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五讲四美 是什么意思
五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；
四美：“心灵美、语言美、行为美复、环境美”；
三热爱：“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共制产党”；
“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富zhidao的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。
“五讲四美三热爱”为20世纪80年代最数字化的经典口号。
“五讲四美”的具体内容是什么啊?!!!
1981年2月25日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国伦理学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”和“语言美、心灵美、行为美、环境美”为主要内容的“五讲”、“四美”文明礼貌活动。
背景：1980年6月，中央领导同志充分肯定了无锡第三十四中学关于开展语言、仪表、行为美的审美教育活动的经验，明确指出，在思想上、政治上和社会风气上要来一个“五讲”。共青团中央对其做了综合、加工的工作。1981年2月15日，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会、中国语言学学会、中华全国美学学会、中央爱卫会等九个单位，联合倡议在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部等发出通知支持开展这一活动。此后，这项活动又和“三热爱”（“热爱祖国、热爱社会主义、热爱党”）活动相结合。于是，从城市到农村、从内地到边疆，迅速开展起来。1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了“五讲四美三热爱”委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来。
五讲四美代表是什么
五讲四美代表了百我国每一位公民在道德情操方面的要求和行为规范。
五讲：讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，讲秩序，讲道德。
四美：心灵美，语言美，行为美，环境美。
五讲四美这一度口号提出后很快就为广大人民群众所接受。成为人们社会生活中一个公认的指导原则。提出这一口号，不仅是要继承中华民族专优良的文化传统，而且是为了建设社会主义精神文明。
我们河南省近期开展大力整制环境属问题的活动正是对五讲四美的一个集中体现。
你去网上搜一些先进个人、先进集体的相关事件，他们基本就是五讲四美的知典型代表。
汗一个——、
有多道种渠道。感动中国十大人物、全国十大孝子等等评比，里面的人物都可以作为取材。父母或者自己的单位经常评比先进个人什么的，你写上去，没人会说不对。如果自己脸皮稍微厚专点，写自己讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道属德什么的都行，只要自己确实做到，身正也就不拍影子斜。
五讲四美指的是什么？
五讲指的是：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。四美指：心灵美、语言美、行为美、环境美。“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在新的历史时期首创的群众性活动。
1980年6月，中央领导同志充分肯定无锡第三十四中学（现无锡市青山高级中学）关于开展语言、仪表、行为美的审美教育活动的经验，明确指出，在思想、政治和社会风气上要来一个“五讲”。共青团中央对其做了综合、加工的工作。
1981年2月25日，全国总工会、共青团中央等9个单位，为响应中共中央关于加强社会主义精神文明建设的号召，联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。
扩展资料
1984年6月，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议在三明召开，揭开了全国群众性精神文明创建活动的序幕。当群众性文明创建活动走过30年之后，中国梦背景下文明之路如何继往开来？日前，全国“五讲四美三热爱”活动工作会议30周年研讨会在福建省三明市举行。
本次研讨会由福建省文明委、光明日报编辑部主办，三明市委市政府承办。来自各地的专家学者和各省市文明办主任等140多人，畅谈开展“五讲四美三热爱”活动30年来的历程与成就，对培育和践行社会主义核心价值观等理论和实践热点问题展开了深入研讨。
光明日报总编辑何东平在发言中说，“五讲四美三热爱”践行的就是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观，包含国家层面的价值目标，也包含公民个人层面的价值准则。把抽象的价值观念化作可行、可做的具体操守，把无形的价值引导落实到群众生活的方方面面。
参考资料：
百度百科-五讲四美三热爱
中国共产党新闻网-“五讲四美”口号提出始末
中国青年网-纪念全国“五讲四美三热爱”活动30周年研讨会发言
怎样做到五讲四美？
讲文明——做人谦让，尊老爱幼
讲礼貌——礼貌待人，有礼貌，百不讲粗话，不骂人，正确地使用礼貌用语
讲卫生——不随地吐痰，不乱扔垃圾，饭前便后洗手度
讲秩序——遵守公共规范，增强法律意识（如不随便插队）
讲道德——增强自己的社会责任感，合法性，不做违法和违背自己良心的事
心灵美——亦称“精神美”、“内心美”、“灵魂美”。通俗地讲就是一个人对一件事问的道德倾向是否符合大众所认同的标准
语言美——语言的准确、鲜明、生动以及和气、文雅答、谦逊、有礼貌。是一个人是否有文明有礼貌的标准
行为美——指人在各种社会实践活动回中通过所作所为而表现出来是否符合社会进步倾向的标准
环境美——人所生活于其中的物质环境和精神环境的美，要做到搞好个人、家庭和工作场地、公共场所的卫生答，做到‘卫生、整洁、绿化’，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不破坏树木、花草等。
一、做到“五讲四美”并不难，关键在于行动，具体需要做到的如下：
讲文明——做人谦让，尊老爱幼
讲礼貌——礼貌待人，有礼貌，不讲粗话，不骂人，正确地使用礼貌用语
讲卫生——不随地吐痰，不乱扔垃圾，饭前便后洗手
