温馨的交流作文600字_因交流而多彩作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、温馨的交流作文600字
2、因交流而多彩作文600字
3、享受与春天交流的乐趣作文600字
4、交流学会对人微笑作文600字
5、用心交流作文600字
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温馨的交流作文600字_因交流而多彩作文600字

1、温馨的交流作文600字

回忆起上个星期天我和妈妈去游乐场的十,也就想起那一次温馨的交流。

这天,我和妈妈闲来无事,便一起去游乐场娱乐一下。我非常开心,到了游乐场门口,妈妈买了票,便带我进去了,进去以后,里面都是些各式各样的大型玩具,尖叫声不停地在耳边回荡。这时,妈妈要和我去乘火车,买了两张门票后便登上了车。很快,开车的铃声响了起来,火车缓缓地行驶起来。

这时,妈妈首先开了腔:“王川,这回你比上次前进了二三名,考得还行啊!”我听后,乐嘻嘻地笑道:“不就前进了二三名吗!”“如果你要每次前进两三名,那很快就成第一了。”

妈妈边笑边开玩笑。

我听后点了点头,就做起了表态:“下一次我一定要进前十名作文!”我信心十足地对妈妈说。

“那你怎么能断定你能考入前十名呢?”妈妈疑惑的问。

“要多读多做,少玩耍,再掌握一些考试一定能考到的重点内容,就ok了。不过在考试中也要多细心检查,相信一定会取得更好的成绩。”我满怀信心地说。

“好,但也要多注意,不要太累,身体垮了还怎么学习,记住:身体第一,学习第二。”妈妈关心地说。我笑着点了点头,突然,火车戛然而止,我坐在火车内心想:我一定要好好学习,妈妈最疼的依然是我。

“快走啊!王川,你呆在那干什么?”妈妈问道。

“哦,我知道了,马上来。”我连忙应声说。

每当回忆这个温馨的交流,我的心里就暖洋洋的,而且还给我学习前进的动力。

本文作者简介
作者姓名 凌继河 作者年龄 13岁零1个月
在读学校 芜湖市清水河中学 在读班级 初一6班
性格特点 勤劳 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看综艺娱乐节目 平均成绩 91分
指导老师 莫天赐 老师职务 副班主任

2、因交流而多彩作文600字

交流,沟通你我,沟通世界。人生,因交流而多彩。

交流是一次心灵间的对话。

你把头埋在桌子里,眼前一片阴霾,你的世界充斥着不安与烦躁,天边黑压压的云,更显得昏暗。突然,一只手悄悄地搭在你的肩上,探进了你的世界,他与你交流着欢乐,共同承担着那一份怅惘与苦闷。那只手替你抬起一个太阳,拨开层层阴霾,炽热的阳光下,你的世界变得明丽而多彩,溢满了欢欣与希望。在这一次心灵的对话中,你会因交流而多彩。

交流是一次笔墨间的碰撞。

在静谧的夜里,你闲来无事,亮起一盏阁楼的小灯,坐在书桌前,你执着笔,肆意地挥洒着自己的思想,那是与自然交流的结果。你听到小楼里花开的声音,笔下有了绽放的生命与勃勃的生机。明作文暗中,你看见日月更替的变化,笔下有了飞逝的时光与新旧的变迁。一笔一墨间,你与自然交流着,碰撞出名为思想的绚丽的火花。在这一次笔墨的碰撞间,你会因交流而多彩。

交流是一个老友般的微笑。

在新学期的课堂上,同学们激烈地讨论着,你一次又一次地举起手,发表着自己的看法。同样的,在教室另一端,也有一个他,在思想上与你不谋而合。你望向他,他恰巧也转过头来,你们像老友般默契地一笑,如一道彩虹划过天际,架在云端,将你那光芒的世界点缀上一抹异彩。在这一个老友般的微笑里,你会因交流而多彩。

交流写满了人生,他让我们思考,如何在这短暂而宝贵的年华里,留下遒劲壮美的一笔。

因交流而多彩,不只你我,还有世界。

本文作者简介
作者姓名 易流 作者年龄 13岁零10个月
在读学校 陕西省佛坪县中学 在读班级 初一1班
性格特点 贤慧 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 二胡 平均成绩 90分
指导老师 吴欣 老师职务 任课老师

3、享受与春天交流的乐趣作文600字

冬去春来,桃红柳绿,这是大自然不变的规律,引得多少人翘首迎接,惹得多少人赋歌吟颂。当然,我也不例外地喜欢春天,喜欢与春天交流。

我经常会一个人漫步在春天的芳径上,独自与春天交流,谈谈小草的嫩绿,树木的茁壮,河流的清澈,柳叶儿的欢畅……你或许听过这样一句话吧:“读一本好书,就是在和一个高尚的人谈话。”对我来说,读春天这本好书胜过读墨水印刷的纸书,万紫千红,一年开端的春天是要用心灵去读的,要用思想去读的。或许有人会说:春天是看不见摸不着的,不是实物,怎么和它交流呢?我说,这是你没有真正体会它的妙处,没有真正走进春天里。

漫步小溪边,看着鱼儿在水中“往来翕忽,俶而远逝”,我会问:春天,你为什么让鱼儿这么快乐,而让树木静悄悄地站着,经受风风雨雨,从作文来没有过快乐?“哗——哗——”草木摇曳,似乎是传来了春天的回答,“小朋友,你错了,鱼儿也有烦恼,树木也有欢乐的时候。”我听到了这样的回答,仔细想想,是的,鱼儿在烦恼自己的生存环境越来越差劲,而树木在快乐自己可以天天看到日落日出,享受朝露夕霞的抚慰,这是多么美妙啊!

