山脚下的乐园作文500字_路在脚下作文500字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、山脚下的乐园作文500字
2、路在脚下作文500字
3、从脚下出发作文500字
4、从山脚下看到的风景作文1000字
5、山脚下的家作文700字
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山脚下的乐园作文500字_路在脚下作文500字

1、山脚下的乐园作文500字

“我们说好不分手,要一直一直在一起,就算与时间为敌,就算与全世界背离……”可天下没有不散的宴席。这首歌把我的思绪拉到很久以前,直到山脚下那个乐园。

我和伙伴们去军训时偶然发现了那个山脚,小溪介入了林中,有一种说不出的神秘感。军训后回了家,顾不上满身的疲倦,又收拾好背包,拎上吃的和帐篷向那神秘的山脚进发。

不必说路边的野花,高大的杨柳,方正的菜田,青翠的谷物,也不必说鸟雀在树间筑巢,五彩的蝴蝶飞舞在田间,顽皮的蜻蜓忽然从天而降又冲向溪边去了。单是两树间崎岖的小路一带,就有无限趣味。蚂蚁在这里觅食,蚂蚱在这里跳舞。拔开草丛来,有时还会遇作文到蟋蟀;还有七星瓢虫,倘若抖一下叶子,便会猛的一下飞起,落到其它地方去。

我们玩起了捉迷藏,虽有些幼稚,但每个人都很开心。在林子里钻来钻去,藏的人躲的隐秘,捉的人找的仔细。偌大的林子里徘徊着我们的欢笑,惊得鸟雀虫蚁不得安宁,四处乱飞,跟我们一起玩得欢乐。汗水滴到了草叶上,身上的蚊子包虽毒,但在快乐、奔跑中也难发毒效。

美好的时光总是短暂,“今昔何昔,青草离离,明月夜送君千里,等来年秋风起。”随着音乐的落幕,我回到现实中。虽然那个山脚下的乐园成为了回忆,可人生的路还在继续,时间加固着友情,送来了新的友谊,将会有更多的乐园迎接着我们……

本文作者简介
作者姓名 有网啦 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 平东中学 在读班级 初一6班
性格特点 有亲和力 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 写字 平均成绩 93分
指导老师 张苏洲 老师职务 任课老师

2、路在脚下作文500字

“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”

路,也许是最平凡的存在。一条条马路随处可见,但他也是最伟大的存在!一天,有多少人从他身上走过;一天,有多少车从他身上开过,谁知道答案?但有多少人,多少车注意到他;又有多少人,多少车知道他在为我们服务。

何曾有人,有车注意到,他一直在默默奉献,而且毫无怨言。我不知是何时,我注意到他一直在为大家服务。冬天,有几个人还在外面,不想回家暖和;夏天,有谁不想回家吹空调凉块。可他呢?风吹雨打,日晒雨淋,他一直都在我们脚下,兢兢业业的工作着。岁月流逝,他的身留下了许多裂痕,可他又何曾抱怨一声,责备作文一声。他依然埋头苦干。

他从未找人类要过回报,这也让我想到了燃烧自己,照亮别人的蜡烛,牺牲自己,留下智慧结晶的粉笔;为人民服务的雷锋;还有俯首甘为孺子牛的鲁迅。他们一直默默为我们奉献着,没有要过一丝回报。

而自己遇到困难,我会在心里一遍又一遍地问自己,是坐以待毙,还是勇往直前。是克服或逃避。我不知道,而他们都是知难而进,只要能为人民服务,做什么他们都在所不惜。这就是他们,忍辱负重,默默奉献。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”一条条路、一根根粉笔、一位位清洁工,都在默默为我们服务着…我似乎明白了什么,向前进,用行动努力着!

