爸爸赠送的掌声作文_掌声作文

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、爸爸赠送的掌声作文
2、掌声作文
3、关于掌声的作文
4、关于掌声的作文
5、掌声作文
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爸爸赠送的掌声作文_掌声作文

1、爸爸赠送的掌声作文

掌声,这个词对我们来说并不陌生:在艰难困苦中,掌声是最好的安慰;在取得胜利时,掌声是最好的奖励。在我的记忆中,爸爸曾给过我无数的掌声,让我在昨日与今日的分界线上努力攀登未来的高峰。

“加油,孩子!”爸爸总是这样一边鼓掌一边对我说。我曾几次追问爸爸,为何要对我鼓掌,爸爸总是笑而不答。直到那一次,我才深深地理解了爸爸掌声中的含义。

那是一个炎热的夏季,似火的骄阳唤醒了人们埋藏已久的热情。我却因为期末考试不理想而懊恼着,看一切都是那么的不顺眼。看到电视中出现精彩的画面,我会用枕头向它砸去;看见母猫带着小猫在觅食,我会尖叫一声吓得它们四散而逃。我感觉到那么的灰心,对所有的事都失去了信心。爸爸见我这个样子,要我陪他到外面走走。为了不让爸爸扫兴,我只好跟着他出门。正当我弯腰穿鞋之际,一张蜘蛛网映入了我的眼帘。“真讨厌,门口来结个蜘蛛网。”边说我边用手把蜘蛛网弄破。爸爸见了,并没有多讲什么,只是和以往一样说道:“快走吧!争作文取早点回来。”这次出去,爸爸好像纯粹想让我散散心,我们只是走走看看,彼此没说什么话。

回到家时,我习惯性地一手扶墙,一手脱鞋。我眼睛的余光无意间扫到了那张蛛网。“呀”,我惊讶地叫出声来,早上那零落不堪的蜘蛛网竟然完整地呈现在了面前。我的身体像是凝固成了一尊雕像,嘴唇也摆成了“o”字型。爸爸微微一笑,用手抚摸着我的额头。“这的确是你早上弄碎的蜘蛛网,看,那只小蜘蛛又把它补好了。你知道只是为什么吗?,蜘蛛虽小,可它有着坚强的毅力,有着承受挫折的勇气……”。爸爸接着说:“加油!孩子。只要你自己不认为自己是失败者,你一定能成功。”说完,爸爸的手中有响起了有力的掌声,好熟悉,好温暖。

我站了起来,转身进了屋子。就在转身的瞬间,两颗泪珠沿着我的脸颊滑落到地上……

往后的日子里,爸爸的掌声不断地在我耳边响起,它时时提醒着我:失败并不可怕,跌倒了要赶快站起来,加油!

有爸爸的掌声陪伴,今后的道路,我将走得更加坚定。

本文作者简介
作者姓名 傅国生 作者年龄 14岁零10个月
在读学校 北大崇左附属实验中学 在读班级 初二6班
性格特点 有耐心 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑板 平均成绩 106分
指导老师 干屁眼 老师职务 副班主任

2、掌声作文

天是那么晴朗,一缕缕曙光洒在我的床上,暖暖的。还伴有鸟儿的鸣叫声。又是一个美好的早晨。但这一切并没有把正在床上睡觉的我叫醒。直到妈妈冲我吼了一声:“快起床,再不起床就迟到了。”只是我才从被窝里慢悠悠的爬起来。

今天是周六,我本不用上课,但妈妈怕我学得不好,硬是给我报了补习班。我只好无奈的去上了。临走时,我有意无意的瞟了一眼电视,好像在播一位老人摔倒了,有两个小孩好心过去扶她,但那位老人却诬陷,是那两个小孩把她绊倒。妈妈看到了,随即应和道;“现在的雷锋不好当,你可别去逞能,小心引火上身。”我就随便说了一句“啊”就走了。

阳光的明媚、空气的清新、各种花的清香,不仅使我的心情放松了许多,我在这条公路上走了很久,正要过马路时,一位老奶奶进入了我的视线。“咦,她怎么坐在地上,她是不是摔倒了。”我心里暗想。我本来是想过去扶她的,可是作文又想到妈妈说的话。这时,我的脑子里就像有两个声音在打架。一个声音说:“你应该过去扶她,她的年龄毕竟那么大了,万一摔倒可不是一件小事。再说,你作为一名中学生,一名炎黄子孙,都应该做到尊老爱幼呀!”另一个声音却说:“现在有多少人因为扶老人被冤。马路上有这么多人都不过去扶她,难道你要去当这个“冤大头”吗?何况,你忘记你妈妈对你说过的话了吗。”最后,第一个声音还是打败了第二个声音。我决定过去扶她。因为我觉得老奶奶应该是真摔倒了,就算不是,一位老人坐在马路边,还是要扶的。于是,我靠近奶奶,缓缓地将奶奶扶起。那你并没有向我原来想的那么做,而是连忙向我道谢。

