那时我理解了作文800字_美的理解作文800字

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所属分类:成语典故

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1、那时我理解了作文800字
2、美的理解作文800字
3、理解作文800字
4、理解作文800字
5、理解作文800字
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那时我理解了作文800字_美的理解作文800字

1、那时我理解了作文800字

丹桂飘香于金秋十月,阳光闪烁在青春年华。迎面微风轻盈地舞动,悠悠地荡起一阵记忆的水花。

总忆起阳光斑斑驳驳从叶隙挤入教室的悠闲日子里,长久不变的是她大声讲课,用尺子敲讲台的声音。板书常是挤入课间,她的拖堂占课是少数几件在那时不愉快的事件之一。

她喜欢拖堂是出了名的。每当数学的下课铃声响起,总能听到她拖长了音调“不下课,这里是重点,注意看……”。然后用黄色尺子敲出声响,呼唤无精打采的同学们,白净的脸色严肃又焦急。往往等她离开,下节课就该开始了。

鉴于她那不讨喜的行为,我们几个小伙伴每次都表现得很不满,没法理解她,有人逐条列了清单,声讨她,批评她,还把她的珍爱的大黄尺子用黑笔涂满乱七八糟的图案。

我又一次看见她不合时宜站在教室。她会很生气的,我默念,却看见她的脸上似乎是无奈而不是愤怒的表情。我有点心虚又有点疑惑地低下了头,难以相信,心砰砰地跳动。

年复一年,日复一日,大家的不满一点一滴积累,压死骆驼的最后一根稻草,终于出现。

她又一次手持学案突兀地出现在教室外时,四十五双眼睛聚焦在她身上,大家满腔怒火,七嘴八舌地讨要说法。

教室如作文同爆发的火山,充斥着震耳欲聋的喊叫,有人沉着脸一言不发,有人目不转睛地盯着她,有拍案而起的,有冲她大叫的,更多的是不满迸发在脸上、议论纷纷、发出嘘声的人。

“无法理解!解释一下为什么,老师?”一个女生叫到。

她定定地看着班上的闹腾。良久,她才轻声回答:“我并没有伤害你们……你们迄今为止获得的荣誉,不也有我的功劳吗?”我突然看到她眼角的晶莹。

班里渐渐静默。我目不转睛,细细地打量她:眼眶何时多了一圈深色?她是不是瘦了些?上一次这么看她,是什么时候?

我低头不语。我这才想起她的种种好:给我们以成绩,以夸奖的是她;碰到疑难问题帮助我们解决的,是她;伏在案前,总是拿着作业与试卷批改备课的,也是她。我们不满着,但难道受了委屈的只有我们吗?摘下成果后得意地笑,却忘了给予树的感谢乎?羞愧、自责、内疚……压抑不住地没过心头。我庆幸于有她。

窗外阳光温暖依旧。我理解了—当一个人对你严厉时,她或他,也可能是为你好的那个人!永远不要盯着别人的不好,应该多想想别人的付出,那人的好吧!

我的心头泛起波澜。我理解了那尺子敲出的声响—那一刻,在明媚的阳光下!

本文作者简介
作者姓名 钟春桃 作者年龄 15岁零4个月
在读学校 衡阳北斗星实验中学 在读班级 初三1班
性格特点 严肃 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 107分
指导老师 崔敏奇 老师职务 副班主任

2、美的理解作文800字

美即为美好,美丽。世上的美丽景物有许多,但大体可分为宏观的美和微观的美。

宏观的美就是整个世界,从太空上俯视,地球是一枚蓝水晶球,点缀着绿色和黄色,这就是宏观的美,是神奇的,是复杂的,是唯一的。能够欣赏这样的美本身就是一种幸福,美象征着世界,世界是美的代言。林清玄说:“心美,一切皆美。”世界的美映衬着人心之美,人心之美又感受着世界之美。捧着一颗对美充满渴望的心来到这个世界,又怎能让它蒙羞。“世有伯乐,然后有千里马”要想欣赏这世界的美景,首先应该有一颗美丽的心来观察世界,感受世界,发掘世界的美。

每一个细胞都是大自然的绝世之作,是构成万物的最根本,这便是微观的美,当在显微镜下观察这些微小的神奇事物时,我们是否会情不自禁地感叹,这真是天地的杰作。微观的美,是简单的美,如国画中的留白,小说戛然而止的省略号,飞机在空中留下的白痕,勾起人们无限的遐想,带着人们对未来的畅想。人们的梦醒了,眼前作文的细胞未曾改变过。啊!这也是永恒的美。当我们的心在看穿尘世,放下一切之后,是否就成了永恒,生命的尽头或许不是死亡,而是永恒,又何况这小小的细胞,生长,分裂,死亡,遵循着大自然的法则,从未改变过。

