揠苗助长 | 锅子成语词典网

揠苗助长已关闭评论

A+

所属分类：成语词典大全

“揠苗助长”的意思是什么？

揠苗助长是一个成语，读音是yàmiáozhùzhǎng，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）

译文

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗（的情况），然而苗都枯萎了。

天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

解释

①[宋人有闵（mǐn）其苗之不长（zhǎng）而揠（yà）之者]宋国有个忧虑他的禾苗不长而去拔高禾苗的人。宋，国名，在今河南省商丘县一带；闵，同“悯”，担心，忧虑；揠，拔

②[芒芒然归]一说茫茫然。很疲劳地回到家里。芒芒然，疲劳的样子；归：回家

③[其人]他家里的人。

④[病矣]累极了。[2]

⑤[其子趋而往视之]他的儿子赶快跑去看禾苗。趋，急行，跑；之，代词，它，代禾苗。

⑥[苗则槁（gǎo）矣]禾苗却枯死了。则，却；槁，枯槁，枯死。

⑦[天下之不助苗长者寡矣]意思是说，天下的人都希望自己的禾苗长得快些，不想帮助它生长的人是很少的，寡，少。

⑧[以为无益而舍之者]认为帮助禾苗生长没有好处而抛开禾苗（不管）的人。想，没想好处；舍，抛开不管。

⑨[不耘苗者也]那些不苗者也]那些不去锄草的人。耘，锄草。

⑩[非徒无益，而又害之]不但没有益处，反倒害了禾苗。非徒，不但，不只；之，代词，它，代禾苗。

中华成语大词典

揠苗助长

【拼音】：yàmiáozhùzhǎng

【解释】：揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发复展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。

【出处】：《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视制之，苗则槁矣。”

【示例】：对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

【近义词】：欲速不达

【反义词】：放任自流、循序渐进

【歇后语】：宋国的农夫

【语法】：作主语、宾语；同“拔苗助长”

【英文】：spoilthingsbyexcessiveenthusiasmasonewhotriestohelptheshootsgrewbypullingthemup

【成语故事】：从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，zd就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了

揠苗助长的寓意是什么

寓意是：使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害。

典故

宋国有一位农夫，一直担心他的秧苗长不大，就到田里把所有的苗都拔高一点。农夫疲惫地回到家后，告诉家人说：「今天真是累死了，我帮助秧苗长大了。」

他的儿子听了，连忙跑到田里一看，那些秧苗都已经枯死了。后来这个故事被浓缩成「揠苗助长」这句成语，用来比喻使用不当的手段以求速成，结果不但无益，反而有害。

扩展资料

一、出处：先秦·孟子《孟子．公孙丑上》

原文选段

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也——非徒无益，而又害之。

白话释义

宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：‘今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！’他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部于死了。

天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人－－不仅没有益处，反而害死了庄稼。

二、孟子通过这个故事，阐明了一个道理：

养浩然正气是必须藉由经常积累正义所产生，而不是偶然行义就可以得到的。要将行正义之事牢记于心，却不可用不当的手段助长它。

三、作者简介

孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

故事中的懒汉急于求成，自以为很聪明，结果把家里的庄稼给害死了。这个事情告诉我们不能急功近利、自作聪明哦。俗话说“一分耕耘一分收获”，就是这个道理。

揠苗助长是什么意思

揠苗助长的意思是：把苗拔起；以帮助其生长。比喻违反事物的发展规律；急于求成；因而误了事。揠：拔起。

成语拼音：yàmiáozhùzhǎng

成语出处：先秦?孟轲《孟子公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣，予助苗长矣。’其子趋而往视之，苗则槁矣。”

出处翻译：宋国有个人忧虑他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。

成语用法：揠苗助长连动式；作主语、宾语；含贬义。

成语例子：对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

扩展资料

近义词

欲速不达

成语拼音：yùsùbùdá

成语解释：欲：想要。一味性急图快；主观要求违背客观规律；反而达不到预期的目的。

成语出处：先秦孔子《论语子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”