本文作者简介
作者姓名 陈秋雄 作者年龄 11岁零9个月
在读学校 南京龙潭中心小学 在读班级 六年级1班
性格特点 有趣 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 购物 平均成绩 115分
指导老师 陈泰铭 老师职务 班主任

3、从脚下出发作文500字

总喜欢幻想,曾豪言壮语许下诺言,但在困难面前,我退缩了。梦想的确美好,但路途是艰难的,所以,我们不能只望着美梦呆呆空想,而要从脚下出发,捡拾属于自己的梦想。

古语说得好:“心急吃不了热豆腐”,可我,在考试期间变得心浮气躁,心是悬的,路哪还能脚踏实地地走过去?

因此,妈妈临时决定带我去爬山,无锡梅园离我们这儿不远,差不多一个小时就能下高速,到那儿,还不到10点。

兑换好门票,我们便走进了梅园。我抬头仰望,那山,重重叠叠,爬到顶可不是件容易的事,我那山脚下的雄心壮志也顿失得无影无踪了。

“爬不爬?”妈妈问我。我下定决心:爬!”我这实力其实作文是有这能耐的,我一大步就能跨上两个石阶,速度也大大加快。

可是没想到,这样子往上爬,才一半儿,我就气喘吁吁,累得不行了,我坐在身旁的石阶上休息,打量着来来往往的人。突然,我的肩膀被人拍了一下,是一个老人,大约70多岁,满头银发,却豁达开朗,浑身充满活力。“孩子,爬不动了?”我刚要起身,他又拉住我说:“就快要到山顶了,坚持一下吧!”

我头一甩,只顾往山顶上爬。老人说得没错,一步一个脚印,胜利必定在前方。这是到达山顶的最后一步,我用尽全力迈出了一大步。

是啊,人生的坎坷何止一次登山,脚踏实地地走好每一步,你才离梦想近了一步。为梦想,我从脚下出发!

本文作者简介
作者姓名 古冶 作者年龄 13岁零7个月
在读学校 数学学科知识与教学能力初级中学 在读班级 初一8班
性格特点 纯洁 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 听音乐 平均成绩 112分
指导老师 陈冉 老师职务 班主任

4、从山脚下看到的风景作文1000字

有一种追求是心灵的追求,只要心灵得到了慰藉,便满足了。

——题记

薄雾依睎,晨露欲坠,那刚醒来的高山似乎带着朦胧的睡意,但也不得不从睡梦中醒来,让苍翠树木接收晨光的照耀,让小草吮吸早晨的露水,迎接新的一天。从山脚下看到的这些风景是美的,我的内心便满足了,心里也多了一种美。

清晨的早班车穿行在山脚那曲折的公路上,夹着鸟儿清脆的叫声,观看高处的风景,似乎正在旅行一样,大自然用它的力量奏响了一篇美好的乐章,构画了一幅美好的画面。

高山,巍娥矗立着。带着它那坚韧的品质,洁傲的性格孕育了一代一代的儿女。那苍翠的树木就是她的儿女们。有的可能已经有100岁了,有的可能只有1岁,也有的可能在高山之巅,也有的可在高山之脚,这都是高山之伟大。她用无私奉献的品质使树木生长,让树木尽情吮吸她的营养。让瘦弱的树木变得壮大。让泛黄的树木变得苍翠。这就是我看到的高山,看到她生长着苍翠的树木,一切者追求着更美好。从山脚下看到高山,伟大的无私奉献者。

云朵,悠然的飘着。湛蓝的天空下,云朵显得冰清玉洁,有着独立于世的品质。云朵的魅力足以征服每一个人。她那千奇百状的姿态,像一匹骏马,像一小只羊,像一作文朵玫瑰,足以让人感觉到她的美。云朵的色彩是以白色为主色调。但周围也偶而有一些其它的颜色。正是这洁傲白色成就了云朵。水中有出於泥而不染的荷花,天空中有洁抓自立的云朵,一上一下,使大自然增添了一份美。从山脚下看到的云朵,是那么洁白,亭亭玉立的空中荷花。