据她说,奶奶是走路时没注意脚下被绊倒了。马路旁来来往往的人很多,却没有一个人过去扶她。只有我去把她。扶起来。马路旁的人对我的行为更是连连鼓掌。这掌声即使我有些害羞,又使我感到几分温暖。

本文作者简介
作者姓名 高兮妍 作者年龄 15岁零4个月
在读学校 台山第一中学 在读班级 初三7班
性格特点 聆听者 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 108分
指导老师 索普达 老师职务 任课老师

3、关于掌声的作文

关于掌声的作文

掌声,是一种鼓励他人的声音,是一种能让自己信心倍增的声音。每当它在我的耳边响起时,它让我感到十分自豪。这使我情不自禁地想起了一件事。

记得那是一个下午,我迈着轻快的步伐来到“梦园”,那是一节黄老师主持的课,她先叫我们上台讲一讲自己是怎样读书的,有什么体会。老师第一个就叫我上台演讲,我顿时慌了,急得像热锅上的蚂蚁,生怕自己会出错,会被同学们嘲笑,但我还是硬着头皮走了上去,我低着头,不敢看同学们,这时,那熟悉的声音传进了我的耳朵,我顿时感到有一种力量使我前进,那又像是一股暖流,流遍了我的全身,那便是使人奋发的“掌声”。我抬头挺胸,大步流星地走了上去,对同学们大声地说:“老师、同学们,大家好!……。”我顿时觉得上台演讲并不可怕,只要你拥有自信。演讲完,我又再次听到了那众所周知的声音——“掌声”,那掌声悦耳动听,就好像是对我刚才的演讲的赞许和认可。我十分感激同学们在我最无助的时候给我自信,在我最害怕的时候给我勇敢地往前冲的勇气。

掌声是一种无形的语言,能使人奋不顾身地勇往直前;又是一种鼓励,能使人高兴、自豪;还是一种兴奋剂,能使人摆脱失败的困扰,丢掉害怕的包袱。以后,我也要给他人掌声,使他们不再惧怕困难!

本文作者简介
作者姓名 夏晴天 作者年龄 9岁零2个月
在读学校 下载一起小学 在读班级 四年级7班
性格特点 古怪 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 102分
指导老师 陈净心 老师职务 班主任

4、关于掌声的作文

一个小女孩,与同伴们同去参加唱歌选拔赛,小女孩相貌平平,表现羞怯,当然比不上那几位腰似杨柳,声如夜莺的女孩啦,最终小女孩落选了。

小女孩怏怏不乐地往回走,边走边想:唱歌是我最大的爱好,舞台是我最大的梦想,难道就要因此而放弃吗?小女孩坐在木椅上,轻轻地哼唱起来:“有时候我觉得自己是一只小鸟,想要飞却怎么也飞不高,……”纯净的歌声里带着淡淡的忧伤,这忧伤划破了宁静,似乎天地都笼罩在阴霾之中。小女孩越唱越伤心,酸酸的泪水沿着瘦瘦的脸蛋滑下来,滑进了飘着音符的嘴里,一点点地叩击着她的心……

这样也不知过了多久,四周的空气仿佛凝固了一般,小女孩只是坐着,唱着。“啪,啪啪”倏地一下竟响起了清脆的掌声。小女孩蓦地抬起头,循声望去,一位白发苍苍的老者立在她面前,老人正用他那布满褶皱历经沧桑的手有力地碰击着,那声音听起来是那样的诚恳,那样地热烈。还没等小女孩开口,老人家向他竖起了大拇指,眼神里充满了赞扬。“是我吗,我真的可以吗?”小女孩一脸的疑惑。接着小女孩又用颤微微地声音轻轻地唱了起来,一曲终了,老人又一次给以热烈地掌声。就这样,小女孩唱了一首又一首,而老人的掌声响了一次又一次。直到夕阳西下,暮色四合。小女孩开心地对老人说:“我要回家了,我明天再来唱,好吗?”老人似乎有点茫然,半晌,老人家微笑着点了点头。小女孩在谢过老人之后,一蹦一跳地消失在夕阳中作文。

第二天,女孩早早来到了这里,但老人没有来。

第三天,第四天,老人始终没有出现。

一转眼,几年过去了。小女孩不再是以前的黄毛丫头,已长成一名亭亭玉立的女子了,她也不再是以前那个毫不起眼的小女子了,而是光芒四射的大明星了,给她的也不再是单一的掌声,而是雷鸣般的掌声。但在众多的掌声中,女孩特别怀念老人的掌声。一想起老人的掌声,心里就像有一股暖流,静静流过。当年如果不是老人的掌声,能有现在的自己吗?但是,女孩已经有很长时间没看到老人了,她多想再听听老人的掌声呀。

