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1、路在脚下,扬帆起航作文500字
生活在这花花绿绿的大千世界里总有些人生活在心中的灰暗里,毫无目的在时间的长河里徘徊。虚度着,这美好的时光。
有段时间,身为学生的我不幸也成为了其中一员。学习给我带来了太多负面因素。接着我便开始了无尽的厌恶,讨厌老师,讨厌学习成绩便如火箭般下滑,便是我却倍感轻松,生活的无忧虑。不懂事的我却不以为然。父母十分苦恼却束手无策。
一天父亲拉着我去看日出,我们坐着览车到了山顶,迷糊的只有一大片一大片厚厚的云,浓稠的让我难以置信。在这里看日出?父亲不语,我只好爬上一块石头静静地等待,我环顾四周人也不多。
突然,天边的微弱的光吸引了我的注意,那是……那难道是太阳?难道作文是光芒万丈,普照大地的太阳?我惊愕无比,只好学着爸爸静静地坐下。
一场太阳和云的博弈开始了,风带云千军万马之势向太阳涌去,似乎有泰山压顶之势,光奄奄一息越发越暗,可是就在下一刻,另一阵大风吹来,太阳从浓稠的云中拔地而起,风吹走了云,霎时云海之上光芒万丈,阳光倾泄在我的身上,冰冷的酸从我心中去除。我感觉暖洋洋的。
充满阳光的我又开始一头扎进初三的学习中,在阳光的领导下,成绩又开始回升。或许生命就是如此,不仅在于拥有一个灿烂的最高点,更在于每时每刻,每分每秒起伏的跌宕。
路在脚下,扬帆起航,顺着心中的阳光,开始走向远方。生命会有低谷,但并未结束,曲线还在继续。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 殷宝莹 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 宁阳县复圣中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 踏实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 杨紫胸 | 老师职务 | 任课老师 |
2、扬帆起航作文600字
同学们,你们坐过帆船吗?你们知道帆船的奥秘吗?你们觉得帆船应该是在哪里航行的呢?我以为帆船应该是在大海上航行,应该离我们很远的。可是萧报小记者的老师却告诉我在没有海的萧山也可以乘坐到帆船,这不我们小记者如约来到了位于湘湖三期的荣盛帆船俱乐部来探索帆船的奥秘了!
穿着救生衣的我们坐上了白色小帆船,教练告诉我们说这是单体小帆船,很适合在湘湖这样的风平浪静的湖面上航行。帆船是利用风力前进的船,至今有5000多年的历史了,对于生态来说是非常环保的,就是我们说的绿色出行。在我的座位旁边有一个黑黑的像是摄像头一样的东西,这个叫“船角”它可以顺时针旋转,是用绑帆布上的绳子的控制帆布方向的,在船尾有一个叫做“舵”的东西,这个就是用来作文掌控整艘船前进的方向的方向盘。还有一个机器是发动机,你也许会纳闷:刚才还说帆船是利用风力前进的,绿色环保,怎么现在还有发动机呢?没错,帆船是靠风力发电的,但是如果没有风怎么办呢?这时候发动机就派上用场了。
有人说大海情况那么复杂帆船要是翻了怎么办?真的是不敢坐!教练说这种担心是完全多余的,这个船在遇到大风大浪的是时候是会倾斜但是它就像不倒翁一样不会倒,哪怕是大浪打过来没过整个船体也不会翻。
回到家妈妈还跟讲了郑和下西洋的历史故事:在15世纪初期,中国明代的郑和率领庞大的船队7次出海,到达亚洲和非洲30多个国家,使用的都是风力驱动的帆船。这次活动是非常有意思的一次体验,同学们也可以去体验体验肯定会有很大的收获的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝杉 | 作者年龄 | 10岁零7个月 |
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在读学校 | 汕头市民族路小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 严格 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 马向阳 | 老师职务 | 副班主任 |
3、扬帆起航作文800字
水手焦急地站在海边,等待着风平浪静。海鸥一次次振翅高飞,海浪一次次冲刷着礁石……无数个日出日落后,只剩下水手孤寂的身影。
他惧怕海风狂妄高亢的呼啸,于是错过了鼓帆前行的振奋;他惧怕浪花肆意张狂的拍打,于是错过了乘风破浪的激昂……
等待,等待。在这样无数个期盼机会到来的等待里,枯萎了谁的梦想?苍老了谁的容颜?
