假如我是一个书包作文600字_我的书包作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、假如我是一个书包作文600字
2、我的书包作文600字
3、我的书包作文600字
4、我的书包作文600字
5、我的书包作文600字
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假如我是一个书包作文600字_我的书包作文600字

1、假如我是一个书包作文600字

“假如”真是一个妙不可言的词语,因为有了这两个字,我就是想当“玉皇大帝”“齐天大圣”,也是一眨眼的事儿。但我既不想做神,也不想成仙,我只想变成一个神奇的书包。

假如我是一个书包,我愿意做一个外表朴实、内里干净又方便的书包。因为世界上有很多贫困家庭的孩子渴望拥有一个崭新的书包,可他们买不起那些昂贵的精装书包。看着那些山区孩子渴望的眼神,我恨不得变成一个书包,立马跑到他们的身边。

假如我是一个书包,我愿意变成一个新式的智能书包,我虽然外表与普通书包一样,不同的是我拥有七十二变功能。当有人上课讲话的时候,智能书包就会发出“嘟!嘟!嘟!”的红色警报;如果有人在上课时候睡觉,书包也会悄悄地提醒你:现在是上课时间,禁止睡觉;如果上课你没听清老师讲作文的内容,放心,下课了,书包会重新复述一遍,让你听懂本节课的重难点;写完作业后,书包会自动帮你分门别类地整理,可勤劳了;但你考试时别想作弊,书包不仅不会为你提供方便,还会惩罚你呢。遇上倾盆大雨,书包不会湿,书自然就会安然无恙,因为书包会自动开启防雨系统;放学回家的时候,这时,书包会轻得像一片树叶,粘在你的背上,不会压弯你的腰,你就能轻松爬上高楼。当你嘴馋的时候,用你的小手伸进去,还会摸出一块巧克力来……你说我的功能强大不?

我是一个低调而功能齐全的书包,我将为那些山区里的孩子而奉献一切,让他们不再为无书包而烦恼,让他们都能享受到我带来的快乐。我愿意看到他们愉快的笑脸,我愿意陪着他们度过学习的每一分钟。

假如我是一个书包,我要……我要……

本文作者简介
作者姓名 邹晓东 作者年龄 9岁零6个月
在读学校 定慧寺小学 在读班级 四年级2班
性格特点 搞笑 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 十字绣 平均成绩 104分
指导老师 李小狼 老师职务 任课老师

2、我的书包作文600字

你们猜我的书包里有什么?猜到了吗?我告诉你吧:里面都是我的珍贵学习用品。

里面有:语、数、英、科、品等各种课本,还有语文本、数学本、英语本,还有一个帅气的文具盒。文具盒里有红笔,钢笔,铅笔……等。噢对了,还有最喜欢的《父与子》课外书。

有一天,我发现我们组的一位同学书包总是鼓鼓囊囊的,而我的书包却是扁扁的。一天放学的路上,我拦住了他问道:你的书包里放的是什么呀?看起来很重的样子。于是我拎了拎他的书包,但是非常的轻。我又问:为什么你的书包看起来很重,拎起来却那么轻,这里面究竟放的什么呀?同学回答:这是一个密秘,现在还不能告诉你。他说完拿起书包飞快的跑开了。我想:这里面一定有鬼,我一定要找个机会看个明白。

转眼间一个月过去了,他作文的书包还是鼓囊囊的。于是作为组长的我开始行动了。这天,这位同学还没有来到教室,而他的书包还趟在他的桌子里面。于是我偷偷来到他的桌子前,把他的书包打开后发现里面全都是零食,并没有几本书。原来是这样,这回他死定了。他来了我就跟他说:我都看到了,你的书包里全都是零食,我要报告老师。他听了一阵脸红求我不要告诉老师。“我看你的表现吧!”果然从此以后,他的书包不再鼓了。

可是又有一天我来检查他的书包发现里面都是一些豆腐干之类的东西。这次我不听他的直接报告了老师。这位同学到校后遭到老师罚作业和一顿批评。之后我每次去检查他的书包,里面都是整齐的书本了。

同学们,你们的书包里有什么东西呢?要是对你没有用的东西千万不要装到书包里,知错能改还是好孩子哟!

本文作者简介
作者姓名 赵入芸 作者年龄 9岁零4个月
在读学校 永平路小学 在读班级 四年级5班
性格特点 倔强 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 郊游 平均成绩 117分
指导老师 李修缘 老师职务 班主任

3、我的书包作文600字

今天我又背着心爱的小书包来上课,说起书包,我和书包还有一段故事呢!

三岁的时候,每次看见比我大几岁的哥哥和姐姐,都兴致勃勃地去上学,他们背着小书包,多么神气啊!我虽然还没有上学,但是我也希望能有一个可爱的小书包,每次看见别人的书包,书包就好像在向我招手。

妈妈在我三岁的时候去加拿大旅游,给我买了一个礼物,是什么呢?啊,这是我做梦都想要的小书包,我终于拿到了我梦寐以求的书包,这个书包是蓝色的,上面还有一个擎天柱呢!在七岁的时候,我终于可以去上学,我神气的在小区里绕了好几圈,展示着我的小书包,这个书包陪伴了我整整两年。上三年级的时候,书包带子都断了,于是这个书包只能光荣下岗。我又买了一个新书包。这个书包上面还有好几辆赛车的图案呢!五颜六色的,非常漂亮。因为我的书包很少,所以作文我才非常珍惜我的书包,这个书包非常的大,可以把“知识”装得整整齐齐的,到了四年级的时候我又换了一个书包,之前的书包就退休了,因为她已经承受不住那么多的书了,这个新书包里面装着“压力”,因为随着年级的增长,学业越来越繁重。但是每当我灰心丧气的时候,它都能鼓励我,看到上面的赛车,就好像它对我说:加油啊,小朋友!有一次我考的非常的差,我回到家把书包往地下一甩,想着要不要给妈妈看试卷,坐在那里,犹豫再三地看着书包,仿佛听见了一个声音在说“要敢于面对失败呀”,我终于鼓起勇气把试卷给妈妈看了,并且也总结了考试失误的原因。最后我把卷子订正了,放进了书包,赛车好像在说,“你做的真棒!”

