我和书籍的故事作文800字_我与书籍作文800字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、我和书籍的故事作文800字
2、我与书籍作文800字
3、书籍作文800字
4、我与书籍的故事作文700字
5、我与书籍的故事作文600字 我与书籍的故事
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我和书籍的故事作文800字_我与书籍作文800字

1、我和书籍的故事作文800字

讲起我和书籍的那些事了,呵呵,多着呢?

那一年,我五岁的时候,我和书籍相遇了。

听妈妈说,那时候我整日在玩具堆里面。一天,干妈要带我去一个地方了,说是要给我买好东西。我却不肯挪窝,干妈只好带弟。妹去了。干妈去后,我突然后悔没有跟她去了,心里很是期待“好东西”了。干妈终于回来了,“好东西”是她手中的几本精美的童话书。我一下子被书中精美的图片所吸引住了。虽不是自,只能看图来猜猜意思了,心中却感觉到有另一番趣味。晚上,干妈给我讲书籍的故事——可爱的小红帽,凶恶的大灰狼,可怜的丑小鸭,美丽的白雪公主……这些栩栩如生的形象便使深深地烙在了我小小的心灵上了。

那一年,我七岁的时候,我和书籍感情日深了。

爷爷的书橱成了我最常光顾的地方。有一天,我在上面发现了一本颜色的油墨香的《钢铁是怎样炼成的》,对我说,读书要掌握方法,要会读书。我很困惑,看书还要那么多道道儿?爷爷摸摸我的脑袋,说:“你早晚都会懂的。不要只看书中的热闹、作品较为浅显,情节比较简单,篇幅很短等。读到作文有感慨的,还可以将好句,好段或自己感兴趣的内容摘抄下来了,又或者在空白处随意地摘抄,又或者在阅读札记本。我乖乖地去做了,慢慢的,我的书籍上记的东西就越来越多了,我和书籍就变成了小花脸,我却吃得了好多好多书味了。

那一年,我十三岁的时候,渐渐地融入了书籍中的。

外公给了我一本满满都是颜色泛黄的书籍了,抽出一看,是《水浒传》,《西游记》好耳熟的名字了。我啃起了大部头了。也有许多字我还认识,只好猜读一下,但是一点也影响我读故事的热情。常常读到很晚,很晚,睡梦中的108位星辰来找我,我们一起飞檐走壁,豪气冲天,为了兄弟赴汤蹈火在所不辞。在宋江的带领下,他们打到了贪官污吏,济世救民,彰显了我们心中的“义”。我体验了一把大侠的感觉了。我记得臧克家说过:“读过一本好书,像交了一个良师益友”。当一本书正真住进你的心里时,你就会有这种感触的。

书籍,我的人生伴侣,我们一起走过了这么多年,还会一直走下去了。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师了。

本文作者简介
作者姓名 李成恩 作者年龄 15岁零3个月
在读学校 大邑县晋原中学 在读班级 初三1班
性格特点 知足 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 96分
指导老师 王卫国 老师职务 副班主任

2、我与书籍作文800字

最开始接触书籍,是在我7岁的时候,那时我并不识字,爸爸从远方给我带回来一本童话故事,我特别喜欢里面的图画,一遍又一遍的翻看都看不腻,仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鲜美的草莓一样,拿着爱不释手,那似巧克力般浓郁的香味从书中散发出来,也许,那就是书香。渐大,我识字了,读到的第一篇童话就是《海的女儿》,那时,我根本不懂,只是觉得特别喜欢,被里面帅气的王子,漂亮的公主所吸引。看到公主看着自己心爱的王子和别人结婚,她却无法说话……忍不住大哭起来,但却不知道自己到底在心痛什么,只是感到特别惋惜。有一回在梦中,我见到了小公主,我问她,为什么那么傻,她却说:“我用三百年的生命,只为求得他炽热的爱情,永恒的灵魂,尽管他不爱我,我也因此失去了300年的生命,却体验了作为人鱼永远不能了解的感情。”

每天除了爸爸妈妈老师同学,陪伴我最长时间的就是书了,吃饭时想看书、上厕所时还想看书,只要我已有空闲时间,就会情不自禁的看起书来。读书让我感到快乐,让我忘记所有烦恼。在书中,我和李白作文一起作诗、和孔子一起学习、和尼尔斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。

