日记秘籍_我的学习秘籍作文500字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、日记秘籍
2、我的学习秘籍作文500字
3、我的快乐秘籍作文
4、我的读书秘籍作文600字
5、我的“养鼠秘籍”
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日记秘籍_我的学习秘籍作文500字

1、日记秘籍

今天,欧阳老师表扬了五个日记写得好的同学,有王佳文、谢文、黄颖、黄文韬还有一个就是我。【星火作文网 www.easyzw.com】

其实,我觉得写日记一点也不难,我爸爸教了我几种方法,第一种是平时多观察,例如写我的妹妹,可以先写妹妹的眼睛、鼻子、脸蛋、个头,后面写妹妹的爱好,缺点和学习。

第二种方法是要打草稿,草稿能修改,也能防止写成流水账,更重要的还能改正很多错别字。

第三种就是要能联想,例如,看到喜羊羊就能想到它的聪明、勇敢,就能想到灰太狼和红太狼的可恶和愚蠢。

有了这三件宝贝,你说日记还难吗?

本文作者简介
作者姓名 洪民生 作者年龄 12岁零7个月
在读学校 大兴区第八中学 在读班级 初一8班
性格特点 清纯 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 购物 平均成绩 110分
指导老师 林萧萧 老师职务 任课老师

2、我的学习秘籍作文500字

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好,我很高兴能和大家分享我的英语学习秘籍,现在这个社会,学习英语十分重要,不管做什么工作,只有有它——英语就能好使,甚至工资也是各种加,在我们初中也是很重要的,所以大家都觉得学好英语是当务之急,那么,怎样才能学好英语呢?

如此,我列出以下几点:

1、多看中英文对译的书籍。

2、平常用的口语多用英语试一试。

3、多看一些欧美中英文对译的电影。

4、多听一些英文歌曲。

5、多背一些英文单词,每天保证半小时。

6、多向英语学习好的朋友学习。

7、如果条件允许,作文也可以报名一个英语速成班。

8、假期期间要抽出一小时或半小时来听力,做习题等等。

9、可以交一些老外朋友,多多练习英语。

10、英语单词不能死记硬背,要根据汉译等多读多背。

11、每天复习老师上课所讲的内容。

12、上课专心听讲,好好复习是关键。

13、每天早上起床时便可以让家长播放听音音频,这样天长日久,就能做到耳熟能详的效果。

14、每天坚持做百词斩、阅读以及口语100。

15、不要认为英语很难,只要坚持做,就是学好英语的关键。

这就是我的英语学习秘籍,希望大家可以采纳,谢谢大家。

本文作者简介
作者姓名 何家英 作者年龄 13岁零4个月
在读学校 东坡区实验中学 在读班级 初一2班
性格特点 不善言谈 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 养鱼 平均成绩 101分
指导老师 宋茜胖 老师职务 任课老师

3、我的快乐秘籍作文

快乐其实很简单,我们生活中与学习过程中更是溢满快乐,只是这些都是需要我们用心去发现。除了细心观察,还有的是我们看事的态度。

举一个例子来说,半杯水,放在桌上。乐观的人会说:“太好了,还有半杯水!”而悲观的人则会说:“唉,就只有半杯水了!”同样都是半杯水,而二者的态度却截然不同。乐观的人会因为还有半杯水而感到庆幸、快乐。而悲观的则会因为只剩半杯了而感到沮丧、悲哀。做人也是这样,只要我们凡事都以一颗平凡、乐观的心去对待,那么我相信,人生必定处处都是快乐的。

仍然记得三年级那次的期末测试……。

成绩单一下来,许多同学都忍不住哭了起来,有些人则无所谓,当我拿到成绩单的时候,不觉讶然一惊——72分!这和我以往的成绩简直就是天壤之别,形成了一个鲜明的对比。想想去年拿了98分的高分与现在的——我也不禁想哭。恰好在这时,老师来了,简单向我们说明了一下这次考试成绩差的原因,主要是因为这次的考题太难了,与我们平时的练习差很多,所以不需要沮丧,反而应该化沮丧为动力,提高警惕,争取在下一次的期末考试中能拿到好成绩!突然,我像是突然开了窍似的,转念一想,是啊,我应该化沮丧为动力!在心里暗暗地打气,又恢复了自信心。看看旁边那些还沉浸在悲伤的气氛中的同学,想着“赠人玫瑰,手有余香”这一直伴随着我成长的名句,立刻走上去,耐心的开导他们,给他们加油打气,鼓励他们,瞬间,自己似乎才真正的感悟到这句话的真谛。

回家之后,爸爸妈妈看了我的成绩单,什么也没说,但从他们的眼里我看到了他们的失望。奶奶看了我的成绩单,当时就气病了,爸妈又不得不将奶奶送到医院。

洁白的墙壁,安静的走廊,看着奶奶苍白的面容以及爸妈焦急的面容,愧疚和委屈一下子涌上心头,泪水已经在眼眶里打转,只需要一根导火线,就会马上喷出来。作文奶奶打了吊针,终于醒了过来,医生将父母叫了出去,悄声地说着什么,只看见他们回来后脸色愈加地难看了,心中也已猜出了个大概。看着父母沮丧的表情,再看看奶奶一脸的哀愁,顿时病房安静得出奇。突然奶奶说了一句:“说吧,医生说我还有多久的时间?”“妈,这……。”爸爸忽然不说话了,看着大家都缄了口,我急忙开口:“奶奶,您不用担心,这俗话说的好,大难不死,必有后福啊!您这次挺了过去,以后会好起来的,爸妈你们说是不是啊?”“对,对,妈,刚才医生叫我们出去只是叫我们待到外面去交药费。”似乎是我们的话起了作用,奶奶心情开朗了些,病也渐渐好了起来,没过几天就出院了,这真是应了“大难不死,必有后福。”的话啊!

