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1、“共享”带来了什么作文600字
新世纪,正是科技腾飞的时候,人们的智慧仿佛无穷无尽,创造了微信、人工智能……近两年,共享单车在我们各个城市遍地开花。引发了一波波热潮,可反观现在,许多单车无处停放,堆积如山,无人修理,缺乏管理,“共享”给我们带来了什么?
最初见到“共享”单车时,它的专业设计,防爆轮胎,无链条轴传动,全铝不锈钢车身,橙色车身上醒目的“mobike”英文拼写,都让我耳目一新。共享单车的理念是:人们可以通过手机就可以快速租用和归还一辆单车,用不贵的价格来完成一次几公里的出行,以倡导绿色出行。这就是它的最大特点!
现在呢?成群的“共享单车”在马路边随意停放,横七竖八;在小区里随手扔在花坛边已经损作文坏的单车比比皆是。记得有次经过一个垃圾场,里面不是堆放的垃圾,而是已经有所损坏的“共享单车”。望着这座“单车山”,我不禁想起新闻中也报到了“共享单车”的不足之处……我不禁问自己:这是谁的错?是我们吗?还是怪开发者没有完善的,体系的平台?要靠大家携手创造更好的“共享”平台。
古话说得好:任何事物都有双面性。“共享单车”也是如此,给我们带来了共享时代的方便、快捷;“单车猎人”越来越多,这也提醒了我们能够有序停放单车,不恶意损坏单车,不能让共享资源成为了社会的窘迫状态……
科技给人们的生活水平不断提高,我们也要提高自己的精神文明素质。或许我们真的要想想:“共享”给我们带来了什么?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 阎奕格 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 天津市武清区大良中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 刘龙仔 | 老师职务 | 班主任 |
2、“共享”带来的思考作文700字
如果说今年有什么热门的词汇,那一定少不了“共享”。那时因为这个时代,许多“共享”事物正在融入人们的生活。共享单车、共享充电宝、共享雨伞等等,给人们的生活带来了便捷。“共享”也成为了人们所谈论的热门话题。但是,“共享”带来的就一定是正面的影响吗?
“共享”首先是为人们带来便捷的,无可置疑。如果你在大街上手机快没电了,而你又必须赶去一个较远的地方,这时候,你只需拿出手机扫一扫二维码,就可以“获得”一辆自行车和一个充电宝。如此简单而不易出错的程序化共享资源,得到了大多数人们的认可和喜爱。今天出门大晴天,不一会儿就下雨了,手机扫一扫,共享雨伞为你撑起一片晴天。天放晴了,又可以还回去,不必有携带沉重的负担。
如此看来,再继续发展下去,这个社会的资源可以越来越多地被共享。可是享受便利的同时,又不禁引起我的思考:作文共享只有优点没有缺点吗?
共享固然好,可我们的生活会不会离不开共享了呢?共享是否会让我们的生活过于便捷以至于使我们变得懒惰呢?是啊,生活固然需要改变,我们也逐渐适应了有着共享资源的生活,但生活太过于简便,对我们而言是否带来了好处或弊端呢?比如,共享单车提供了交通的便利,但以后的孩子,他们的作文里还会有坐在父亲自行车上享受父子美好时光的温馨回忆吗?比如,共享雨伞,有了共享雨伞,妈妈再也不用担心我下雨天被雨淋着了,那么还会有妈妈给孩子送伞,母女漫步雨中的美好画面吗?也许我的思考是比较浅薄的,随着社会的发展,我们的生活越来越便利,但是便利的同时似乎有些东西也在悄悄地改变……
“共享”的发展会越来越普及,希望我们将来的世界不仅仅共享物质,更能“共享”精神上的美好吧!让我们心怀期待,向着这美好而光明的未来奔去!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 纪梵婷 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 山东省乐陵市开元中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 盛姝雯 | 老师职务 | 任课老师 |
3、共享时代带来了什么?作文800字
“共享”一开始对大家来说是一个很陌生的词。“共享”的本义就是许多人分享同一样事情或东西。随着共享单车、共享书店这些新名词逐渐出现在我们的生活中,大家对共享有了一种新的概念。
就拿共享单车来说。小黄车,摩拜渐渐代替了人们原本的交通工具。原本公交车乘两三站的路程,现在租一辆小黄车就可以了,原本要走好长时间的一段路,现在有了共享单车就万事大吉了。我们的生活因为“共享”而越来越方便。
共享单车为什么比普通交通工具更受大众的欢迎?当你可以省力去乘公交时为什么要去骑车?当你可以去走走路锻炼身体时为什么要去骑车?因为共享单车的停放地点很多,随处可见,想在哪儿租一辆就立刻可以骑,不像公交车,要花一段时间去等,也不像走路那样费力,同时也十分廉价。即省时省力又省钱,这就是共享的优点。
但随着共享单车的出现,也有不少不文明的现象接踵而至。小黄车的胡乱停放已经影响到了市容。有一次,我们小区那个时候门上刚贴上“共享单车禁止进入”的告作文示,用大大的黑色粗体字标着,然后我就看见有个人骑着一辆共享单车大摇大摆的进去了,随手把车一丢,锁上锁就吹着口哨进了自己的家门。草丛里面的共享单车缓缓倒下,一个人的素质与品行也渐渐消失了。马路上,共享单车挤成一堆,停放在人行道上,简直就是“横行霸道”。更有甚者把共享单车据为己有,敲坏了锁或者自己配一把锁,“共享单车”就变成了“私人专车”了。如果共享单车有嘴说话,恐怕也会为自己抱不平吧。