看书时,我专心的读好每个字,每个句子和每段话,认真的体会书中所说的道理,用心的理解每本书中所表达的意思。从书中,我能知道许多许多有趣的事情,有些在学校,在家中,在托管里不知道的事,或许在书中,我能知道。每当我读完一本好书的时候我都觉得自己又长大了,又懂得了许多知识。

读了安徒生童话,我的想象力更加丰富了。读了伊索寓言,我又懂得了许多道理,比如说做人不要太自大那样可能会让人们看不起你。读了成语故事后我又知道了不少成语的来历。比如说做事不能三心二意,要专心致志的做好每件事情。读了冒险小说,我又增加了分析能力还明白了团结才是力量要互相帮助。

读了不同的好书,让我学到了各种各样的知识。我感觉我的生活离不开书就像我每天离不开水一样,我愿在书的海洋中遨游。我终于明白:短暂的生命,充实的活过。不求天长地久的拥有,只想得到一瞬的感动。不论结局是永恒或是幻灭,那曾经体验过的将是一生的珍宝。

本文作者简介
作者姓名 施柏宇 作者年龄 9岁零8个月
在读学校 成都龙泉私立小学 在读班级 四年级9班
性格特点 易见异思迁 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 织毛衣 平均成绩 98分
指导老师 凤网 老师职务 副班主任

3、书籍作文800字

书籍,乃人生之至尚精神食粮也。闲暇之余,手捧一本好书,倘佯在文字的暗流上,岂非人生一大乐事?洞察万物需要反复思考,斟酌推敲,读书亦是,只有细嚼慢咽才能领会到书中更多的真谛。

那些潜伏在文字深处的思想只有通过反复认真地阅读才可有所悟,初读张爱玲之名作《倾恋之城》我仅仅只为柳原与流苏的旷世爱情所感,并未有更深的体会。但经过反反复复、精细地品读几番之后,我才深深地能感受到张爱玲在文章中的那种决绝与肯定。这些藏在文字里面的精神暗流,通过反复地阅读,就仿佛细沙填满了粗糙石块中的缝隙,充实了每一位读者的新。不仅仅局限于张爱玲,读席慕容亦然。《在黑暗的河流上》这部作品,若是只读一遍,或许你会不屑于她说叙述事物的平凡与简单,但深入思考她的每一个娴熟简雅的文字,或许你会发现席慕容写的不仅仅是一件“艺术品”,不单单指的是一个平凡的“画展”。若你能深层品味,便会发现席慕容在此书中道出了心中的千言万语,用“艺术品”来道出作者一种想找以前的回忆,可是回忆早以不能找回,仅仅只是“一件含笑记下的悲伤。”席慕容作文将这些思想小心翼翼地蕴藏在字与字之间的微小的距离当中,需要我们反复阅读才领悟到真谛。如同细沙间空间一样,读书不能只满足于表面文字的理解,书中的真谛需要我们按照一张“藏宝图”一样,应细心地去挖掘出来,细细地品味。

早在宋时,才女李清照与丈夫赵明诚“赌书取乐”,互相问对方文史典故,若非两人将诗书熟悉于心,岂会尚之甚深?从中我们可以看出书中不仅含有丰富的知识,还敢发出情趣。只有对书籍进行反复阅读和体味,你才能穿破文字那层薄膜,领会到书中更深层次得乐趣。

所以说,读书就如用玻璃珠去填满一个晶莹剔透的玻璃瓶,看似已满,却是其中遗留下来的缝隙与缺陷依然不小,故我们需细心反复地去理解该文章,用细沙填满这个晶莹剔透的玻璃瓶,不留一点空隙。

“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”郁达夫的这句话,正描述了书中的奇妙。心底里那个滑稽画图一直珍藏着:金黄的月亮下面,有一片翠绿的西瓜地,一个脖子上戴着银项链的孩子喝完泉水后,快活地叫起来:“这就是书籍,我太喜欢了。”那个孩子不是闺土,那是我呀!”

