抓蚱蜢作文600字_捉蚱蜢作文

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、抓蚱蜢作文600字
2、捉蚱蜢作文
3、蚱蜢作文550字
4、捉蚱蜢的启示作文600字
5、捉蚱蜢作文600字
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抓蚱蜢作文600字_捉蚱蜢作文

1、抓蚱蜢作文600字

阳光明媚,万里无云,小鸟在湛蓝的天空中飞翔,青蛙正进行着欢乐的、规模宏大的合唱。一切是那么美好。

“喂!快来看啊!是一只蚱蜢!”我的一个朋友兴奋地喊道。他一边向我挥手,一边目不转睛地盯着那只小得可怜的蚱蜢,生怕它一下子跳进草丛里,连影儿都见不着。

“我来啦!”我急忙跑过来,像一阵风,手里还拿着个广口瓶,轻声说:“盯紧它,别让它给溜啦!”“看!”“在哪儿?”我扭着头,四处看了看,“在这里啦,你还看不清楚吗?”他的手指向一块长满苔藓的扁形石头上。“看见了,等会儿把它抓住带回家去!”“好,没问题!”“我数到一,我们一起上!”我们已经拧开瓶口,像一支准备出征的军队,随时能够进发。“三、二、一!”我们一起扑上去,像两匹狼。成功啦!作文我们俩欣喜若狂,虽然摔得灰头土脸,但收获巨大。“走,回家去!”“好啊!”

我俩一路狂奔,释放着满心的喜悦,就要到家门口了,可,突然,抱着瓶子的我踩到了一粒石子!

“哎呀!”我应声而倒,手中的“劳动成果”像长了翅膀似地飞了出去。“哐当!”瓶子碎了!那只蚱蜢如释重负,疯也似的向路边跳去,“嗖”地一下钻入草丛,不见了。

“你没事吧?”朋友既关心又急切地问,“蚱蜢不见了没关系,以后还能抓,你千万别难过!”“没事!”我在他小心翼翼地搀扶下站了起来,拍了拍膝盖上的灰尘。“蚱蜢跑了就跑了,有啥好难过的呢?难不成世界上的蚱蜢会统统跑了?”说罢,我们都哈哈大笑起来。

我们一路聊天,一路走着,望着远处的青山,郁郁葱葱的,还有数不胜数的花花草草,它孕育着许多有趣的东西,比如说——蚱蜢!

不得不说,这次我和朋友的“抓蚱蜢”活动,还很有意思呢!尽管失败了,但还是有收获的。谁说不是呢?

本文作者简介
作者姓名 吉野碧 作者年龄 12岁零10个月
在读学校 昆明南站实验小学 在读班级 六年级5班
性格特点 善变 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写字 平均成绩 98分
指导老师 阳浴 老师职务 班主任

2、捉蚱蜢作文

“放假喽!”我们是开笼的鸟,入池的鱼,开心快活,似乎每根神经都藏着兴奋。可两天过后,发傻了—除了看电视还干啥?对,到乡下找表哥去,捉只蚱蜢解解闷!

夏日的午后,烈日高悬,酷热难当。树叶耸拉着脑袋,蝉儿扯着嗓子喊,嗬!到火焰山啦!不管“上刀山,下火海”,捉蚱蜢的决心不改!我和表哥手拎着小竹笼,一小一大,一前一后,朝河边进发。河边还挺爽的,丝丝凉风带着青草的芳香。不错,这就是我们的乐园,放眼瞧去,绿绿的一片。小蚱蜢啊,你去哪儿啊?你可知道,你的末日来临啦!我们兄弟二人,四只眼睛瞪得滚圆。表哥竖起食指“嘘,别出声!”他猫下腰,脚步轻轻,双手一扑。“逮住啦,逮住啦!”表哥眉飞色舞,分开手里的树叶,一只小蚱蜢就关进了表哥的小竹笼。“怎么洋,出手不凡吧?”表哥还故意吹起了口哨,那模样就像孙悟空做了齐天大圣一样。

