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1、有趣的风车排列作文500字
星期六的下午,妈妈带我去田园牧歌看风车。刚走进田园牧歌,映入我眼帘的便是一排排各式各样的风车。有红的,有黄的,有绿的……五颜六色,好看极了。忽然,我的视线被一排规律有序的风车给吸引了。
这一排风车,它的第一列是红色的,第二列是橙色的,第三列是黄色的,第四列是绿色的,第五列是青色的,第六列是蓝色的,第七列是紫色的。“哇,是彩虹的颜色耶!”我拉着妈妈的手惊讶道。“对啊!是彩虹的颜色。”妈妈摸了摸我的头笑着说。“那妈妈再问你个问题,好吗?”“嗯!”我点了点头。”就以这排风车为例,你知道第九个风车是什么作文颜色?”“嗯,是绿色的。”我摸了摸头,想了想说。妈妈笑笑说:“不对哦!再好好想想,风车的排序是有规律的,按顺序是一红二橙三黄四绿五青六蓝七紫,第九个应该就是橙色。”听了妈妈的话,我才恍然大悟,自言自语道:“噢,原来就是排序啊!太简单了!”
接着我和妈妈又逛了一会儿,回到家后,妈妈又问我:“贝贝,妈妈再考考呗!”“嗯。”我含着棒棒糖点点头。“今天我们不是看到那排风车了吗?你能说出它的12个风车是什么颜色吗?”“这还不简单,是青色。”“真棒,猜对了。”妈妈笑着回答说。
嘻嘻,排列真是太有趣了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 红犀牛 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 芜湖市银湖小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 杨叛 | 老师职务 | 副班主任 |
2、风车作文600字
学习桌上,仍摆放着那一盒大风车。
儿时,爷爷总是在秋天天高气爽时,带我去登山。可是我却不喜欢,每次只要听见爷爷要带我去登山,我便吵着闹着不去。爷爷就这样一天一天的陪我在家里。爷爷也喜欢做手工,那一双布满了皱纹的手,却非常灵巧。爷爷总问我:“孙子,你想玩什么?我给你做一个。”我总是迫不及待地说:“爷爷,爷爷,我想要一个超级大的风车!”不一会儿,爷爷就双手捧着一个大风车给我。转呀转呀,我玩的不亦乐乎。时间久了,风车坏了,我就把这些风车都集中在一个盒子里,把它们都收好,仿佛装着一盒子的欢乐。
上了小学,学校离我们家很远,只好租了附近的房子,我和爸爸妈妈都搬过去住。但爷爷一个人住在老家。我们很担心,可是也只能一年回家一次,呆上几天。每每在车站前作文,我们祖孙俩热泪盈眶,恋恋不舍。那次临走前,爷爷给了我一个风车,嘱咐道:“乖孙子,你想我了就看一眼风车,就当风车是我。”“好!好!”我答应着,手里的风车随风转呀转。
现在我已经上五年级了。那一天,大姑突然来找我爸说:“咱爸已经病倒了,恐怕是活不过今年秋天了。”这个消息如晴天霹雳,我马上拿起一盒子风车,向医院跑去。赶到病房,我发现爷爷大有变化:手上的皱纹增多了,如老树根盘曲交错;手也不巧了,粗糙的饱经风霜;白发苍苍,不见一根优良的黑发了。第二天我醒来时,发现爷爷和爸爸都不见了。桌上的风车也折断了好几个。妈妈说,爷爷去世了。我跑到爷爷的灵前跪了下去,鼻子一酸,大哭了起来……
每当回想爷爷折风车的样子,早已是热泪盈眶,手里默默拿着那一盒风车……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周铁根 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 斗门区第二实验小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 金激光 | 老师职务 | 副班主任 |
3、玩风车 有趣的校园生活200字作文
今天思品课上,张老师要带我们到户外玩风车。一听到这个消息,同学们都欢呼雀跃起来。
在张老师的带领下,我们走出了教学楼,来到操场。张老师让我们感受春风。我们闭上眼睛,和煦的春风吹在我的脸上,是那么凉爽,那么轻柔,好象妈妈的手一样。
同学们拿着五颜六色的风车在操场上跑来跑去,飞旋的风车在春风的吹拂下,不停的转呀转呀,好象一只只五彩的蝴蝶在飞舞。操场上不时传来同学们欢乐的笑声。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 章家敦 | 作者年龄 | 8岁零3个月 |
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在读学校 | 陈白沙小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 善变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 后博寒 | 老师职务 | 副班主任 |
4、奇妙的排列作文800字
“嗒嗒!嗒嗒!”国学课刘老师熟悉的高跟鞋声又在门外响起。原来活蹦乱跳的同学们一下子像老鼠见了猫似的变得鸦雀无声,教室里只留下同学刷刷刷地写字声。
刘老师走上讲台,清了清嗓子慢悠悠地说道:“同学们,你们了解汉字吗?”
