诺,却留下了一段感人的故事,留给了人们对“爱”的另一种诠释。

首先,爱是能够兼济天下的胸怀。马修给“池塘畔底”辅育院代课的第一天,就感到精疲力竭,甚至不知道当初自己为什么会选择到这个环境差、院规无人性、院长和孩子都令人恐惧的地方来。可是他还是坚持了下来,而坚持的结果众所周知——所有孩子都被感化,并且他们中的莫翰奇还成为著名音乐家、指挥家,这便是爱的力量,而音乐只是它的形式。

其次,爱是懂得感恩。记得曾听说过这么一段话:“懂得感恩的人,往往是有谦虚之德的人,是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人,知道要躬身弯腰,便是属于前者;感受上苍要抬头仰视,便是属于后者。”面对那些心灵十分脆弱的孩子,特别是莫翰奇和孤儿贝比诺,马修总能放下老师的的架子,因材作文施教,这是有谦虚之德的表现;不断的挫折和苦难总是阻碍他的计划,可他始终没有放弃他的信念,一直坚持着人性化教育,这就是敬畏之心的表现。我想,他的言传身教对“懂得感恩”的思想的传播,永远要比“纸上谈兵”来得更有效果吧?

第三,爱是要在任何情况下,都能心存希望。史铁生说:“上帝不会许诺光荣与福乐,但上帝保佑我们的希望。人不可逃避苦难,亦不可放弃希望——恰是在这样的意义上,上帝存在。”马修深知这一点,因此,从未追求功名的他,不仅在他的教育事业的朝圣路上坚持了下来,也创造了爱的奇迹。

影片的最后,画面切换到了50年后贝比诺和莫翰奇再会的情景,那时的他们都已很成功了,这让人不禁想到了当年他们的那些不幸和错误。我又想起了史铁生的句子:历史,要用许多不幸和错误去铺路,人类才会变得更加聪明。人类浩荡前行,在这条路上,不是靠的恨,而是靠的爱。

本文作者简介
作者姓名 杨鲁豫 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 安溪第九小学 在读班级 六年级1班
性格特点 无畏 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 摄影 平均成绩 94分
指导老师 丁建国 老师职务 副班主任

3、《奔跑的放牛班》读后感350字

“每个人都有属于自己的梦想。”这句话是我看了《奔跑的放牛班》这本书里感悟出来的。

这本书主要讲述了说话结巴,喜欢和汽车赛跑,喜欢跆拳道的张达,居然被老师选中进入了一个很难进的男童合唱团——“放牛班合唱团”。这个不可思议的事件缘于夏林果的一个梦。她梦见张达唱歌不结巴了,没想到果真如此,张达在洗澡的时候唱歌不但不结巴,而且要多动听有多动听!于是,夏林果把张达、马小跳等人带到了少年宫合唱团的作文慕容老师面前。慕容老师怀揣着音乐的梦想,一直想建立一个团结合作的男童合唱团。自从遇到马小跳和夏林果他们后,他就梦想成真了。马小跳和伙伴们在慕容老师的带领下,乘着歌声的翅膀开启了一段无与伦比的音乐之旅。

这本书,让我认识了一群可爱的朋友。他们虽然很调皮,但他们有一颗善良的心;他们虽然学习成绩不好,但他们有一颗诚实的心。同时也让我知道了无论做任何事,只要你有梦想,只要你肯努力,就一定会成功。

本文作者简介
作者姓名 高瓦纸 作者年龄 9岁零1个月
在读学校 合肥市临泉路第一小学 在读班级 三年级4班
性格特点 直爽 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 97分
指导老师 倪志福 老师职务 副班主任

4、淘气包马小跳之奔跑的放牛班读后感500字

暑假里的一天,我打开了最爱的一本书——《淘气包马小跳之奔跑的放牛班》认真读了起来。这是杨红樱创作的一本书,她不仅创作了《淘气包马小跳》系列,还创作了《笑猫日记》等系列的书。话不多说了,赶紧看下去吧!