我鼻子一哼:“大人捉只小蚱蜢神气什么!”我暗下决心,一定要逮只大的压压他的神气,我左瞧右望,上寻下找,只恨父母少给我两只眼作文,见鬼呀,我找到一只,太小,没劲!又找到一只,中等,不要!哇,终于有一只又大又肥的蚱蜢诶我发现了!它正在那静静地养神呢!我乐得咧开嘴,一下扑上去“哗啦!”拽下一把树叶,松手一看,连蚱蜢的影都没有。抬头一看,哦,原来那个大老肥逃到另一棵树上去了。我急不可耐,又一扑,“咚”脚下一滑,来了个嘴啃泥,蚱蜢美逮着,自己却成了小泥猴。表哥见状,捂肚大笑。他告诉我:“做事要有耐心,细心,要动脑思考,蚱蜢鬼机灵,一定要从背后去逮。”我听了表哥的话,脸红了,仿佛猴子偷喝了酒。我定了定神,又找到那只大蚱蜢,脚步轻轻,动作缓慢,从背后靠近、靠近、再靠近,猛地双手一合,“哇,逮住了,逮住了!”大蚱蜢双足猛蹬,头上触须猛动,似乎在磕头:“好汉,饶命啊!”我冷笑一声:“饶命,等到下辈子吧!”我把它关进小竹笼“走,跟我回去过小康生活吧!”

夕阳西下,彩霞满天,热气已消,凉风拂面。我和表哥打道回府,我脖子一伸,嗓门一亮:“今天是个好日子,心想的事儿都能成……”

本文作者简介
作者姓名 宋扬 作者年龄 10岁零6个月
在读学校 陈埭求聪中心小学 在读班级 四年级3班
性格特点 谨慎 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 113分
指导老师 郭伟 老师职务 班主任

3、蚱蜢作文550字

当你在草丛中看到飞来飞去的虫子时,也许会疯狂地用手拍打;当你在家里听见苍蝇蚊子歌唱时,也许会不耐烦地挥手追赶;当你在池塘边瞧见爬行的虫子时,也许会厌恶地拿棒把虫子打飞……大部分人对昆虫可能都有点害怕,而我却比较喜欢昆虫。

就说蚱蜢吧!大家一定有印象,不就是头尖尖的、又会飞又会跳的那种小虫嘛!我今天就是来捉蚱蜢的。

早晨,我活动活动筋骨,精神饱满地和小伙伴跨入花坛。走了半天,脚下全都是枯叶,连只蚱蜢的影子都没有。正当我打算认定这片花坛没有蚱蜢的时候,小周欢呼着,挥舞着手中的蚱蜢:“耶!我抓到了,耶!”

我一听,也不甘示弱,连忙扎进草堆里仔细寻找起来。咦!这是什么?我发现一作文根异样的草,立刻用手小心地轻碰了一下。呼啦啦,它飞到了另一根草上。虽然时间很短,但是我还是看清了,那是一只蚱蜢!我高兴极了,不小心跳了一下,枯叶破裂的声音让那只警惕的蚱蜢又飞到了远处。我不死心,又追了过去。这次,我变得更加小心了,踮着脚,恨不得像猫走路一样无声无息。

终于,我离蚱蜢只有一步之遥了。我以迅雷不及掩耳之势捏住蚱蜢,向伙伴挥舞着:“耶!我也抓到蚱蜢了!”听到声音的伙伴们都向我跑来看蚱蜢,我自豪地把蚱蜢在他们眼前一挥,便蹦蹦跳跳地把它放到瓶子里。

抓蚱蜢真好玩,我们的“狼眼”小组已经捉了好几只了,如果你不怕昆虫就来和我们一起玩吧!我们会在早晨的第一缕阳光下等你的!

本文作者简介
作者姓名 曹帅 作者年龄 10岁零7个月
在读学校 北宫门小学 在读班级 五年级4班
性格特点 柔弱 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 下棋 平均成绩 91分
指导老师 殷晓雪 老师职务 任课老师

4、捉蚱蜢的启示作文600字

在我家的后面,有一座小山。每到周末,我和小伙伴最喜欢干的事情就是到山上的草地上捉蚱蜢。在这片绿色的草地上,有许许多多的蚱蜢躲在草丛中一蹦一蹦的。

来到草地上,我和小伙伴打起十二分的精神,半蹲着,屏住呼吸,生怕被蚱蜢发现,把蚱蜢吓跑了。“这……儿!”只见小伙伴轻轻的呼喊着招手示意我过去。我立刻蹑手蹑脚地走过去,朝他指着的草从瞪大眼睛一看:呀,这里真的有一只,正在懒洋洋晒太阳的绿色蚱蜢!