请别痴笑水手的懦弱,扪心自问,生活中谁没有充当过这样的角色?等待着机会,等来了叹息。
那个躺在母亲温暖怀抱里的孩子,别以为你还小不足以为母亲做些什么。替母亲倒一杯水,擦一擦汗水吧,因为当你挂念起母亲的额角是否延伸出皱纹时,你已远走高飞;那个生意场上应付自如、意气风发的年轻人,别总用忙碌搪塞自己的内心,给母亲捎去一句问候吧,因为当你怀念起母亲颤颤巍巍的身影时,她已离你而去;那个站在青春的门口踌躇着的少年,别为着你还年轻便作文不去尝试闯荡,别为着你还稚嫩便蜷缩在温室的庇护里消磨了时间。因为当你终于渴望起如同别人一样那美丽灿烂的阳光时,你已垂垂老去;当你终于回想起你的青春将逝时,时光的年轮早已将你的美梦碾得粉碎。
生活中有多少人在安逸与磨难的挣扎里,选择了苟且?又有多少人在洪水般避之不及的磨砺里,做了如同水手一样,懦弱却又冠冕堂皇的逃兵?
那么我呢?高三如同一场没有硝烟的战场,时间已将我推向了背水一战的最前沿。诚然,在堆积如山的试卷里我停顿过,在披星戴月的劳累中我迟疑过,在摇摆不定的成绩前我沮丧过。然而庆幸的是,我始终怀着一颗炽热的心,和每一个埋头苦读的同伴们一起,在每一个清晨与黄昏,酷暑抑或严冬里,坚定地前行。
此刻我是站在海边的水手,而每一个为梦想奋斗着的同伴们亦是。但我们不做懦弱的退宿,我们骄傲地扬起风帆,迎接海浪,迎接海风,迎接六月壮丽的日出。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张昊玥 | 作者年龄 | 16岁零6个月 |
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在读学校 | 杭垓中学 | 在读班级 | 高一1班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 庞氏 | 老师职务 | 副班主任 |
4、扬帆起航
流年有梦,似水无殇,时间总会治愈所有的伤痛,请给时间一点时间,多少真实的惨淡人生,独行时无谓的嘲讽孤单,这是多少守望者无助的揪心与迷茫,总是希望,可以在云淡风轻的日子里,可以做自己喜欢的事,不长的旅途中,平淡无奇,却也充满了故事,唯一的脚踏实地,就是支撑起梦想的天地舞台,时间才变得更真切。
于青葱岁月,端坐一偶,静谧光阴,有些清愁的自己,些许迷茫,大雨滂沱的日子,何以支撑信仰,流年有梦,落花无痕,当日侃侃而歌,暗影熏香,梦里曾书写一纸张似水情怀,可奈何时间短暂,我只待能煮着心思,好似有梦为马,可孰不知,在这安寂的时间里,我只能做一个追梦人,心心念念,不弃不放,追寻着这尤为倾寂的似水梦怀,只待在更遥远的时光里,告诉自己,纵使光阴潋滟,更添霜浓,也要含英咀华,不忘初心。作文
曾在多少独自等待和虚无的日子里,迷失了自己,那些得失后的成败,守心自暖的光阴,只当是一阵雨的沉淀,一场风的经过,用力之后,总会散尽风雪,有梦为马。岁月萧然,霜色露白,我把心绪折成一粒风信子,在这漫长的路上,让它代我感受这逐梦之路,待我拾起一纸月光寒笺,笔尖再难落下,纵使有千种思绪却也再难回到最初的自己,故事总是不可以倒退,只能往前,这曲折蜿蜒的路上,欣欣向荣,不弃不放。