宏观的美即壮美,是雄伟、壮观的美,它印入人们的心、震撼人们的心、改变人们的心;微观的美为优美,是平淡、优雅的美,它窜入人们的心、感染人们的心、伴随人们的心。宏观的美是微观的美的表现,而微观的美又是宏观的美的本质,虽然他们截然不同,但却牢牢的绑在一起,无法割离,他们一起诞生,一起灭亡,哪有宏观的美,哪里就有微观的美。但哪里有美景并不重要,重要的是谁有一颗美丽的心。

“斯是陋室,惟吾德馨”只要品德高尚,无论居住在哪里,只要有一颗美丽的心,无论看到什么,都能够感受到美。一颗美丽的心如同凸透镜,不管光线如何微弱,它都能汇聚成一点,那是美的汇聚;一颗丑陋的心就像凹透镜,光线再强,只要穿过它也都会消散!

本文作者简介
作者姓名 沈夜 作者年龄 13岁零8个月
在读学校 安徽南陵中学 在读班级 初二6班
性格特点 无畏 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 乒乓球 平均成绩 107分
指导老师 石笑天 老师职务 班主任

3、理解作文800字

在我们成长的道路上,总会与朋友或同学发生争吵,这是我们应该从内心反省一下自己的行为,要想做到完美,应该站在对方的前提下考虑问题,驱除心中的杂草,必可以获得一大片庄稼。

“不要待在我们寝室了,我们讨厌你,快走,快走。”昔日在寝室中最要好的伙伴对我们吼道。为什么?为什么?你们凭什么这么对我,明明就是你们错了,为什么要来怪我!

过了几日,我以为这场“战争”已经风平浪静了,可是我万万没有想到这只是故事的开端。原来,他们正在写一封意见书准备给老师,那上面写着我的“罪行”,可是当我真正看到这封意见书时,我才发现这上面的一些缺点并非全是不存在的。我满腔愤怒的找到了室友:“你们就这么恨我吗?明明没有的事情你们为什么要写上去,给我一个理由!”“没有理由,本来就是。”开口的正是那位平时最要好的朋友。说完,他们转身扬长而去,这是,老师也正从这里经过,对我说了一句:“想想自己”。

窗外,嘀嗒嘀嗒的小雨打在玻璃上,犹如时间的齿轮在转动,每一滴雨都像是一把利刃无情的打在作文我心上,阴沉的天伴随着雷电,只有几只躲雨的寒鸦正在鸣叫。我想:大家都不理解我,他们说的,我可以改呀,可是他们为什么要一次又一次地伤害我,要好的朋友也离我而去,我不明白……孤寂悲伤占据了我的内心,心中的怨恨犹如杂草一样生根、发芽。

走在回寝的路上,接受着心灵的洗礼,半途,忽然遇到两个男孩,只见一个男孩正在向另一个男孩道歉:“是我玩游戏犯规了,我不应该投机取巧,在游戏没开始时我就开始抓人了,对不起!”冰凉的雨落在我的身上,把我从无尽怨恨钟唤醒了,是啊,也许是我没有做好,没有去理解对方,将错误都归结于他人了吧。我加快了脚步,刹那间,那冰冷的雨水仿佛都变得有些温暖。

我走进寝室,看见室友的脸并没有我想象的那么冷漠,我大声说了句:“对不起,我应该先反省自己!”室友们听到这句话,露出了久违的笑容,仿佛时间又回到了原点,回到了梦的开始,那个充满阳光的季节。

心中的杂草被宽容和理解感化,要想被别人理解,必须先理解别人,等待我们的除了茂盛的庄稼还有收获的喜悦。

本文作者简介
作者姓名 红鸢 作者年龄 13岁零1个月
在读学校 朝天职业中学 在读班级 初一4班
性格特点 难预测 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 119分
指导老师 武植 老师职务 班主任

4、理解作文800字

那是几个月前的一天,阳光明媚,下午我和我的几个要好同学一起去小区里打篮球,放松一下在这一周校园生活里绷紧的神经。抢球,传球,投篮,“进了……”我们欢呼雀跃,小区里回荡着我们欢快的笑声。

时间过得真快啊,当我回到家已经是六点多了。妈妈看到满头大汗的我,脸一沉,说:“你怎么又跑出去玩了?天天就知道疯玩,你看你的作业写完了没有?还总想出去玩。”我什么也没说,搂着球上楼了,心里愤愤地想:学、学、学,就知道学,周末放松一下难道都不行吗?

