水浮力实验作文500字_“浮力”的奥秘作文300字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、水浮力实验作文500字
2、“浮力”的奥秘作文300字
3、浮力的奥秘作文400字
4、神奇的浮力作文600字
5、“浮力”的奥秘作文500字
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水浮力实验作文500字_“浮力”的奥秘作文300字

1、水浮力实验作文500字

有一个问题我一直想知道它的答案,即便是不会游泳的人也能够很轻松地浮在死海上。我查了资料,了解到那是因为海水含高浓度的海盐,盐水的浮力比清水的浮力大上好几倍,所以人不会下沉。

有一天放学回到家,我看到写字台上放着一套书——《从小爱科学》我迫不及待打开了其中一本,这本书的名字叫《哗啦,哗啦,力量大》。

书上说把一个鸡蛋放在清水里鸡蛋浮不上来,可是把鸡蛋放在盐水里鸡蛋就可以浮上来。虽然书上那样讲,可我一直不信。“耳听为虚,眼见为实”,我端来一盆清水,拿了一袋盐,拿了几个鸡蛋,开始了我的实验。我先把鸡蛋放在有清水作文的盆里,鸡蛋沉在盆底,我开始往盆里撒盐几分钟过去了鸡蛋没有浮上来,我心里想大概是鸡蛋很重不能浮上来吧。突然一个词语从我脑子里闪现出来——“高浓度”。多撒点盐再试试,我又倒了半袋盐,用筷子慢慢搅拌。过了一小会儿,“奇迹”真的出现了,鸡蛋一个个浮出了水面,我当时很激动,实验成功了。我用筷子顶住鸡蛋把它往盆底压不让他浮上来,可是鸡蛋就是不听话,只要筷子一离开,刚刚压下去的鸡蛋就会浮上来好像成心和我作对,我高兴极了。

盐水的密度大,浮力自然也就大,今天我亲自做了这个实验,验证了这个道理,我为我的这个“发现”而感到自豪。

本文作者简介
作者姓名 孙祖杨 作者年龄 9岁零1个月
在读学校 淮北市淮海路小学 在读班级 四年级5班
性格特点 有计划 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 做饭 平均成绩 120分
指导老师 海之子 老师职务 副班主任

2、“浮力”的奥秘作文300字

今天,我来到教室看见多了很多东西。有又粗又大的杯子一包食盐,透明杯,一颗鸡蛋,还有定海神针——筷子。

老师先倒了一杯水,小心翼翼地把鸡蛋放入水中鸡蛋不知道吃了什么。瞬间变成了一个小胖子。再放入一些盐,然后用筷子搅拌,鸡蛋好在跳水上趴累,我们都觉得要浮上来,可是还是沉下去了。

叶老师又倒了一作文大把盐用筷子搅啊搅,搅啊搅,都把鸡蛋搅的晕头转向,最终鸡蛋还是浮起来了,就像缺氧的海水运动员没有了氧气要上来呼吸。我真想在鸡蛋上画个表情画个吐舌头,那样它肯定会说:“你们把我按下去,我也能浮上来。”有同学按下去果真能浮上来。

原来,在清水中,加了食盐水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

本文作者简介
作者姓名 程三昌 作者年龄 8岁零2个月
在读学校 南宁锦华小学 在读班级 二年级1班
性格特点 竞争性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 单机游戏 平均成绩 111分
指导老师 严小姐 老师职务 班主任

3、浮力的奥秘作文400字

上课铃响了,我们走进教室,只见讲台上放着一袋盐、一个鸡蛋、一个玻璃杯和一根棍子。同学们看到了都议论纷纷,有的说:“老师是要干嘛?”,有的说:“老师是要给我们煮鸡蛋吗?”……我也很好奇,心想:老师葫芦里究竟在卖什么药?这时,老师笑盈盈地说:“今天我们要做个实验,这个实验的名称叫‘鸡蛋浮起来了’。”顿时,同学们感到很好奇。

实验开始了,老师轻轻地拿起玻璃杯,装上清水,然后把鸡蛋放进去。我猜测鸡蛋会浮起来,但鸡蛋并没有像作文我想的那样浮起来,反而沉在了水底。同学们看到这样的结果很失望。接着,老师拿起勺子装了一勺盐倒进去,用棍子把盐搅拌溶化。可鸡蛋还是没有浮起来,同学们担心实验是不是失败了。老师又用勺子加了一勺盐,继续用棍子搅拌,只见鸡蛋慢慢地浮起来了。同学们都觉得很神奇,问老师:“老师,为什么鸡蛋会浮起来呢?”老师回答说:“因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮起来。”

经过这节课,同学们知道了浮力的奥妙,受到了很大的启发。

本文作者简介
作者姓名 荣昊 作者年龄 8岁零7个月
在读学校 合肥锦城小学 在读班级 二年级3班
性格特点 知足 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看书 平均成绩 106分
指导老师 傅平山 老师职务 副班主任

4、神奇的浮力作文600字

“丁铃铃”上课铃响了,傅老师抱着一大堆东西走进教室。我偷偷瞟了一眼,有烧杯、盐、鸡蛋……难道我记错了,这节是科学课?不对,明明是语文课呀!