这天女孩又来到老地方等待老人。等了很久,最终还是没等到。她多想让老人再听一次自己的歌声呀,还有,最重要的,自己的演唱会马上就要开始了,她多想亲自将这张门票送到老人手里啊。这时一位中年女子缓缓走了过来。女孩抱着试一试的心理向她打听起了老人的事。女子想了想,恍然大悟似的说:“哦,你说的是张伯呀,他人很好的,就是这段时间病了,起不来床。”女孩将她与张伯的故事说给了这名女子听。女子听了更奇怪了:“张伯可是个聋子呀,怎么会听歌呢?”女孩诧异极了,简直不敢相信自己的耳朵。给予她无限支持的掌声竟一位自己听不到掌声的老人给的,恍惚间耳畔又想起那有力的掌声,一点点地叩击着女孩的心。

渐渐地,女孩眼里升起了一层迷雾,朦胧间又幻化成了一面晶莹的镜子,镜子里老人的手一张一合地在鼓掌……

本文作者简介
作者姓名 梁国 作者年龄 14岁零2个月
在读学校 全椒慈济中学 在读班级 初二1班
性格特点 机敏 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 排球 平均成绩 103分
指导老师 薛全荣 老师职务 班主任

5、掌声作文

在那一阵阵掌声中,我既开心又自豪,这是怎么一回事呢?别急,听我慢慢给你说……

那是六年级毕业的前几天,学校要举行毕业庆典让每班老师选几位同学在庆典上表演,老师说我朗诵比较好,便让我在庆典上讲故事。老师还提醒我说“张淼,你回家好好准备准备!老师相信你,按你的能力没问题吧?”“老师你放心,我绝对不会让您失望的!”我信心满满地答应着。“加油!愿你成功!” 老师祝贺我说。 回到家,我迫不及待的拿出来老师为我写的幽默小故事读了几遍后便把它背下来了。我为了可以看到自己讲故事时的情景便对着镜子开始讲起来讲着讲着,我才发现自己讲的一点也不生动,而且枯燥乏味。况且,我讲的是幽默小故事,大家听着肯定很无聊!我信心大减心想:算了,放弃吧!突然,我觉得对不起老师对我的期望,又想坚持下去。但一想到我那无聊的表演,如果在庆典上弄不好很可能会让老师丢脸……唉,烦死了,该怎么办哪?“淼淼,来吃饭了!”妈妈喊我去吃饭,我只好无精打采的去吃饭了。

妈妈发现了我的异常,便关心的问“怎么了?不舒服吗?怎么这样没精神?”我无可奈何的对妈妈说了我讲的幽默故事很枯燥,便想放弃表演的想法。没想到妈妈严厉地说“你长大不是想当演员吗?作文现在让你在庆典上表演就是为你的梦想打基础,这么小的困难你都不能克服以后怎么当演员?你要知道,小事不做,大事怎成?”妈妈这段话让我感到很羞愧,对啊,我这样对不起老师,更对不起自己的梦想啊!

妈妈深思了一会儿说:”你这个幽默故事讲不好的原因在哪里我知道了,你缺少了一些表情还有一些动作。你看你讲故事的时候手放的直直的,脸上也冷冷的,你这样会把气氛也给带冷的!你是在讲幽默故事不是冷笑话!你知道该怎么做了吗?看你的了!相信你可以做好!"“放心吧,妈妈,我不会让你失望的!你看看我这样讲行吗?”我又重新开始讲了,并在故事中加入了几个和故事相符的滑稽动作,还配上了丰富的表情。故事结束了,妈妈露出了满意的笑容。 我就这样又练了几遍 ,直到我满意了为止。

不知不觉,毕业庆典开始了,看着前面那一个个精彩的表演,我的心情也随着激动与紧张。轮到我了,我看了看台下的妈妈,她冲我做了一个加油的动作,我的紧张全都烟消云散了。我信心满满的走到舞台中间,随着主持人宣布开始的声音,我的表演开始了。我那幽默的谈吐,滑稽的动作,夸张的表情,引得大家哈哈大笑。故事讲完了,大家给予了我热烈的掌声。那一刻,我真想感激妈妈的循循善诱!

本文作者简介
作者姓名 罗霍 作者年龄 12岁零2个月
在读学校 藤县第二中学 在读班级 初一3班
性格特点 规范型 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 减肥 平均成绩 92分
指导老师 易家扬 老师职务 任课老师

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