读《时代广场的蟋蟀》有感作文800字_读《时代广场的蟋蟀》有感450字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、读《时代广场的蟋蟀》有感作文800字
2、读《时代广场的蟋蟀》有感450字
3、读《时代广场的蟋蟀》有感
4、时代广场的蟋蟀读后感600字 读《时代广场的蟋蟀》有感
5、读《时代广场的蟋蟀》有感
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读《时代广场的蟋蟀》有感作文800字_读《时代广场的蟋蟀》有感450字

1、读《时代广场的蟋蟀》有感作文800字

书海茫茫,徜徉其间,我体会到了无穷的乐趣。美国作家乔治。塞尔登写的《时代广场的蟋蟀》一书,更是牢牢地将我吸引。我一遍遍读着这本书,脑海里浮想联翩。

我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一样,也想到外面去看看。他,一只蟋蟀做到了。他在纽约这个大都市,用自己的音乐天赋立住脚跟,还帮助了马利欧一家摆脱了困境,成了一位音乐家。虽然他名声大噪,可他发现自己失去了快乐,他开始思念自己的家乡,想念以前田园生活的恬静、自由。最终,在朋友的帮助下,他重返故乡,向着自由成长。

读着那一幕幕场景,我的心也一直随着小蟋蟀的心路历程时而开心,时而悲伤。我觉得自己仿佛就是那只蟋蟀,我好像穿越到了他的身旁,我和他竟有那么多相似:他因贪吃,想要出走,想要到外面去看看……我也贪吃,但我没有他这样的本领,可以在社会立足,我还要学习。他有一技之长,他热爱音乐,他有资本闯天下。我想,我只有好好读书,争取也学一技之长,等到自己作文长大了,那时也去闯闯。

书为我打开了一条道路,书像一位饱经风霜的老人,给我指引成长的方向。

小蟋蟀身上最令我敬佩的一点是,他不忘初心,他要向着自由成长。名利,有时只是别人眼里的成功。他觉得自己已经被城市掏空,他要重新找回自己创作音乐的灵感,他要回家,回到自己最初出发的地方。于是,他抛下一切,又出发了。我呢?虽然,我在学业上也取得过一些成绩,但是这些知识还需要在实践中去落实。我想我为什么读那么多书?我是从别人的故事里找自己的影子,我是书做镜子,但最终我要活成我自己的样子。我可以失败,但我不能迷失方向。

不仅是这本书给了我许多感受,每本书都会赠与我们许多生活中的启示。书是人类文明的传播者,蕴含着人类丰厚的知识。陶醉在书丛,我可体会千古渊源,可领八面风情。在书中的世界里,我的思维会翱翔天际,我的感受会喷薄欲出,我的心会在书中得到充实。

原来,我还在这里,等风,等书,向着自由成长。

本文作者简介
作者姓名 孙凤娟 作者年龄 11岁零10个月
在读学校 执信南小学 在读班级 五年级6班
性格特点 勇敢 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 练字 平均成绩 115分
指导老师 易房网 老师职务 班主任

2、读《时代广场的蟋蟀》有感450字

今天,我给大家介绍一本好书,也是我暑期中读过的书。作者是美国的乔治·塞尔登。这本书就是《时代广场的蟋蟀》,这本书你随时随地都可以读,就是不准在上课时看。我怕书的内容会引人入胜。就会影响到其他人;因为书中语言幽默,会引起你哈哈大笑;有时书中会让你很感动。这样,也有喜也有哀和乐。

《时代广场的蟋蟀》讲了一只在康涅狄格州乡下的蟋蟀柴斯特因为贪吃,跳进了食物篮,被带到了纽约最最繁华的地方——时代广场地铁站。面对繁华而人情冷漠的纽约。柴斯特遇上了聪明的小老鼠塔克和憨厚的亨利猫作文。还遇上了疼它的主人——玛丽欧,我必须说明:没错,塔克和亨利是好朋友。柴斯特以它天籁般的声音,回报了朋友们对它的爱。在他一夜成名,成了纽约“演奏家"后。柴斯特又思念起了家乡的美丽风景来。在朋友的帮助下,柴斯特回到了自己的故乡,唱起了嘹亮的歌……