“汉字,我们说的就是啊。”“汉字?一、二、三、四,幼儿园我们就会了……”同学们七嘴八舌地议论起来。
刘老师拍手,示意大家安静下来。“哦,既然大家对汉字都那么熟悉,就让我们一起做个游戏吧!”刘老师一脸神秘的微笑。
“四个人一组,每个人准备一张纸,在不能商量的前提下,分别写下时间、地点、人物、动作,然后把四个人写得内容连成一句话。准备好了吗?游戏开始!”
同学的胃口被吊起来,一个个像等待投食的小猫。老师一声令下,同学们立即奋笔疾书:有的边写边笑,有的偷眼看别人写的什么,有的努力保护自己的纸条……老师在一旁看着这场景忍俊不禁。过了一会儿,老师拍了拍手,示意第一组四个同学进行汇报。露出一副坐等好戏的神情。同学们也个个满心欢喜,充满期待。
第一个汇报的同学大壮,外号“胖球”,只见他大大咧咧地站起来,满脸不屑地说:“我写的时间是8102年10月1日。”刚说完,已经有几个同学偷偷捂着嘴笑起来。紧接着,“蚊子”王雯扭扭捏捏地站起来,撩了一下她的头发,揉了揉眼睛,才用它最“大”的声音说:“我写作文的地点是酒桶里。”说完又慢吞吞地坐下。同学们听完爆笑起来。有的同学捂着肚子笑,有的同学用手拍着桌子,有的同学竟然用起了“遁地术”跑桌子底下了……第三个“调皮鬼”苏伟略带严肃地说:“小点儿声,让我介绍一下,我的人物是前所未有、史上无敌、高端大气上档次的小——红!”这回就连老师也忍不住“噗嗤”一下笑出来。她那红润的脸蛋上酒窝清晰可见。而同学们就更不用说了,全班的气氛被调皮鬼给点燃了。最后,该我们的“四大天王”之一杨明来说了,他扶了扶他的眼镜,整了整衣领,充满神秘地说:“我写的是看——报——纸!”“哈哈哈”同学们捧腹大笑,争着抢着要下一个说。马上新的一组又诞生了,“公元816年1月1日,爸爸在仙人掌旁睡觉!”“在恐龙时代5月6日,火柴人在岩浆里游泳……”一个接着一个奇妙的组合,笑声充满了整个教室。
看着捧腹大笑的我们,老师语重心长地对我们说:“同学们,这奇妙的排列很有趣吧,但有趣之余,你们也要明白,中国汉字博大精深,含义深刻,具有几千年的历史。古代传说仓颉造字,“天为雨粟,鬼为夜哭,龙为潜藏。”虽是神话传说,但足可见,汉字对于中国文化的意义,它除了是语言的表达方式和留存方式外,还蕴含了中国伟大的哲学思想。所以我们在运用汉字时,一定要知其义,再进行合理的排列,不然会闹出大笑话哟!”我们点了点头,若有所思。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 爱原翼 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
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在读学校 | 我的暑假生活小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 好心肠 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 陶慧娜 | 老师职务 | 任课老师 |
5、做风车作文500字
昨天下午,三(1)班的作文课上做了风车,看着他们顽皮的样子,听着他们奔跑时开心的声音,我的心里真是羡慕嫉妒恨!让人欣慰的是今天我们班也做风车,我要妈妈提前20分钟送我到教室,坐等覃老师发做风车的材料!
终于开始发材料了,同学们一拥而上,一只只魔爪伸向老师讲台上的材料,而我慢慢的走过去,结果我喜欢的颜色都被同学抢光了,我只好选了红色的纸来做风车。
开始做风车了。刘子越同学真是厉害,只见他先用长插销将风车叶片端的四个洞与中心的一个洞穿起来,接着他套上了短插销,最后插上了一根木棍。嘿,真是神了,作文一个漂亮的风车大功告成了。真是心灵手巧。
“老师,老师,我不会!”只见郝明杰急得像热锅上的蚂蚁,他涨红了脸,不停地跺着脚。这时,刘子越走到了郝明杰的面前,耐心的教着他,郝明杰这才露出了笑脸。
这节课,我也成了“活雷锋”,我用最快的速度做好了风车,还帮助了旁边的小朋友,看着小朋友的笑脸和漂亮的风车,心里真是美极了!
同学们都做好了,老师打开教室的门,同学们一窝蜂地来到了走廊上。我们在走廊上像风一样的奔跑着,风车“滴溜溜”地转着,有红风车、黄风车、蓝风车……一个个风车映照着同学们的笑脸!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘相韬 | 作者年龄 | 9岁零1个月 |
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在读学校 | 兰州辰北小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 陈汤 | 老师职务 | 班主任 |
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