白雾,在那山间萦绕着,用她独特的外表为山间营造了一种朦胧的气氛。清晨的白雾薄薄地,凉凉地美美的,她为高山披上纱巾,生怕高山在清晨被冻着了,她为天空蒙了一层面纱,让害羞的天空多了一份安全感;她为小草点上了露珠,让小草尽情地接受晨露的滋养,这就是清晨的薄雾,为山间增添了一丝朦胧感,是大自然的装饰物,点缀大自然,使其更加美丽。从册脚看到的去朵,是那么朦胧,在山腰间摇摇欲坠。

我坐在早班车里,围绕着山脚转了几圈,山头上的风景让我沉醉,让我可望而不可及,早班车通过了山脚来到了平阔的大道上,心中不免有些留恋,同时也有些伤感,正如从山脚下看到的风晾一样,是那么美丽,我们自己又何尝不是呢?总是看着别人站在世界之颠,是多么崇拜这些人,自己要要成为这样的人,是多么不容易啊!

从山脚上看到风景总是美,美得让人满足,让人的心灵得到了慰藉,美得让人沉醉。

本文作者简介
作者姓名 颜子轩 作者年龄 16岁零9个月
在读学校 北京市大兴区兴华中学 在读班级 高一2班
性格特点 独立 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 减肥 平均成绩 107分
指导老师 陆洪恩 老师职务 副班主任

5、山脚下的家作文700字

天空入梦了,月光像轻轻的流水,从那一眼空灵的泉流下,汇成了空灵的夜。我漫步在城市郊外的小路上,想起那个山脚下的家。

我在农村出生,一个面朝黄龙山而居的家庭,我是在爷爷、奶奶和黄龙山的看护下长大的,爷爷的个子不高,总是留着短短的头发,不留胡须。一双小眼睛嵌在布满皱纹的脸上,说话的声音却很洪亮。奶奶比爷爷稍矮些,身体很瘦弱,手被摔断过,不能干稍重一点的活。小时候,爷爷跟我讲他与黄龙山的故事,特别是他说黄龙山上有一个大脚印,是赣湘鄂的交界处,他还说等我长大了的时候带我爬上这座山,站在一脚踏三省的地方,观三省风景,但时光流逝,爷爷没有带我爬上山顶,却被白发爬满了头顶。

在山脚下的村落里,有我快乐的童年。

春天,各色美丽的花争相怒放,我的日子充满了鸟语花香。邀上几个要好的伙伴一起去踏青,奔跑在田野里,打打闹闹,大人们则计划着农活,播种着希望作文。夏天的时候,虽然天空有着滚烫的太阳,但拦阻不住我贪玩的步伐。在河边与溪涧里,常有我专心找螃蟹的身影,那是成人所无法理解的乐趣。有时候身上脏了,就跳到河里洗个澡,阳光照射,河水清澈,跟着鱼儿游泳,那种清凉的水流抚摸身体的感觉真是妙极了。秋天,天高气爽,树叶随风飘落,山上挂满了各色野果,邀上几个伙伴一起去采野果,每次都丰收而归,我把野果分给爷爷、奶奶和邻居的老人吃,看着他们的笑脸,我也觉得心里甜甜的。冬天,大地披上银装,打雪仗自然就成了孩子们玩耍的首选,虽然手和脸都冻得通红,但欢声笑语依然像雪花一样纷飞。

读书的时候就不能太野,时光飞逝,转眼已到初三,我单枪匹马来到这陌生的城市已一年多了,想起当初的决心和不如意的现状,心里很矛盾,只有山脚下的家是最好的安慰。

生活有太多的不如意,但是生命还要继续。在这像泉水般的月色下,我向未知的前方走去。

本文作者简介
作者姓名 金鹿 作者年龄 15岁零3个月
在读学校 新野县第一高级中学 在读班级 初三3班
性格特点 寡言 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 旅游 平均成绩 103分
指导老师 李亚利 老师职务 班主任

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