出处翻译：不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。

成语用法：欲速不达连动式；作谓语、定语；含贬义。

成语例子：磨刀不误砍柴工，宁可少生产一些，也要先把设备维修好，不然欲速不达。

反义词

循序渐进

成语拼音：xúnxùjiànjìn

成语解释：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。循：按照；序：次序；渐：逐渐。

成语出处：茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》：“她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是循序渐进地写，而不是错综交叉地写。”

成语用法：循序渐进偏正式；作宾语、定语；含褒义。

《揠苗助长》的寓言故事出自哪里

出自《孟子·公孙丑上》，作者是战国时期的孟子。揠苗助长是一个成语，读音是yàmiáozhùzhǎng，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。

原文如下：

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

译文：

有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天下来十分疲劳但很满足，回到家对他的家人说：“可把我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子听说后急忙到地里去看苗的情况，然而苗都枯萎了。

扩展资料

一、揠苗助长的启示

1、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

2、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

二、揠苗助长的用法：作主语、谓语，也可作定语，含贬义

三、作者简介

孟子（约前372年—前289年），姬姓，孟氏，名轲，字号子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。

战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

韩愈《原道》将孟子列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封孟子为“亚圣公·树宸”，尊称为“亚圣”，《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成，倡导“以仁为本”。

代表作有《鱼我所欲也》，《得道多助，失道寡助》。《生于忧患，死于安乐》，《富贵不能淫》和《寡人之于国也》被编入中学语文教科书中。

参考资料来源：百度百科—揠苗助长

参考资料来源：百度百科—孟子

《孟子》。

揠苗助长是一个成语，意思是比喻为急于求成，反而坏了事。出自《孟子·公孙丑上》，原文如下：

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

译文：

扩展资料：

《孟子》：

《孟子》一书共七篇，是战国时期孟子的言论汇编，记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，由孟子及其弟子（万章等）共同编撰而成。

《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略（仁政、王霸之辨、民本、格君心之非，民为贵社稷次之君为轻）和政治行动，成书大约在战国中期，属儒家经典著作。

其学说出发点为性善论，主张德治。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。

自从宋、元、明、清以来，都把它当做家传户诵的书。就像我们的教科书一样。《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重的一本，有三万五千多字，从此直到清末，“四书”一直是科举必考内容。

《孟子》的语言明白晓畅，平实浅近，同时又精炼准确。作为散文，《孟子》长于论辩，更具艺术的表现力，具有文学散文的性质。

其中的论辩文，巧妙的运用了逻辑推理的方法，孟子得心应手地运用类比推理，往往是欲擒故纵，反复诘难，迂回曲折的把对方引入自己预设的结论中，如《梁惠王下》。

气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征。这种风格源于孟子人格修养的力量。具有这种浩然之气的人，能够在精神上压倒对方，能够做到藐视政治权势，鄙夷物质贪欲，气概非凡，刚正不阿，无私无畏。

《孟子》中大量使用排偶句、叠句等修辞手法。来增强文章的气势，使文气磅礴，若决江河，沛然莫之能御。

参考资料来源：百度百科——揠苗助长

【原文】：

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗copy长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

【出自】：《孟子·公孙丑上》

【译文】：

有个担忧自己的禾苗长不高而把禾苗往上拔的宋国人，一天十分疲惫地回到家，对他的家人说：“今天我累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那些禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不犯这种错误的人是很少的。以为没有用百处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。

【启示】：

1、人们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

2、客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这度一寓言还告知一具体道理："欲速则不达。

文言文翻译《揠苗助长》。

原文：百

宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡度矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。

译文：

有个宋知国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“今天累坏了，我帮助庄稼长高啦道！”他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。

天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养版护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地权去帮助庄稼生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其百人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益度，而又害之。”

翻译

宋人有可怜稻苗生长缓慢而以拔的形式帮助它生长的人，然后高高兴兴的回家，看见人就说：“今天我发现（稻苗）生病了，没有生长！于是就（以拔苗的方式）帮助了它！专”他的儿子知道后连忙到地里去查看稻苗，发现稻苗都已经死掉了。普天之下不帮助庄稼生长的人很少，认为没有意义而放弃的人是不耕田种地的人；借助外力使其生长的人，是拔苗属的人，不但没有意义，反尔使其受到迫害