另外,很多小学生现在也盛行骑着共享单车上下学,殊不知这种行为的潜在隐患。越来越多的交通事故出现,其中都有共享单车的身影。“共享”不禁引起了我们更深层次的思考。
“共享”的本义是好的,但我们更要合理的使用它,文明的使用它。“共享”反应了人性,使我们看到了自身的缺点,也给了我们改正的机会。让我们一起守护这个共享的时代。
在未来,会有更多的“共享”出现,我们要合理,合法的去“共享”,让共享带来的不仅仅是便利和快捷,更要带来文明与快乐。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 伊普 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 宝塔区第一中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 拘谨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 越兮 | 老师职务 | 副班主任 |
4、共享时代给我们带来的利与弊作文500字
随着人们走进“互联网+”的时代,随之而来的就是“共享时代”。从刚开始的“共享单车”,到现在的共享书店、共享篮球等等。越来越多的共享资源在源源不断的走进我们的生活,它给我们的生活带来了许多方便,同时也给人们带来一些麻烦。
共享单车对大家来说并不陌生,在马路边随处可见它们的身影。我家小区门口就有许多共享单车,每天早晨,当我骑车上学时,总能看见一些上班族用手机扫描车上的二维码,骑着共享单车去上班,共享单车不仅存取方便,还不用担心会丢失,只要你下载共享单车的app,预存一定数额的押金,或者你的信用足够好,还可以免费使用,很好的解决了上班族最后三公里作文的交通问题。
“好物不可多”,共享时代也如此。就拿共享单车来说,他虽然给人们带来很大方便,但是投放量相当的大,由于疏于管理,就造成了乱停乱放的现象,甚至还出现了像“叠罗汉”一样的场景,新闻里报道说“共享单车堆成了小山”、“共享单车堆满人行道”这样的事情屡见不鲜。走在路上,路边常见停放着破损的共享单车,不是车座没了,就是轮胎爆了,还有的车被上了锁据为己有的。这些景象和“共享”是格格不入的。
如果每个人都怀着一颗服务大众的心,我们每个人都是社会的主人,好好珍惜这些共享资源,让共享资源的作用发挥到极致。让我们很好的利用和享受“共享资源”吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安蒂拉 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 常州三河口中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 声音洪亮 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 云电视 | 老师职务 | 班主任 |
5、共享时代,带来了什么作文700字
共享单车,共享书店……越来越多的共享资源出现在我们的生活中——这是共享时代的到来。
共享时代,是一个将网络和线下结合起来的一个时代。共享,在带给我们便利的同时,也潜移默化地改变了人们的生活理念,带来了很多。
ofo小黄车,一个很典型的例子。由北大几个学生研发。刚放到城市中,刷新了人们的认知。这是什么?扫一扫就可以骑?多多少少都会有这样那样的疑问。创业初期也遇到了很多麻烦:没有公司愿意生产,车辆损坏严重,造成交通堵塞……
但在问题都被解决后,人们很快便接受了小黄车这种新型“物种“,并且渐渐依赖于它。这也是对共享这种理念的肯定。
短短一年的世界,各种新奇的共享资源遍布了大街小巷。共享篮球,共享雨伞,甚至还有共享睡眠仓。家家户户不再需要必备一辆自行车,甚至一辆车。人们的生活理念在不断地改变着。
这也带给创业者更多的挑战。共享,作文就像一块流油的肥肉,人人都想要。但想分一块肉,就要克服许多困难。“共享什么?““共享的东西容易推广吗?”种种问题纷涌而至,眼花撩乱地摆在眼前,也不乏有失败者的出现。
共享雨伞,恐怕是最快消失在人们眼前的共享资源吧。在短短几个月,这种彩色的,挂在路边栏杆上的雨伞便因当地政府的反对而不得不被拆除了,这就是在推广前没有考虑好各个问题就急不可耐地实行的后果。
共享时代,无疑也是科技的进步。将线上和线下结合在一起,相当于将网络与生活更加紧密地联系在一起。时代的进步,似乎都离不开科技。
从第一台巨大电脑的出现到大哥大,再到可以随时打电话的手机和网络的普及,现在更是人手一台智能机。共享时代的到来再次告诉我们:科技带来无限可能!
每一次的改变都需要大胆的创新。共享时代,带来的不仅是便利,挑战性,新的生活理念,更是科技的重要和一个需要创新的时代。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈耀昌 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 璧泉中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 魏明伦 | 老师职务 | 班主任 |
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