春天让我了解大自然的芬芳,让我明白世间的美好,让我感悟什么是值得珍惜的。慢慢走在红花绿叶的小路上,环顾越来越漂亮的绿色城市街道,吸一口气,空气里夹杂着无数种馨香,我的身心受到感染和鼓舞。我喜欢春天,你呢?也走进去吧,这会使你获益多多,心灵净化,成为一个高尚的人。

我们正值人生的春天,在这美好的季节里,与春天交流,会觉得什么是生活的真谛。

去享受与春天交流的乐趣吧,其乐无穷!

本文作者简介
作者姓名 爱购依 作者年龄 13岁零9个月
在读学校 汕头市龙湖实验中学 在读班级 初一9班
性格特点 忍让 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 郊游 平均成绩 104分
指导老师 邓兴旺 老师职务 班主任

4、交流学会对人微笑作文600字

无论是在老师还是同学的眼里,我都是一个沉稳大方、开朗可爱的男孩子。可谁也不知道我曾经是个对人不搭不理的“冷男孩”。

“有什么样的性格,就有什么样的命运。”这句话说得一点也没有错。记得一年级的时候,因为刚来到学校,我感觉什么都是陌生的,总担心这个,害怕那个,所以对谁都不理不睬,甚至开学好久了,周围同学的名字叫什么都不知道。我每天独来独往,把自己封闭在一个人的世界里,一点儿也不快乐。有一天,老师来了个突然袭击———考试。我拿出笔盒,寻找铅笔,可谁知铅笔不是断了芯,就是没有削好。眼看着同学们低头“唰唰”地写着试卷,我急得满头大汗,不停地东张西望。这时,同桌看出了我的心思,不声不响地从笔作文盒里拿出一支削好的铅笔,递给我。我接过他手里的铅笔,沉默了一下,向他投去了一丝会心的微笑:谢谢。”他也露出了灿烂的笑容。

这是我在学校第一次与人交流,虽然时间很短,但第一次让我感受到了同学之间那真诚的微笑和友谊带给人的温暖与快乐。

回到家,我将这件事告诉了妈妈。妈妈听完之后,鼓励我说:文昊,做得不错。以后要多学习与人交流,学习对人微笑,好吗?”嗯,我知道了。”说着,我又向妈妈投去了一个甜甜的微笑。

从此,我按照妈妈说的,学会与人交流,学会对人微笑。我逐渐变得开朗起来,在班上交的朋友也越来越多,最终完全融入了这个班级……原来,微笑是和煦的春风,让我收获了友情,得到了快乐!

本文作者简介
作者姓名 华益慰 作者年龄 11岁零10个月
在读学校 无锡公立小学 在读班级 五年级5班
性格特点 随波逐流 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 饲养宠物 平均成绩 115分
指导老师 樊瑞 老师职务 副班主任

5、用心交流作文600字

她个子不高,有一双大而乖巧的眼睛,永远都身着那身灰装,我们亲密无间,形影不离。

每当我放学回来,她总会第一个奔到门前来迎接我,我们手拉着手笑着,似乎彼此见到对方,就可以把所有的不快抛之脑后。

她不能开口讲话,但她会用眼神把一天的悲欢苦乐、所见所闻一丝不漏地“叙述”给我。

或早晨或傍晚,我们总会一起去田野散步,她总是一言不发,只是远远地跑到我前边,然后回过头来向我招手,我气喘吁吁地跑到她前边,俯身用手抚摸着她的头,她笑了,是那样的甜……

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”生命总是不太完美,造化总会玩弄人。不知为什么,她患了癌症。昔日活泼开朗的她如今却骨瘦如柴,那张苍白而饱经风霜的脸让人看了是那么心作文疼。她就这样度过了一个多月。

那个清冷的拂晓,天未亮,阴沉的天空下着小雨,淅沥而又连绵。

我起身慢慢走到她身边,俯身期待着她仍用那双饱含内容的眼睛与我交流,哪怕是哀伤,是痛苦。但她的双眼已经结满了云翳,再也睁不开了,我伸手想去抚摸她的头时,却惊奇地发现她嘴边有一滩鲜红的血!顿时,眼泪挤满了我眼眶,我强忍着安慰自己:有可能这是以毒攻毒,吐出脏物,就会康复!可我知道,她已……我克制着自己,不让自己这么想,我仰起头,闭着眼,让雨水和泪水在我脸上尽情地、任意地流……

也许上天早已安排了一切,我们的相处虽是无言的交流,但我们可以从对方的一举一动中获知对方的心,她虽一句话也没有给我留下,却带走了我最多的眼泪。

本文作者简介
作者姓名 朱佳希 作者年龄 14岁零6个月
在读学校 漳州朝阳中学 在读班级 初二6班
性格特点 害羞 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 瑜伽 平均成绩 111分
指导老师 牛总 老师职务 副班主任

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