虽然我的书包已经换了许多个,但他们都是我的一个个好伙伴,我舍不得扔掉它们,一个又一个的书包见证了我的成长。

本文作者简介
作者姓名 海福星 作者年龄 9岁零7个月
在读学校 日本私立小学 在读班级 四年级5班
性格特点 聆听者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 瑜伽 平均成绩 110分
指导老师 贾永捷 老师职务 班主任

4、我的书包作文600字

心胸宽广是美的象征,我的书包也具有这样的品格。

在开学前一个星期,我发现我的书包已经破烂不堪,不忍直视,便以上初中了为由,恳求妈妈为我换一个新书包。

星期天,爸爸妈妈带着我一起来到新华市场,看到市场上琳琅满目的书包,我十分激动,一会儿跑去看看这个,一会儿跑去摸摸那个,看的我眼花缭乱,没法决定到底要哪一款。这时,妈妈喊我过去,指着一个绿色的书包,让老板拿过来看看。

只见这个绿色书包,长着旅行包的样子,外层一共四个口袋,里面分为三层,要多难看就有多难看,我看后脸拉得老长,就快挨到地上了,准备转身走,又听见妈妈和老板讲价钱,居然比我看的其他书包便宜20多块钱,妈妈也不顾我的反对,就把它买回来了。

第二天上学时,我还在闹情绪,旧书包实在破的不像样子,我可不想在开作文学第一天受到小伙伴的嘲笑,只好不情愿地背起妈妈昨天买的新书包去上学。

我刚走进教室,立马就有几个同学围上来问我书包在哪儿买的,直夸它漂亮,我不置可否的撇撇嘴,木然地坐在座位上。

发书了,没想到初中的书这么多,这一本那一本,一会儿我面前快堆成一座小山了,我把书包的拉链拉开,把这些书一股脑儿地塞进去,没想到这个家伙竟然来者不拒,通通接受,提起来一看,它张着的嘴似乎想告诉我:“我还能装!再来几本也没问题!”我不由得窃喜,没发现这个丑东西还这么实用!

放学后,我高高兴兴地背着新书包回家去。那些新书在书包里唱着动听的歌。书包也不计较我先前对它的不满,默默地保护着我的新书,心胸真是宽广。

后来我明白了,做人就要像书包一样,只有心胸宽广才能成就大事,别人才会更加喜欢你!

本文作者简介
作者姓名 汪家正 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 渭南市初级中学 在读班级 初一8班
性格特点 有计划 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 书法 平均成绩 91分
指导老师 华泽桥 老师职务 任课老师

5、我的书包作文600字

我的书包,是一个平凡的书包,又是一个充满童真的书包,还是一个秘密储存库。

童真

在我小时候,我十分渴望有一个书包,终于,有一天妈妈给我买了一个我梦寐以求的书包。天天放一些我认为,最重要的东西进去。比如,我最爱的我芭比娃娃,还有一些好吃的零食,甚至还放了几本书,假装自己已经会识字了。我天天神气地背来背去,奶奶笑着说:“真好看!像一个小学生呢!”我更加威风了,连睡觉也舍不得脱下。

平凡·知识

这个书包,它装着我从小到大积累的知识,随着教科书的增加,里面的知识也在不断的增加。在进入小学的第一天,老师给我们每人发了很多本书。我看到我的书包被很多很多的书放满了。才突然明白我应该爱护与珍惜它。我每天写完作业都要整理书包,因为它装着我最重要的知识,还有我的精神食粮,与营养,虽然有时不背着它,作文但它还留在我的心里。虽然它很普通,但是它可以带着我走向整个世界。

秘密储存库·心事

不知从什么时候,书包专门用来装我的心事了。有一次,我考得很差,那张试卷被我颤抖地放在书包的秘密隔层里,背上书包的那一刻,我觉得书包有千斤重,压得我喘不过气来。第二天,我悄悄模仿了一个父亲的签名。在那个秘密隔层里,还有一些好朋友给我的秘密小纸条,还有我考试的小抄。那次,我做完试卷后,把答案抄在本子上,与小l交换了答案,在本子上,你写一句,我写一句,的“聊”了起来。这个小秘密一直在我的书包里,静静地储存着。有时,我写给自己的心里话,它也一直帮我储存着。这不仅是秘密储存库,还是我最重要的宝贝。

这个书包,既是我的秘密储存库,它还是一个平凡的书包,但又是一个充满童真的书包,它可以带我走向世界,走到到更远的地方。

本文作者简介
作者姓名 徐国才 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 郑州市中原区伊河路小学 在读班级 六年级9班
性格特点 有韧性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 郊游 平均成绩 94分
指导老师 张以江 老师职务 班主任

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