讲秩序——遵守公共规范，增强法律意识（如不随便插队）
讲道德——增强自己的社会责任感，合法性，不做违法和违背自己良心的事
心灵美——亦称“精神美”、“内心美”、“灵魂美”。通俗地讲就是一个人对一件事的道德倾向是否符合大众所认同的标准；
语言美——语言的准确、鲜明、生动以及和气、文雅、谦逊、有礼貌。是一个人是否有文明有礼貌的标准
行为美——指人在各种社会实践活动中通过所作所为而表现出来是否符合社会进步倾向的标准；
环境美——人所生活于其中的物质环境和精神环境的美，要做到搞好个人、家庭和工作场地、公共场所的卫生，做到‘卫生、整洁、绿化’，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不破坏树木、花草等。
二、补充解释“五讲四美”：
1、简介：
解释:五讲即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，"四美"指心灵美、语言美、行为美、环境美。
2、详解：
1981年2月15日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国伦理学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以"讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德"和"语言美、心灵美、行为美、环境美"为主要内容的"五讲"、"四美"文明礼貌活动。
五讲四美
[编辑本段]基本释义
词语：五讲四美
拼音：wǔjiǎngsìměi
英译：[“fivestressesandfourpointsofbeauty”—requirementsforrevolutionaryculture]
解释：五讲即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德,“四美”指心灵美、语言美、行为美、环境美
例句：～要从小抓起，才能提高人们的修养。
[编辑本段]详细内容
1981年2月25日，全国总工会、团中央、全国妇联、中国文联、中国爱卫会、全国伦理学会、中华全国美学学会等9个单位联合作出《关于开展文明礼貌活动的倡议》，号召全国人民特别是青少年开展以“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”和“语言美、心灵美、行为美、环境美”为主要内容的“五讲”、“四美”文明礼貌活动。
背景：1980年6月，中央领导同志充分肯定了无锡第三十四中学关于开展语言、仪表、行为美的审美教育活动的经验，明确指出，在思想上、政治上和社会风气上要来一个“五讲”。共青团中央对其做了综合、加工的工作。1981年2月15日，全国学联、全国伦理学学会、全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国文联、中国语言学学会、中华全国美学学会、中央爱卫会等九个单位，联合倡议在全国人民、特别是青少年中开展文明礼貌月活动，大兴“五讲四美”之风。中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部等发出通知支持开展这一活动。此后，这项活动又和“三热爱”（“热爱祖国、热爱社会主义、热爱党”）活动相结合。于是，从城市到农村、从内地到边疆，迅速开展起来。1983年3月11日，中央成立了以万里为主任的“五讲四美三热爱”委员会。之后，各省、市、自治区也都分别成立了“五讲四美三热爱”委员会。从此，这一活动更加深入广泛的科学开展起来。
五讲四美的具体内容是什么呀？
五讲四美的具体的内容是：“五讲”，即讲文明、讲抄礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美。
一、出台五讲四美目的
广大人民群众为移风易俗、改造社会，自觉地、热情地、有组织地进行的社会主义精神文明建设和共产主义思想教育的一种实践活动。
二、出台五讲四美背景
1981年2人，是全国总工会、共青团中央、全国妇联等九个群众团体联合倡议首先提出，百又经过中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部向全国各级宣传、教育、文化、卫生、公安等部门正式发出度《关于开展文明礼貌活动的通知》以后迅速开展起来的。
三、五讲四美意义
“五讲四美”内容十分丰富，内涵极其深刻，并逐渐成为衡量一个人，乃至一个民族、一个国家精神文明程度的重要樗。一个有理想、有道德、有文件、守纪律的社会主义新人，都必须逐步具备以上美德，并自觉地用“五讲四美”的知标准严格规范自己的行为。“五讲四美”是道广大人民群众学习共产主义、进行自我教育、建设社会主义精神文明的重要内容，这一活动的开展，对维护社会安定团结，恢复和发扬社会的良好风气，教育、培养、训练社会主义新人有着重要的意义。
大人民群众为移风易俗、改造社会，自觉地、热情地、有组织地进行的社会主义精神文明建设和共产主义思想教育的一种实践活动。具体的内容是：“五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德；“四美”，即心灵美、语言美、行为美、环境美；“三热爱”，即热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义。这项精神文明活动源于1981年2人，是全国总工会、共青团中央、全国妇联等九个群众团体联合倡议首先提出，又经过中宣部、教育部、文化部、卫生部、公安部向全国各级宣传、教育、文化、卫生、公安等部门正式发出《关于开展文明礼貌活动的通知》以后迅速开展起来的。起初只有“五讲四美”的内容，经过两年多的“五讲四美”活动，1983年1月，中宣部、文化部、教育部等24个单位在《继续开展“五讲四美三热爱”活动的意见》中，又增加了“三热爱”的内容。指出它把“五讲四美”活动中的思想政治工作深化了。要求各地要把它和“五讲四美”活动融合起来，形成一个“五讲四美三热爱”的统一活动。因此，在以后的精神文明建设活动中和有关文件里，“五讲四美三热爱”都时作为一个有机整体同时出现的。“五讲四美三热爱”内容十分丰富，内涵极其深刻，并逐渐成为衡量一个人，乃至一个民族、一个国家精神文明程度的重要樗。一个有理想、有道德、有文件、守纪律的社会主义新人，都必须逐步具备以上美德，并自觉地用“五讲四美三热爱”的标准严格规范自己的行为。“五讲四美三热爱”是广大人民群众学习共产主义、进行自我教育、建设社会主义精神文明的重要内容，这一活动的开展，对维护社会安定团结，恢复和发扬社会的良好风气，教育、培养、训练社会主义新人有着重要的意义。