本文作者简介
作者姓名 巴弗洛 作者年龄 16岁零4个月
在读学校 湘潭市十二中学 在读班级 高一9班
性格特点 忠诚 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 保龄球 平均成绩 92分
指导老师 蓝特 老师职务 副班主任

4、我与书籍的故事作文700字

从无有中来,我们要用书籍的圣水将自己洗礼;在世界上生,我们要用书籍的芳香将自己熏陶;到无有中去,我们要用书籍的神光将自己带离。每个人都与书籍有着长长地故事,我亦如此。

神话之旅

谁没读过神话故事呢?女娲补天,盘古开天辟地,牛郎织女,夸父逐日,精卫填海,哪吒闹海……这是中国的。还有外国的阿拉神灯,上帝创世纪,桃太郎的故事,普罗米修斯……因而小时候我常在东方与西方的神系间混乱不清——宙斯是老大呢,还是玉帝更厉害?可以想像吗?一个小小的孩子坐在阳光下,想着阿波罗今日太阳车赶得好哇,或是自己猜想是谁打翻了天上的蓝水瓶,云朵上会不会生着哪一位小神仙?小时候,我神游在神话之中。

科幻的画

科幻的书,摆了一排,在书架上尤其是好看。我走过去,光是看看他们,心里也乐得开花。长大一点的我,或许不再相信神明了,但谁能拒绝那些隐藏的魔法呢?可以想象吗?一作文个小孩,窝在被子里,等着第二天或许有人送来霍格沃兹录取通知书?当我读完《哈利波特》时,那是一种多么难过的心情啊,我说:“再也不会有一本书给我这样的感觉了,就算再读一遍也不会。”从那以后,我知道了慢慢享受美好,同时希望美好可以没有结局。后来啊,我痴醉在科幻之中。

名著是诗

一排排一本本,名著多美啊!当我用手指触及书脊,那小小的画让我想起了这一整个故事,以及它背后那个沉重的灵魂。可以想象吗?每个深夜,我都无法遏制自己,将它们取下,展开在我的面前,一遍又一遍,有的书第几遍都会让我沉醉痴迷,甚至第几遍我都会泪流满面。书中的悲伤不是悲伤,它是世界永恒的磨难,在任何时代,任何的国度,都会漫上你凄苦的膝盖。现在,我品味在名著之中。

我亦如此,如每个人一般,与书有着长长地故事,出生时见到它,活着时品读它,等到消失在历史的尘埃中,必定也有时间的书交我沉眠。

本文作者简介
作者姓名 杨姝荣 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 宁夏银川六盘山中学 在读班级 初一2班
性格特点 守旧 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看韩剧 平均成绩 118分
指导老师 宋勤华 老师职务 任课老师

5、我与书籍的故事作文600字 我与书籍的故事

书籍是黑夜中的那明亮的北极星,为在黑夜迷失的你指引方向;书籍是大漠中的一小片绿洲,让在荒芜大漠中饥饿难忍的你看到新的希望;书籍是人类进步的阶梯,让我们的智慧得到一次又一次提高;书籍更是我的知识之源,有了她,才有了今天如此聪智的我!

我对书那疯狂的热爱,可以说是到了无人不知,无人不晓的程度,这怎么说呢?因为我除了吃睡之外只爱干两件事,借书和看书。就这一点吗?还有呢,这就要从那事说起:

我和爸爸顶着烈日赶到了图书馆。强烈的阳光把地面晒出了重重水汽,可我却没感到热,困为这可是我最喜欢去的地方了,那数不清的书令我如痴如醉。进了图书馆,一阵浓浓的书香扑面而来,我心底的最后一点燥热也随之消散,于是我便顾不上擦一把头上的汗,而是直接向借阅区奔去……

我在一排排书架中穿行着,寻找着我的目标:好书。我时不时把书从书架中抽出,看看标题,翻翻书页,了解着书的大致内容……好不自在。突然,爸爸的身影在我身边出现,他拍了拍我的肩,说道:“我们十一点在门口见面吧!”这一句话,破坏了我的好心情,我敷衍地答着:“好!好!”

借好了我心爱的书,我哪还记得爸爸的吩咐,抱着书就心满意足地走向车站,不时低头看一下书页,为故事人物的悲欢离合而牵肠挂肚。上了车,嘴里还念念有词,为人物们惊心动魄的历险编织新的篇章……

我兴奋地在家读了好久,才记起爸爸还在图书馆等我呢,我赶紧拿出手机,拨通了爸爸的电话,爸爸焦急的声音很快就传了过来:“甘越!你在哪儿?”我跟爸爸说了事情的经过,便挂了电话。警报已解除!我又抱起一本书,津津有味地读了起来……

这就是我!一个为书痴,为书狂的我!我对书的热爱永不会变,正因这句话:书籍是人类进步阶梯!我会沿着这阶梯走下去,过下去……

本文作者简介
作者姓名 王世益 作者年龄 12岁零9个月
在读学校 茂县凤仪小学 在读班级 六年级8班
性格特点 仁慈 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛论坛 平均成绩 95分
指导老师 张咪 老师职务 班主任

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