接受长大作文1000字_接受作文1000字

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所属分类:成语典故

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1、接受长大作文1000字
2、接受作文1000字
3、接受作文1000字
4、接受作文1000字
5、接受作文1000字
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1、接受长大作文1000字

冬天的味道还没酝酿出来,我的记忆就已经被填满了冷的感觉。

初冬的风吹过穿着单薄校服的我与秋天的最后一片落叶一起飘向天空,平日里熙熙攘攘的操场只是偶尔有几个同学快速跑过,曾经球场上的汗水融入了透明的空气也变透明了,就留下那么一个我还在回忆从前。

开始的开始,我还只是个无忧无虑的孩子,常常在奶奶轻柔的歌声中步入甜蜜的梦乡,在几张乳白的宣纸间用爷爷的毛笔描绘着不知名的梦想。曾在绿油油的草地上到处翻滚望着湛蓝的天空傻笑,还在油画般的树林投射出的点点光斑中玩着捉迷藏。将细嫩的小脚放入江南小镇的潺潺流水中,水草摆动着妩媚的线条不时就缠住了我的小脚丫,挠的我咯咯直笑,那笑声划破了天空的烦恼。

那时的我还很爱方方正正的学校,学校有一栋很大的教学楼足足有六层,第一层是一年级,第二层也就是二年级,一直这么类推下去第六层也就是六年级啦。每层间都是一个旋转着的楼梯,走啊走转啊转便可以快速的长大。可我总觉得一年级的时光过得好慢好慢,前面那个女同学的羊角辫不知被我扯过多少次,旁边那位男同学的草稿本不知被我画过多少个美人儿,可我还是没有像高年级的姐姐那样可以每天走啊走转啊转,像花那样绽放着成长着。

后来的后来,不知是怎么了时光快速从我的指缝间流过,墙上时间的指针不再像以前那样走走停停,而是变得乐此不疲的飞速旋转着,留下我,一个不想长大的我。

如今我初三了,没有像一年级那样憧憬着长大,渴望着像高年级学姐作文那样神气,也没有像初一时那样,那怕是寒冬也能看着羽毛球在我手上的球拍中旋转的像花那样美丽。我变得更爱呆在橙色的书桌前,听着笔尖与纸张摩肩接踵的声音。时常在华盛顿的英勇作战下沉入美国的历史,在x与y轴间笔直和弯曲圆润的函数图象上永远找着莫名的关系。有时望着细白的粉笔末粘上老师乌黑的发梢,我总想快快将其抹去,就怕它染白了老师的头发。

就在我回忆着,一位学妹看着我扑朔着明亮的眼睛问道:“学姐你还有初二下册的生物地理书吗,我想要借来看看,想在会考上考个好成绩,轻松过初三,就和你一样!”在这位学妹身上我似乎看到了一年级的自己,懵懵懂懂,渴望着长大,渴望着属于自己的成长!不知那一刻我有没有落泪。

突然又想起了一年级的自己,那时一直想买的零食,现在自己可以随便买上一大袋,以前哭着闹着想买自己喜欢的发夹,却发现现在自己的书柜里装满了各种各样的发夹。我能做很多以前无法做的事,还拥有了一个比以前聪明许多的头脑。邻居家的小妹妹或许也很羡慕我能背着漂亮的书包,而且可以不用扳手指也可以马上算出复杂的加减法。

操场似乎又热闹了起来,球场上又充满了汗水,空气中掺杂进了一种不知名的甜蜜。我飞奔进了教室,x和y轴组成的平面直角坐标系,可爱得像我小学时的那栋教学楼,笔直和弯曲圆润的函数图象的关系,成了一个可爱的小圆点,点亮了我的心,点亮了我的初中求学生涯。

冬天的风一点也不冷,记忆也是,因为他们正在教我接受长大。

本文作者简介
作者姓名 杨政 作者年龄 15岁零9个月
在读学校 普宁梅峰中学 在读班级 初三5班
性格特点 好表现 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 笛子 平均成绩 94分
指导老师 刘忠敏 老师职务 任课老师

