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添枝加叶作文要范文
教过三年级作文的老师，似乎都有一个共同的感受zhidao：写作方法在讲课文的时候给学生渗透，每次作文之前再给学生强调。可是作文交上来依然令人大失所望。多数学生依然是粗略地叙述过程，环境、心理、神态、语言等细节描写在文中少见。对这个问题我曾多次思考，发版现没有针对性地作文讲评学生收效甚微。最近我采用了范文引导法，选定一篇作文，带领学生在讲评课上当堂修改。这权种添枝加叶的做法，取得了较好的教学效果。
初一作文添枝加叶
在那天下午知放学回家的时候，我家隔壁的阿姨来接孩子的时候对我说姥姥受伤了，叫我快点回家，当时我眼眶红了，因为我知道为什么姥姥会受伤，妈妈经常不在家，要出差办道事，因为都是姥姥在照顾我。今天她说我的房间的衣柜顶上有我小时候的衣服，说要帮我整理一下，将这些衣服洗干净送给山区的小朋友。姥姥个子矮，她一定是因为踩在椅子上帮我整理柜子里的衣服的时候不小心摔下来了。姥姥是一个善良的老人，一版直很疼我，我却还让她干这事让她受伤。我哭着跑回家，不小心摔了一跤，可是我不觉得痛，一路上跌跌撞撞地跑回家。扑倒姥姥床前，姥姥看权到我脏兮兮的模样说：“孩子你怎么了，摔伤了姥姥会心疼的呀！家人都很心疼你的！”
添枝加叶的意思是什么
添枝加叶[tiānzhījiāyè]
比喻叙述事情或转述别人的话时，加上原来没有的知内容，使之走样。
方之《内奸》：道“事隔二十几年，不知是谁又把老话翻了出来，掐头去尾，添枝加回叶。”
也作“添枝增叶”。
郑振铎《中国俗文学史》：“当时五言诗正答是一个新体，有文人便用之来添枝增叶的改写了一遍。”