《时代广场的蟋蟀》给我最大的感受是自由,一个人为自由奋斗,这是最好不过了。相继而至,我感受到动物,也是有灵性的。我们只要保护好动物,那些濒临灭绝的动物,就不会死了。

每一本好书,都是一剂良药,是药三分毒,我们要适可而止。

本文作者简介
作者姓名 池杉 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 郑东新区龙翼小学 在读班级 六年级5班
性格特点 懒惰 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写字 平均成绩 119分
指导老师 陈书录 老师职务 班主任

3、读《时代广场的蟋蟀》有感

读《时代广场的蟋蟀》有感

在一个星期天上午,我在成千上万本书中找到了最后一本《时代广场的蟋蟀》。回到家,我就拿起读,读起来朗朗上口。

我记忆中最深的是第十三章,《大出风头》。讲述了柴斯特出了名,他的歌声吸引了众多观众。起先人们不相信是真的,以为是在放唱片。柴斯特的小主人——玛利欧把笼子拿出来,这时大家恍然大悟。就这样人越聚越多,玛利欧的妈妈从没见过这么多人,就拿起一捆时报去卖,为了不打搅音乐爱好者,她小声说:“来看看有关这只蟋蟀的报道,就刊登在这!”一下子,时报就卖完了,就这样,一捆捆的时报就卖光了。柴斯特成了纽约市著名的演奏家。没过几天,柴斯特突然生病了,大家都叫他多休息几天……

读完了整本书,我知道了老鼠塔克、猫咪亨利和蟋蟀柴斯特三只小动物之间的友谊。塔克大概是世界上最富裕的老鼠;亨利是唯一和老鼠交朋友的猫;柴斯特是纽约市最著名的演奏家。他们是一群好朋友。有一次柴斯特吃了半张2美元,塔克用了一生攒的钱给了柴斯特,果然是对好朋友呀!他们互相帮助;亨利从不象生活中的猫,她是与谁都交朋友的猫咪。当然还有老鼠。在生活中我也要像他们一样互相帮助,互相宽容。

本文作者简介
作者姓名 李兰群 作者年龄 12岁零4个月
在读学校 常州市花园小学 在读班级 六年级8班
性格特点 轻浮 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 水上娱乐 平均成绩 110分
指导老师 梁若诗 老师职务 班主任

4、时代广场的蟋蟀读后感600字 读《时代广场的蟋蟀》有感

时代广场的蟋蟀读后感600字 读《时代广场的蟋蟀》有感

这一本《时代广场的蟋蟀》是由美国作家乔治·塞尔登所著的,讲得是一只蟋蟀、一只老鼠与一只猫和一个三口之家的故事。

书的主要内容是:蟋蟀柴斯特因为贪吃跳入了一个野餐篮,它没想到离开了康涅狄格州乡下的草场,被带到了纽约时代广场的地铁站。在人情冷漠的的纽约,柴斯特幸运地遇上了塔克老鼠与亨利猫和爱它的主人---男孩玛利欧。蟋蟀柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情,使马利欧一家摆脱了困境,它自己也成为了震惊整个纽约的演奏家!然而蟋蟀柴斯特在自己功成名就后满心失落,思念起家乡康涅狄格州的自由自在和安静的生活来,在朋友的理解帮助下,柴斯特终于回到了自己深爱的故乡大草原、故乡的树桩家。

先看看我,再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利猫。柴斯特,它不为荣誉而动摇,它也不忘故乡的旧友之情,它虽已是纽约一带十分有名之人,但它对它的故乡里的小溪、树桩、柳树、草地等等一切的一切都依旧像过去一样热情,这是一种可贵的精神,一种不可多得的品质!塔克,它幽默、聪明,虽然有一些市桧,但有时也并非如此吝啬,就说那次柴斯特由于梦游时吃了“柳叶”造成2美元的损失,这2美元最后都是由塔克交付的,这说明塔克内心绝对大方。亨利,它忠诚、憨厚,它十分通情达理,每一次在塔克与柴斯特为难时,它都能解开它们的苦恼。