2、接受作文1000字

假如你容许我把文章的开头放在《变形计》的真实记录里,那就请静静感受我想诉说的“接受”吧。

她生活在一个远离城市喧嚣,民风纯朴的小地方,这里的人们生活丰富多彩,不似大城市那般物欲横流,有着它独特的魅力。她从小与爷爷奶奶生活在这里,父母离异,父亲常年在外打拼,数十年如一日,她难得和爸爸见上一面。最近乖巧懂事的她却开始拒绝与人交谈,总是一个人静静的待在房间中,一声不响。心中不时响起愤然的声音:“为什么我没有别人那样好看的衣服,那样温暖的家庭,那样宽敞舒适的房间?为什么?城市小主人公有的,我都没有”。年迈的爷爷似乎察觉到了什么,拍拍女孩瘦弱的肩膀:“孩子,我们要学会以一颗乐观的心接受不乐意接受的事情,你会在时光的见证下发现,其实没有什么大不了,你拥有的或许比别人更多,你的生活其实更加充实和富有欢快。换个角度想想吧,或许现在的生活条件更能锤炼出坚强乐观的品质,为以后幸福的生活奠基呢。当别人不能做的事你能做时,到那时,你就会感叹'接受'所带来的欢乐。”

人的一生中,会经历许许多多的不如意,如果不愿接受,就会自怨自艾,走进悲伤的死胡同,找不到出路。与其闷闷不乐,那我们何不怀揣着一腔炽热、放宽心去接受它呢。“我一直在哭,哭我没有鞋穿,直到有一天,我看到一个没有脚的人,于是我停止了哭泣,因为我还是幸福的。”海伦·凯勒的这句话揭示了大多数人的心理。人只有通过对比才会发现更为不幸的事情,才会庆幸自己是幸福的作文,理所当然接受当初不能接受的事情。

正视自己,学会接受吧!大名鼎鼎的乔丹,年幼时因个子矮小,几次被拒加入校园篮球队,积极向上的他并没有排斥自己的身高,相反,他接受了自己身体上的不足,并为此不厌其烦的继续练习。最终,创造了奇迹。现在1·95cm的他。已成为备受世人瞩目的nba篮球巨星。他就是被称为"空中飞人"的乔丹。没有什么做不到,只要你肯接受它。现实生活中,事物变化无常,对于我这种即将步入高中的初三毕业党来说,也时常无法接受生活这个调皮鬼对我的考验。常常无法接受朋友之间一触即发的战火;无法接受辛苦耕耘后换来的种种失败;无法接受各门学科带来的压力重负;无法接受无缘无故的欺骗和中伤。但只要找到合适的方法,自我排遣,努力释怀,接受其实并不难。记得小时候班主任曾教导我们的一句话:“虽然你没有美丽的容貌但你有动人的笑容,虽然你没有高挑的身材但你有矫健的身姿,虽然你没有聪颖的头脑但你有勤奋与坚持。”学会接受自己,发现自己的闪光点。永远学不会接受的人一生是充满阴霾的,更将不能融入社会这个大舞台。所以学会接受是我们广大中学生必备的素质和条件。

是啊,"人无完人”没有十全十美的人,也没有一帆风顺的路。学会接受一切上帝赋予我们的东西,学会接受不顺心的事,学会接受不喜欢的人。“塞翁失马,焉知非福”不尝试着接受又怎能预想到结果如何呢?

脱去沉重的心愁,用坦然豁达来接受。接受生活,做最好的自己,向生活微笑。

本文作者简介
作者姓名 曾家山 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 海珠区南武中学 在读班级 初一7班
性格特点 声音洪亮 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 做饭 平均成绩 114分
指导老师 荆文萍 老师职务 副班主任

3、接受作文1000字

在这个五彩缤纷的大千世界中,往往都需要“接受”;接受淘气的同桌,接受不喜欢的老师,接受父母安排的“培优”,接受自己的出生,相貌,天分……“接受”是我们生活中一门重要的“功课”,因此,每个人都必须学会接受。

当你的考试成绩不理想时,你要做的并不是低头哭泣,并不是抛弃自己的成绩,你要做的是抬头,去接受,去接受自己的失败,接受自己的苦果,这不论是好是坏,你都需要接受!接受过程中,你会知道自己的不足与弱点,所以,请你去接受它吧!当你被长辈批评,你不能憎恨,丢下你的自卑,面带微笑的去反思自己,总结自己的过错,反省自己,改变自己!去接受!当他人评价你的不是时,你要乐于接受,虚心听取他人的意见,去改正。孔子说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”我们要寻找他人的优点,向他人学习,接受自己的缺点,纠正他。

当自己的出生、相貌、天分受到他人的讽刺时,你不要自卑,抬头挺胸,做回真正的自己因为,你的生命是父母给的,不论美与丑,你都是生命的奇迹!