我们悄悄走到它身后的最佳位置,生怕把它给吓跑了,然后,弯下腰,慢慢地伸出双手,确定最佳捕捉方案后以迅雷不及掩耳向它拍去。说时迟那时快,它竟然迅速一跃,逃出了我们的手心!我们没有灰心,再一次瞪大眼睛,启动我们的“雷达模式”,在草丛中搜寻它的身影,咦?刚刚明明作文在这附近,怎么不见了呢?我用脚拨开草从继续寻找。突然,一个小东西“噌”地跳起,我迅速用掌心向它捕去,“哈哈,小家伙,终于捉到你了!”

我把捉到的小家伙放到空瓶子里仔细观察,发现它的皮肤是鲜艳的绿色,而且是和草丛一模一样的绿色,怪不得它一跳到草从里我就很难发现呢!这是巧合吗?我带着疑惑回到家,马上上网查了蚱蜢的资料。这发现原来蚱蜢不止有绿色的,还有和土一样的灰颜色呢!我想,灰色的难道是中毒了吗?我继续在网上寻找答案,最后终于找到答案。原来,聪明的蚱蜢为了躲避天敌,它们会根据自己周围的环境选择自己的肤色。真是太神奇了!

找到答案后,我豁然开朗,大自然真神奇啊!许许多多的小动物,为了自己的生命不受到威胁,将自己巧妙地伪装起来,它们真是太聪明了!

本文作者简介
作者姓名 雷佳音 作者年龄 11岁零1个月
在读学校 邯郸市莱克实验小学 在读班级 五年级6班
性格特点 兴奋 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 饲养宠物 平均成绩 120分
指导老师 罗江吧 老师职务 任课老师

5、捉蚱蜢作文600字

我们小区有一块草坪,我和小伙伴经常在那吊双杠,做游戏,那是我们的游乐场。

一个星期六下午,我像往常一样和小伙伴们来到草坪。玩什么呢?我一边想一边走入草丛,忽然,一只蚱蜢从我眼前一跃而过。“啊!”我大叫一声,“这儿有蚱蜢!”伙伴们围了上来,好奇地盯着那只蚱蜢。蚱蜢似乎听到了我们的动静,猛地往前跳,不一会儿,就不见它的踪影了。

这时,李泽武提议:“这儿有许多蚱蜢,不如我们来捉蚱蜢吧!”小伙伴都齐声叫好。捉蚱蜢?我可不参与,因为我怕它脚上尖尖的小刺,于是我就站在一旁看。只见李泽武发现了目标,他小心翼翼地一步一步靠近蚱蜢,慢慢地蹲下来,虎视眈眈盯着蚱蜢。而蚱蜢却丝毫没觉察到危险正向它逼近。李泽武作文悄悄地伸出手,猛地往下一摁。“哈哈,我抓住它了!”李泽武得意洋洋地向我们炫耀。那边也传来了周子峰得意的欢呼声:“我也抓住一只了!”看来抓蚱蜢挺好玩,我也试试吧!

心动不如行动!我仔细在草丛里四处搜索蚱蜢的身影,刚走两步,一只蚱蜢从我的脚旁跳了过去。目标就是它!我蹑手蹑脚地绕了个圈来到它身后,慢慢地趴了下来,眼疾手快地一把抓住了它。蚱蜢一点也不可怕,耶,我克服了内心的恐惧!我把蚱蜢装进瓶子继续抓了起来,我的动作越来越敏捷,不一会儿,我就抓到了五只。而我的小伙伴们也一直没闲着。

抓累了,大家就坐在草地上比谁抓得多。“一只、两只……”“一共有十九只!”我们兴奋得手舞足蹈,带着各自的战利品回家了!

本文作者简介
作者姓名 闵孝琳 作者年龄 9岁零5个月
在读学校 推广普通话黑板报小学 在读班级 四年级2班
性格特点 胆怯 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 唱歌 平均成绩 100分
指导老师 红瓷器 老师职务 任课老师

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