这一本《时代广场的蟋蟀》让我感悟到:做人要踏实,不被荣誉所动,做事要大气些,不能小气、吝啬,做决定要通情达理,不要自私,顾我不顾他。“做人就做好人,做事就做好事”,这是我的目标!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名 罗总 作者年龄 12岁零4个月
在读学校 龙背小学 在读班级 六年级7班
性格特点 坚韧不拔 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 篮球 平均成绩 93分
指导老师 何展鹏 老师职务 班主任

5、读《时代广场的蟋蟀》有感

读一本好书,如同在饥饿时的一顿盛宴;读一本好书,就像在沙漠中的一滴水;读一本好书,好似在你无助时的一双援手。读书不但可以让你忘了生活、工作、学习中的烦恼与不快,还会舒展你的身心,陶冶你的情操。

去年暑假,我读了一本名叫《时代广场的蟋蟀》的书。刚看到这本书的时候,我就被这本书漂亮的封面所吸引。随后,我就慢慢地开始去阅读这本书。这本书的主人公名叫柴斯特,是一只,具有音乐天赋的蟋蟀,它住在康涅狄格洲乡下的草场,可却因为贪吃跳进了一个野餐篮。然后就被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约,它却遇到了聪明的富翁塔克老鼠,优雅忠诚的亨利猫,同时还遇到了它的主人——男孩玛利欧。柴斯特用它美妙的音乐回报了贫穷的玛利欧一家,让幸运之神笼罩着玛利欧家的报摊。可当柴斯特的事业刚刚达到顶峰的时候,它却满心失落,想念起乡下自由自在的生活。在朋友们的理解和帮助下,它终于回到了自己深爱的故乡。

读完这本书后我的心久久不能平静,被柴斯特、亨利猫、塔克老鼠它们三人的友情深深的震撼了。同时也为柴斯特感到高兴,因为它有一个深深地爱它、关心它的主人玛利欧。有时,我也会想:在故乡晴和的秋夜星空下,把歌儿唱给土拔鼠、雉鸡、鸭子、野兔和牛蛙听,还要用歌声止住狐狸追杀兔子的脚步。对一只蟋蟀来说,这应该比在纽约这座大城市的地铁站唱歌出名更加幸福吧。

在这本书中我不禁想到了自己,想到了我的作文老师,我的朋友们。她们不是一直也带给我快乐吗?记得四年级,我刚转来这个学校的时候,很难融入这个班级里,整天脑子里只想着放学。所以,在期中考试时,我第一次也是唯一一次考了全班第二十八名。天哪!我看着那鲜红的二十八,自己吓了一跳。我这是怎么了?我不断地问自己。此后我更加的自卑。班主任王老师把一切都看在了心里,耐心的找我谈心,还有意的经常提问我问题,慢慢地帮我寻找自信。而且有一天,我又交到了一个叫陈妍的好朋友,我俩无话不谈。回家吃饭时,我的嘴里从新学校怎么怎么不好,变成了新的班级怎么好,老师怎么好,陈妍怎么样。然而,命运弄人,上六年级的时候,也就是今年,校长要在学校里重新组织一个小班,是想从我们三个班里选四十名好学生进入那个班。听到这个消息,我的脑袋轰的一声,今年我的成绩依然不错肯定能进那个小班。不过,陈妍今年却失手了,考的非常一般,终究没有进那个重点班,在分手的那一天,我哭了,我怀念朝夕相处的老师、同学,怀念陈妍。不过,事实并没有那么坏,偶尔我们还能见到我们敬爱的王老师,见到原来的老同学,我和陈妍还是能偶尔见上几面。而且万分有幸的我在新的班级里又遇到了像王老师那般慈母式而又不失严厉的好老师,交到了像陈妍那样的无话不谈的好朋友。

《时代广场的蟋蟀》让我懂得了“朋友”看似平常的字眼,可里面却蕴含着情和义。我相信只要我们人人都能成为朋友,那我们这个地球村就会变成充满爱和温暖的家园。

本文作者简介
作者姓名 夏俊峰 作者年龄 12岁零8个月
在读学校 深圳书香小学 在读班级 六年级9班
性格特点 好动 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 100分
指导老师 苏青 老师职务 班主任

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