第二年的期末考试因我的努力如愿取得了高分,全家都高兴不已!

是啊,同样是半杯水,对待它的态度不同,心情也就不同。生活就像是那半杯水,如果我们以乐观的态度去对待,那么生活就是幸福美满的,相反,如果以悲观的态度对待,则生活便会充满不幸与糟糕的。人快乐的过是一天,不快乐也是一天,为什么我们不选择开开心心的过每一天呢?

本文作者简介
作者姓名 爱宝疗 作者年龄 10岁零4个月
在读学校 大旺实验小学 在读班级 四年级5班
性格特点 友善 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 登山 平均成绩 91分
指导老师 乌沙 老师职务 班主任

4、我的读书秘籍作文600字

读书和读书方法有千丝万缕的联系,就像人类和水一样,人类离不开水,水也需要人类的倍加珍惜;好书有千千万,有如满天的繁星、不计其数,读书的方法也有万万千,像五彩的云朵、千差万别,但好的读书方法却不易得,想掌握好的读书方法却像海底捞针,难上加难!我今天要和大家分享一下我的读书秘籍。

首先,你要有好的读书心态,最基本的是要认识书,认识书充其量就是了解书,知道好书的作用和功效,人们常说书是人类进步的阶梯、是沙漠中的泉水、寒冬里的火炉,这就是好书的神奇功效,是知识的海洋、创造的源泉、精神的家园,敢问哪位名人是不读书的?

其次,你要有正确的阅读习惯,拿到一本书后,我一般是这么开始我的阅读之旅的,先看目录,了解这本书的章节、标题、页数,然后像放电影一样,快速浏览作文书中的插图、信手翻到的那页主要内容,通过这两个步骤初步判断这本书是不是“我的菜”;接下来,就要通过速读大致了解整本书的主要内容、故事的情节和结局;然后再精读,认认真真阅读一遍;最后,再回过头来,仔仔细细回味那些没有认真读过或格外精彩的段落。读完一本书之后,脑子里应该能重现那本书的情景,这可真像与书中主角的隔空对话呀!

掌握了好的读书方法,让我们如虎添翼、快马加鞭驰骋在知识的海洋,面朝大海、出暖花开;缺少好的读书方法就像没有桨的小船飘荡在茫茫大海,心无所念、充满绝望,读了也是一知半解。上面就是我的读书秘籍,按我的方法去你一定会大有长进吧,当你读完一本书,一定会有一种莫名的成就感油然而生,如果真是这样,那就要恭喜你成功了,祝你阅读快乐!(五年级2班卢鹏宇)

本文作者简介
作者姓名 谢安琪 作者年龄 10岁零5个月
在读学校 哈尔滨王兆小学 在读班级 五年级1班
性格特点 直爽 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 跳舞 平均成绩 106分
指导老师 金扫帚 老师职务 副班主任

5、我的“养鼠秘籍”

说实话,在还没养鼠之前我的生活是这样的:“孤藤老树昏鸦,风扇wifi西瓜,葛优同款沙发,夕阳西下,我就往上一趴。”

自从我养鼠之后,我的生活是这样的:“孤藤老树昏鸦,不要风扇西瓜,不要葛优沙发,夕阳西下,看着仓鼠玩耍。”

怎么样?形象吧。

话说回来,要想养好一只仓鼠,可是要费不少功夫呢。今天,我就把我珍藏依旧的“养鼠秘籍”给贡献出来吧!

一﹑作为一个合格的铲屎官,怎么可以不先认识一下仓鼠这种可爱的小生物呢?仓鼠的寿命有三到四年,分为侏儒和熊类,它们不仅体形不一样,就连性格也大不相同。侏儒又分为三线类﹑一线类和公婆类。其中,三线类最常见,一线类最凶猛,公婆类最胆小。不过呢,作为一个合格的铲屎官,只要你愿意去多陪陪它们,它们也可以为你的生活增添乐趣。

二﹑了解完了仓鼠这种生物,接下来就是准备用品了。你别看仓鼠小小的,可它们作文需要的空间却远远大于它们自身,至少要1200平方厘米,也就是一个40厘米乘以30厘米的笼子了,在宠物里算是不太占空间的了。粮食也是必不可少的,如果你有经济能力的话,就给它们买好一点的品牌粮吧,毕竟鼠鼠的寿命只有三到四年呢。除此之外,跑轮和水壶也是必不可少的,你总不可能让鼠鼠在笼子里没事干吧。至于垫料吧,春秋冬用木屑,夏季用猫砂,养好一只鼠鼠就是这么简单。

三﹑关于养鼠的禁忌,总结起来就是禁止吃人的食物﹑禁止给鼠鼠晒太阳﹑禁止水洗鼠鼠的身体﹑禁止合笼饲养﹑禁止使用来路不明的饲料﹑禁止让鼠鼠引用生水﹑禁止使用竹筷、冰棒棍等东西让鼠儿们磨牙﹑禁止使用报纸、面纸等做垫材。﹑禁止将鼠儿养在过小的空间。怎么样,记住了这些,养鼠不用愁!

最后我再说一句:“对鼠鼠来说,你是它的全部。”一旦你下定决心养了它,那么请好好对待它吧,也许有一天,它会回报你呢。

本文作者简介
作者姓名 姬鹏飞 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 孝感最好的小学 在读班级 六年级1班
性格特点 豁达 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 109分
指导老师 冯建平 老师职务 副班主任

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