倾听那年悠悠笛音,或许我们一生都在追求,渴望着打破这一望无际的宁静,那个阳光下的追梦人,恣意奔跑,忍受着所有寂寞,打破着束缚自己的牢笼,天高路远,任我翱翔。“漂遥同绾恨相识,书海遨游青衫瘦”,这万古情长的亘古书海,散乱的心绪通透晶莹,所有的诗情画意,交织了满地的风轻云淡,路上天色正好,何不即刻启程。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蔡贞安 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 济北中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 强恕堂 | 老师职务 | 副班主任 |
5、扬帆起航作文800字
青春 ,哪怕会混沌不堪,却也会渐清渐明,豁然开朗。一腔热血,撒汪洋大地。
在《功夫熊猫》中,熊猫被指定为神龙大侠,背负着拯救世界的使命,他也不负众望的历经生死搏斗完成这个伟大的事业。先前,任谁都难以置信;可后来,似乎又觉得情理之中,他蕴藏着那么大的潜能,或许只是缺少一个激发潜能的契机。
可是那么普通而又平凡的我们呢?桌角,邹巴巴的数学试卷揉了又展开。
排名表的前方,我始终没有前去光顾的荣幸;书桌上的台灯,大概有要亮到凌晨;在细微的读英语声中,凉了一杯热水;贴在墙上的理想大学照片与偶像海报在灯光下,熠熠生辉。
夜深了,万籁俱寂,只剩滴答的闹钟在当仁不让的挪动着。
十七年的岁月,过得波澜不惊,没有胡作非为,没有惊世骇俗。作文母吵得不可开交,夺门而去蛮横无理;长篇大论的抒发心情,涕泪交加间只能感动自己;下定决心,好好奋斗,努力学习,振振有词;无论是谁,对别人的那些感情也都不会再掏心掏肺的不求回报。
对未来的一切挑战会怯场吗?对未知所面临的一切会担心吗?
当然会,因为我还没有做好准备。可,时间不等人。
我的付出还不足够让我自信的昂首阔步,不留一丝遗憾。但是,当需要靠疤痕来提醒年少轻狂,只能用回忆缅怀最初的梦想,未免过于凄凉。青春的美好与张扬,用来挥霍太浪费,惜时如金的绽放如夏花般绚烂。谁都有梦,从当初的不切实际到后来渐渐能描摹出轮廓,却因为客观的因素让它模糊的离你远去,太可惜。机遇是给有准备的人,未来充满着无限可能,既然有梦就应该相信自己去追逐。
好像充满了力量,窗外的马路上只有昏黄的路灯还在孤零零的亮着,没有疾驰而过的车辆风驰电掣。哈一口气在窗户上,看着窗外的光芒没有了焦距,画个爱心,可没过多久,外面的世界又清晰了。
年少的时光,谁都无法肆意的揣测我们所怀揣的心情的好与坏,对与错,或坚定的守护,或疯狂的追逐。哪怕是天马行空,哪怕是痴人说梦。无论是焦躁的烈火与冰不可兼容,还是渴望独立的懂得担当撑起一片天。心中充满着爱与感恩,支撑着向远方迈进。回完最后一条短信,对好闹钟,关了手机,路过爸妈的房间传出了沉沉呼吸声。在向前狂奔的路途中,我并不孤单。
关掉家里的最后一盏灯,窗帘的缝隙间依然有微弱的光芒透进来。
梦想是舵,以爱为帆,向着浩瀚的星辰大海,扬帆起航。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 叶抓菲 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 沈阳市十五中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 郭建磊 | 老师职务 | 副班主任 |
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