当你觉得生活无趣时,自己的生存无意思时,你需要接受生活,接受挫折。需要明白每个人生存的意义,存在的,就是合理的所以,请你向着阳光,奔跑吧!

接受会是我们更阳作文光,更快乐,让我们做个阳光少年吧!

“你们就是可恶的混蛋!”这是他至今为止说的最粗鲁的话,“你们罪该万死!我跟你们没完!”

“你!给我滚!”父亲怒吼道。

“好,我就走!”他一怒之下冲出家门。

“砰——”随着摔门声响起,“战争”终于结束了,只留下狼狈的父母和狼藉一片的家。

这一切都是因为他上网、吸烟和喝酒,他父亲和母亲为制止他,卖了电脑,断了他的经济来源,使他“身无分文”,才导致了这场“战争”。

“真得无法缓解了吗?”他无奈道。毕竟他都已经饿了两天,怒气早就消了。可那可恶的“自尊心”作怪,导致他迟迟没有回去认错。

突然,一道身影慢慢出现在他的眼前。哦,那是风筝的主人,一个十来岁的小男孩。只见他将风筝与线再次相连,又一次放起了风筝。

他静静地望着,浮躁的心慢慢平静下来。风筝迅速升高,都已经高过了之前的高度,而且还向着更高的天空飞去。

“风筝可以重新来过,越飞越高。”他边说边走,“我难道不该面对过失,做个豁达的人吗?”

他带着笑容,去寻找那“束缚”他的“线”去了……

风筝带着长长的线,越飞越高……

“断了,还可以再来吗!”“那小男孩自言自语道。

……

本文作者简介
作者姓名 潘宝儿 作者年龄 12岁零8个月
在读学校 四川广安恒升中学 在读班级 初一6班
性格特点 顺从 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看杂志 平均成绩 92分
指导老师 袁若男 老师职务 任课老师

4、接受作文1000字

刚进初中时,最令我不快的事情是,班主任将一个“娘娘腔”编坐到我旁边。说起来,我这个人十分讨厌那种缺少阳刚之气的男孩,可“师命难违”,我只好将就将就了。

那次语文课,老师点名让我读一篇文言文,我却偏偏忘了课前预习查生字,当我读到“洳”时,我皱皱眉,硬着头皮读“rǔ……”,这时我旁边的“娘娘腔”举手说:“老师,该念rù吧,他念错了。”于是我转身狠狠地瞪了他一眼,下课,我骂了一声:“娘娘腔!”同学们都笑了,而“娘娘腔”却当没听见似的,去找女生玩了,放学了,由于我要清点课桌里的东西,教室里就只剩下我一个人了,刚准备背起书包回去,不知从哪里传出了一声:“等,等一下。”我循声望去,是“娘娘腔”,可真是冤家路窄!我见他涨红了脸,嘴欲开还闭,便先开了口:“有劳尊驾,有话快说!”我蹙着眉冷冷地盯着他,他的脸愈发红了,结结巴巴地说:“这给你。”我扫了一眼,哈,竟是一本《中学生文言助读》,我从鼻孔里哼了一声:“拜托,我又不是三岁小孩,说完,我冲出了教室,只隐隐约约觉得身后的那个头又低了下去……

整整过了几个星期,那位“娘娘腔”依然坐到我旁边,还那么细声细气地说着话,我好想没那么讨厌他了,还有点说不出的愧疚,总怕看作文见那张涨红的脸。

转瞬间,又要迎接期末考试了,整天背着沉甸甸的书包,往返在“两点一线”的生活真有说不出的怨言。下午,数学老师在黑板上抄了一些习题进行讲解,她让我们抄下来,期末考试可能有类似的题目,我将题目抄写在一张纸上,就搁在了一边,晚上,我翻了翻书包也找不到纸,急的我像热锅上的蚂蚁团团转。