这本书写夏林果做了个梦:张达说话不作文结巴了。为了让夏林果开心,马小跳等人报名少年宫合唱班。起初只是张达个人的事,随后马小跳、毛超、唐飞也加入了进去。张达的歌声很好听,他就成了主唱。这个合唱团都是男童,他们每天都到一个地方唱歌。渐渐地,每到那时,人们就喜欢聚在那里,听着这个合唱团的动听歌声。

五月合唱节到了,这个合唱团把名字取为“放牛班合唱团”。在表演的时候,每个合唱团的支持率都很高,特别是“实验小学合唱团”。在决定胜负的时候,主持人宣布:“获胜的是‘放牛班合唱团’!”

五月合唱节结束后就是六月的儿童节了,秦老实说:“请大家畅所欲言,说说今天想做什么。”马小跳说:“我们来庆祝张达不结巴了。”大家不相信,张达说了一句话,就相信了。秦来师说:“好,不过,是比赛形式,比做水果拼盘。”就这样,大家开始了庆祝。

《淘气包马小跳之奔跑的放牛班》这本书太好看了!以后,我还要买这样的书看。

本文作者简介
作者姓名 彭波 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 萧山区新塘小学 在读班级 六年级4班
性格特点 自卑 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 演奏乐器 平均成绩 97分
指导老师 水姻缘 老师职务 任课老师

5、奔跑的放牛班读后感700字

贵在坚持

“坚持就是胜利”,只要学会坚持将一件事做到底,就一定能成功。这么简单的道理又有几个人能明白?

因为夏林果的一个梦,张达去了少年宫,并与慕容老师成立了放牛班合唱团。不管是队员的反对,还是大家的不信任,结巴的张达都一直向着领唱的目标努力:他开始每天洗澡时都放声歌唱,慢慢改掉了结巴的坏毛病;接着他又到田野里一遍遍地练习唱歌,使自己的声音更富有情感。终于,他当上了领唱,并带领队伍拿下了合唱比赛的冠军。

无论你有多少天赋,也无论你有多好的老师,如果你自己不努力、不坚持,一切都是空;但如果你坚持了,即使你缺乏天赋,也一样可以取得重大的成功。看着张达,我不禁想起了自己练习乒乓球的经历。

有一段时间,我的拉球动作老是变形,发力时拱肩、夹肘、拍面上翻,造成球没有力量,命中率也不高。为此,我没少挨教练批评。可是这个动作就像恶灵附体般挥之不去。每次作文练习前,我都提醒自己要沉肩、撑肘、压拍,然而当球迎面飞来的时候,所有的要领都飞到九霄云外了。一度我都对练好拉球失去信心了,甚至怀疑自己是不是根本没有打好乒乓球的天赋。

但是,教练和爸爸都没有对我失去信心。教练在每次喂球时,都会提醒我动作的要领,完成一次标准的动作立即给予我赞扬和鼓励。而爸爸告诉我,不要心急,每次改进一小点,日积月累就是巨大的进步。只要你坚持在持续改进的路上,终有一天会到达成功的彼岸。

我就这样日复一日地刻苦练习——沉肩、转腰、挥小臂,沉肩、转腰、挥小臂……一个球一个球地重复着、坚持着。渐渐地,我开始找到了感觉;渐渐地,我变得越来越自信;渐渐地,我可以挥洒自如了。

当我夺下今年建德市小学生乒乓球乙组冠军的时候,我仿佛明白了这就是对我那段时间的坚持最好的回报。

坚持就像一堆宝藏,当你懂得坚持、学会坚持,你便拥有了无尽的财富!

本文作者简介
作者姓名 第五指令 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 禅城区东鄱小学 在读班级 六年级2班
性格特点 飘逸 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写字 平均成绩 110分
指导老师 夏笳 老师职务 任课老师

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