晚饭过后,我整理好作业,已是快十点了,我洗完澡躺在床上睡觉,想想下午打球的欢乐和妈妈的那张阴沉着的脸,翻来覆去睡不着。哦!腿好痛啊,一定是白天打球打的。平时我们奋战在九年级的题海里,好不容易在周末放松一下,腿也受不了啦。

我正想着,忽然听到“啪”的一声,阳台上的灯亮了,透过窗帘,我隐隐的看到一个身影在走动,很轻,很轻,是妈妈。她怎么还不睡觉?我悄悄地下了床,作文把窗帘撩开一小缝隙向外看,只见妈妈把我打球换下的脏衣服洗好了,正往衣架上晾挂。昏黄的灯光下,她几绺蓬松的头发遮住了半个额头,脸色是那么疲惫,失去了昔日的光泽,眼角的皱纹更深深地刻在我心头。我的心一动,忽然记忆象闪电一样揭开了往事:

七岁那年,我在北京做手术,妈妈日日夜夜地守护在我的床头;七年级那次偷偷上网吧玩,被妈妈发现时,她满脸的伤心与无奈;现在每晚九点多下自习回家,妈妈总为我再准备一份可口的饭菜……

我百感交集,忍不住小声喊道:“妈!”她先是一愣,然后回头看见我在看她,说:“这么晚了,快点睡觉吧!别感冒了。”我心里涌起一股暖流。

重新躺下,我思绪万千:妈妈为了这个家,为了我付出了这么多,我何曾理解过她的一片苦心,有点不如意,我就埋怨她,真是太不应该了。

许久,我听到“啪”的一声,灯灭了,妈妈关上灯,轻轻的离开了阳台,那轻悄的脚步声叩在我的心坎上,传递着一份弥漫全身的温暖。

本文作者简介
作者姓名 林晨曦 作者年龄 14岁零5个月
在读学校 盱眙县实验中学 在读班级 初三4班
性格特点 古怪 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 做饭 平均成绩 96分
指导老师 邢元敏 老师职务 副班主任

5、理解作文800字

生活诚如各种各样的液体,有纯净平淡的白开水,有酝酿香醇的美酒,有个性泼辣的辣椒水,有酸味十足的陈醋,更有动人美丽的泪水,多姿多彩的人生都浓缩到了这样的液体之中,当两种液体相遇时,不免发生反映,你会怎么做呢?

白开水和美酒

美酒对白开水说:“你没滋没味,没有我绚丽多彩的外表,没有我高贵的身份,没有我香醇的味道,凭什么人们说你是生命之源?”

白开水听后,明白了美酒的不满,淡淡地对她说:“尺有所长,寸有所短,你的香醇、美丽、高贵,我都比不上,我是无色无味的,但我却是人不可缺少的,你不是也同样得到了不少迁客骚人的赞美吗?”

美酒听后很惭愧,白开水,它无华丽的外表,但它却是心胸宽广纯洁而高尚的。

辣椒水和泪水

辣椒水愤愤不平的对泪水说:“你软弱无能一点也不坚强,味道咸咸的,你虽然有白开水的无色,却什么也不是,而我是独特的,辣辣的,人们都作文喜欢,但凭什么你是人眼中的珍珠?”

泪水和气地说:“我也有很多种,有伤心的泪,有难过的泪,有喜悦的泪,还有感动的泪等等,我就是我,没有刻意模仿谁,人们是很喜欢你的个性,你的味道,只是你想想如果人眼中流着辣椒水,谁会受得了呢?”

辣椒水和泪水握手言和。

在化学实验室里,两种溶液相融合,多少会发生化学反应,但是生活毕竟不是化学实验,生活中,磨擦、误解是难免的,这时候就需要一剂润滑剂来调和一下,理解可以化解剑拔弩张的矛盾,可以挽救一段珍贵的友谊,挽回一些不可估量的损失。海纳百川,有容乃大,管仲与鲍叔牙的故事可称典范。

古之成大业者无不有一颗理解宽容之心,曹操不就是这样吗?求贤若渴,只为“天下归心”。对待异己,没有赶尽杀绝,只是遗憾没有为自己所用。古代需要理解,我们现代更需要理解,怀有一颗理解的胸怀去接纳别人,自己的心胸才会比大海更宽阔。

本文作者简介
作者姓名 邓兆尊 作者年龄 17岁零9个月
在读学校 襄阳市致远中学 在读班级 高二7班
性格特点 有耐心 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 吃美食 平均成绩 118分
指导老师 国科大 老师职务 任课老师

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