第二天一早,我怀着忐忑不安的心情走进了老师办公室,还未解释事情的来龙去脉,数学老师沉着脸训斥:“我不要听任何借口,没完成就是没完成。看着那铁面无私的脸,我都快急哭了。吱呀一声,门开了,进来的是“娘娘腔”,怎么,想看我出洋相?我气愤地白了他一眼,“老师,这是我扫地捡到的。”听得这句话我心里一震,赶紧看了一眼,果然是我的试卷!我望着老师,她把眼镜推了下,缓缓地说:“今天下课后赶紧补做。”

我长舒了一口气,和他一起走出了办公室。“我,我……”我憋了一肚子话,却怎么也说不出来,“没什么”,他的脸又涨红了,柔声地说道。

望着那张脸,我不由冲他吐了吐舌头,两人不禁都笑了,尽管他表面看来柔弱,可我依然看到了他身上的阳刚之美,从那时候起,我打从心底就认定他这个朋友了,“娘娘腔”?这个词也早已消失得无影无踪了!

本文作者简介
作者姓名 范东尼 作者年龄 15岁零2个月
在读学校 清水县第一中学 在读班级 初三1班
性格特点 慷慨 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 101分
指导老师 王四营 老师职务 班主任

5、接受作文1000字

感谢我的不完美,让我更加坚强,让我学会接受。——题记

我想我是一个乐天派,我以为我会一直乐观下去,但并非事事如愿,总会有一些东西让你觉得苦恼,又无法接受。

我是一个人缘好、家庭幸福的女孩儿。对于现状我应该满足,但是我的内心深处却有着挥之不去的自卑感,是的,我很胖。有时大家都说我很可爱,那是褒义贬用吧?大家都说初一一过,女生就会有很大的变化,会变得高挑清秀,那是安慰现在自卑的我吧?别人跑步总是轻盈健步,而我却如同背上了一层重重的壳,像乌龟、像蜗牛。

中考时有体育会考的,而那也是我最害怕的。今后参加了工作要面试,老板上司对你的第一印象就是形象。俗话说“一白遮百丑,一胖毁所有”,看着镜子里的我,心中一片哀叹,为什么别人细胳膊细腿,而自己却像企鹅一样,我不肯接受,但偏偏这是事实。我害怕体检,因为要测体重;我害怕开运动会,因为自己不能为班级尽力;我害怕迎合别人打量的目光,因为我自卑,我不肯接受,可这——就是我。

当你的缺点成为众人谈之以笑得话柄,那种久居内心,耻辱羞惭的感觉如同被人扇了一个重重的耳光,被他人戳穿了我最敏感的话痛,我无言以对,剩下的只是内心一地的荒凉、无助、自作文卑。

“不要害怕生命中不完美的角落,阳光在每个裂缝里散落”。我是不是应该抬起头昂首阔步做最棒的姑娘?我是不是应该欣然接受自己的不完美?我是不是应该努力追求、努力改变以最好的姿态面对他人,让所有人接受?我想是的,当我把一些事情看得不那么重要;当我把别人嘲笑化作进步的动力;当我把内心的自卑作为坚强的理由;当我的不完美,被自己全部接受,我相信,海阔天空,我是最坚强的泡沫。

海伦。凯勒接受了自己看不见光明,说不出话语,听不到声音的命运,她没有悲观,没有放弃,她用笔端写出了一生的光明;司马迁接受了宫刑,但他并没有沮丧,没有沦陷,他用尽一生写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,在人生路上,他们磕磕碰碰,饱受苦难,但他们却不服从命运的安排,而是懂得接受,懂得努力,用命运的挫折成就了生命的辉煌,历史的永恒!而我,于他们而言,只是不公平命运中的沧海一栗,我又有什么理由悲观呢?我又为什么不去接受呢?

生活贫困不算什么,命运坎坷不算什么,你矮,你胖,你穷,你有身体缺陷又如何?关键在于你自己是否肯坦然接受,只有内心真正的接受自己,才会去奋斗努力。

我接受我的不完美,因为它让我坚强!

本文作者简介
作者姓名 刘霜霜 作者年龄 14岁零5个月
在读学校 南京市梅山第二中学 在读班级 初二1班
性格特点 常为小事动感情 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 下棋 平均成绩 112分
指导老师 徐和谊 老师职务 班主任

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