自己翻译的不能完全正确，见晾！

这个成语出自《孟子·公孙丑上》。

春秋时期，宋国有一个农夫，他总是嫌田里的庄稼长得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看zhidao，觉得禾苗好像总没有长高。他心想：有什么办法能使它们长得高些快些呢？

有一天，他来到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔。一大片禾苗，一棵一棵地拔真费了不少的力气，等他拔完了禾苗，已经累得筋疲力尽了，可是他心里却很高兴。回到家里还夸口说：“今天可把我累坏了，我帮助禾苗长高了好几寸！”他儿子听了，赶忙跑到田里去看，发现田里的禾苗全都已经枯死了。

“揠苗助长”用来比喻不管事物内的发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。“揠苗助长”也可写作“拔苗助长”。答容案补充[注释]

①闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）——生长，成长，揠（yà）——拔。

②芒芒然——疲倦的样子。

③病——精疲力尽，是引申义。

④予——我，第一人称代词。

⑤趋——快走。往——去，到..去。

⑥槁（gǎo）——草木干枯。

揠苗助长的意思

揠苗助长

读音：yàmiáozhùzhǎng

意思：比喻为急于知求成，反而坏了事。

原文：

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视道之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。（出自《孟子·公孙丑上》）

结构：连动式

感情回色彩：贬义词

近义答词：欲速不达

同义词：拔苗助长

拓展资料

造句

1、采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。

2、学习要循序渐近，急于求成，只能是揠苗助长，得不偿失。

3、学习文化知识，要循序渐进，切不可急于求成，揠苗助长。

4、孩子才4岁,你就要她学这、学那,这无疑是揠苗助长,不利于她的健康成长。

5、对学生的教育既不能揠苗助长，也不能放任自流。

1.成语－揠苗助长

【发音】yàmiáozhùzhǎng

【释义】揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，抄反而坏事。

【出处】先秦·孟轲《孟子·公孙丑上》：“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：'今日病矣，予助苗长矣。'其子趋而往视袭之，苗则槁矣。”

【近义词】拔苗助长、欲速不达

【用法】连动式；作主语、宾语；含贬义

【示例】对学生的教育既不能～，也不能放任自流。

【典故】

古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望百能早早收成。

每天他到稻田时，发觉那些稻苗长度得非常慢。他等得不耐烦，心想："怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?想了又想，他终了想到一个"最佳方法"，就是将稻苗拨高几分。

经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白："今天可把我累坏了，我问帮助庄稼苗长高一大截！

他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。

【寓意】客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望答和热情够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

【成语名称】揠苗助长

【汉语注音】yàmiáozhùzhǎng[1]

【释义】揠：拔起。把苗拔起，来帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。也作“自拔苗助长”。

成语示例

1.揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。（宋代吕本中《紫微杂说》）

2.揠苗助长式的教育，是对学生个性的一种摧残。

成语启示

1、人百们对于一切事物都必须按照客观规律去发挥自己的主观能动度性，才能把事情做好。反之，单凭自己的主观愿望去做，即使有善良的愿望，美好的动机，结果也只能是适得其反。

2、客观事物的发展自有它的规知律，纯靠良好的愿望和热情是不够道的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理："欲速则不达"。

宋国有个人，他嫌禾苗长得太慢，就（一棵棵地）往上拔抄，回家对别人说：“今天累死了，我帮助禾苗生长了！”他儿子赶快到地里一看，禾苗都袭枯死了。

天下不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处百而丢弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长度的人，非但没有好处，反而危害了它。

揠苗助长，比喻违反事情的发展规律，抄急于成求，反而坏事，也叫做“拔苗助长”，“揠苗助长，宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫袭然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣”其子趋而往视之，苗则槁矣。”，揠的意思是拔。长的意思是生长与zd成长。茫茫然的意思是露出疲惫但十分满足的样子。其人意思是他家里的人。病的意思是疲劳困苦筋疲力尽。