只见老师拿起一个装水的烧杯,缓缓往另一个烧杯中倒入大半杯的水。接着,老师拿起一个白白胖胖的鸡蛋,小心翼翼地放入水中。那鸡蛋就如同一个听话的胖娃娃乖乖地沉入水底。

老师又“变”出一包盐,从身后摸出一把勺子,舀了满满一勺盐放入杯中,我想:按照发展顺序,鸡蛋一定会一下子蹦上来吧?可鸡蛋没有和我预料的一下跳出水面,它还是静静地躺在水底,纹丝不动。

老师又神秘地拿起盐包,似乎要吊足我们的胃口。我们立刻站了起来,把脖子伸得比长颈鹿还长,直勾勾地望着烧杯。毛轶宣更是滥用自己离讲台近的“特权”,一双眼睛几乎要贴作文到烧杯上了。直到同学们大喊:“毛轶宣,遮住了!”他才恋恋不舍地退了回去。

老师在我们一片哀求的目光中终于心软了,拿起一包盐,舀了一大勺盐放入水中,可这鸡蛋真是“恋水”,在两大勺盐的催促下,还是不肯上来。傅老师又放入两大勺盐去“助阵”,这鸡蛋真是犟,还是不肯上来。傅老师挠挠头皮,拿出一把“神器”——搅拌棒,在水里搅起来。“千万盐将”在“神器”的指挥下,使出了“必杀技”——化浑。只见水突然变浑了,好像一朵朵祥云,鸡蛋在其中若隐若现。“浮起来了,浮起来了!”平炎聪兴奋地喊。只见鸡蛋在“千万盐将必杀技”的攻击下终于屈服了,极不情愿地从水底慢吞吞地浮了上来。

太神奇了!原来,盐水的浮力大于清水,所以鸡蛋在清水中是沉底的,而在饱和的盐水中可以浮起来。

本文作者简介
作者姓名 郭泽宇 作者年龄 11岁零6个月
在读学校 石油附属第二实验小学 在读班级 六年级8班
性格特点 多疑 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看小说 平均成绩 91分
指导老师 凤知微 老师职务 班主任

5、“浮力”的奥秘作文500字

鸡蛋为什么能浮在水面上呢?带着疑问我进入了今天的课堂。

实验前,老师亮出了实验材料:一杯水、一个鸡蛋。看了这些材料,同学们有的在底下议论纷纷,有的疑惑不解,我也百思不得其解。

我们怀着十分好奇的心情进入了实验。刚开始,老师把鸡蛋放在杯口上,实然手一松,鸡蛋便“扑通”一声掉入了水中,真像一位跳水运动员跳入了水中,快速躺到了水底;又像一位潜水员,跳入水中后一动不动,在观察水底下的世界。

不一会儿,老师拿出了一杯盐,把一勺盐放入了水中,并迅速地搅拌起来,瞬间在水底刮起了一阵强烈的龙卷风。鸡蛋在这阵龙卷风中作文摇摇摆摆,像一个喝醉酒的醉汉。不过最后,鸡蛋还是懒洋洋地落到了水底睡觉了。我心想:“要让鸡蛋浮起来怕是不容易”。

接下来,老师为了使鸡蛋浮上水面,一连加了四勺盐。终于在我们聚精会神的关注下,鸡蛋像潜水员的氧气瓶没气了一样,“咕”的一声浮出水面。“啊!鸡蛋浮起来了!”同学们欣喜若狂。

试验在大家的惊讶声中结束了,而我却是丈二和尚摸不着头脑,这是为什么呢?原来,在清水中加盐,水的密度变大,浮力也跟着变大。听了老师的话,我恍然大悟。

啊,科学真是神奇!生活中还有许多有趣的地方,等待我们开启智慧的双眼去发现!

本文作者简介
作者姓名 朱克江 作者年龄 10岁零9个月
在读学校 厦门工学院附属小学 在读班级 四年级1班
性格特点 体贴 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 游泳 平均成绩 110分
指导老师 莫桑妃 老师职务 任课老师

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