小蚂蚁真有趣_可敬的小蚂蚁作文

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、小蚂蚁真有趣
2、可敬的小蚂蚁作文
3、有趣的小蚂蚁作文450字
4、小蚂蚁的启发
5、动物作文三篇 有趣的小蚂蚁
6、猜你喜欢:
小蚂蚁真有趣_可敬的小蚂蚁作文

1、小蚂蚁真有趣

     星期天,妈妈带我到公园游玩,并买了一串红彤彤的冰糖葫芦给我,流着口水的我边吃边看着公园里的美景。

我累了,就蹲下来休息一会儿,突然,我发现一只黑色的小蚂蚁正在路上急忽忽地爬着,好象有什么急事似的。我咬下一块冰糖,放在它面前,挡住了它的去路,蚂蚁好象发现了新大陆似的,围着冰糖转了一圈又一圈,然后就爬上去,咬了一口,好象在说:“真甜啊!”要知道,那块冰糖虽然不大,可是与渺小的蚂蚁比起来,它可是一座大山啊!

    好奇心驱使我更细心地观察着这只小蚂蚁,只见它转来转去,并不断地扭动着头上的两只触角。一会儿从四面八方接二连三地爬来了许多蚂蚁,它们齐心协力,抬起那块冰糖,向前方移动着。蚂蚁的队伍排得非常整齐,连成了一条流动着的黑线,就象一支前进的军队,很壮观!我从中受到这样的启发——团结就是力量!

    只是,神奇的蚂蚁怎么会有那么大的力气呢?它又是怎么通知它的伙伴的呢?我带着这些疑问,迫不及待的回到家,打开《十万个为什么》,原来蚂蚁是天生的大力士,它可以举起比自己重几十倍的东西,它体内的蚁醛,可以治疗人体的多种疾病,它头上的两只触角可以传递信息给它的同伴。唉,我明白了,难怪当时那只小蚂蚁不停的摆动着两只触角呢!

    网上的资料还显示,蚂蚁还能当“医生”呢。人们将蚂蚁放到人类的尿旁,如果蚂蚁向尿爬去,就说明病人得了糖尿病,因为糖尿病人的尿有甜味,蚂蚁喜欢这种甜味。【星火作文网 www.easyzw.com】

看来,小小的蚂蚁的学问还不少呢!

本文作者简介
作者姓名 谭兴才 作者年龄 12岁零6个月
在读学校 老河口高级中学 在读班级 初一6班
性格特点 轻浮 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 篮球 平均成绩 110分
指导老师 尹智厚 老师职务 班主任

2、可敬的小蚂蚁作文

有的同学喜欢小花猫,有的同学喜欢小狗,有的同学喜欢孔雀。我不同,我喜欢蚂蚁。

有一天,姥姥过生日,我和妹妹高兴地在屋里跳来跳去,突然看到地上有几只小蚂蚁,它们正在桌子上爬来爬去。我不禁想,这几个小家伙要干什么?脑袋不由的凑了过去。

妹妹走过来问:“姐姐你在干嘛?”

“我在看这些小家伙”

“几只小蚂蚁有什么好看的,快把它碾死。”

“不行不行,这是我发现的。”

妹妹见我很坚决,扫兴地走了。

我紧紧盯着那几只蚂蚁,只见她们划动着细小的脚从左边跑到右边,从前面跑到后面。我明白了,它们想吃蛋作文糕,可是这些蛋糕每一块都有它们的十几倍大,它们怎么搬得动呢?

正在我疑惑的时候,它们扬长而去了。我想“它们一定是被困难吓跑了,也难怪,它们毕竟是小动物而且还那么小。“这样想着,我站直了身子,到院子里玩去了。

玩了一会儿,我进屋了,刚一进屋,我惊呆了。我的妈呀,桌子上几乎全是蚂蚁!我恍然大悟,原来它们刚才是回去通风报信了。我让妹妹给我那一双筷子,我小心地把一块蛋糕从一队蚂蚁上身上“抢了下来,放在桌子上。一会儿的功夫它们向蛋糕奔去,它们没有放弃。

我喜欢小蚂蚁,它们给我前进的勇气,激励着我向一个又一个高峰走去。

本文作者简介
作者姓名 甄嬛 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 兖州东御桥小学 在读班级 五年级7班
性格特点 有计划 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 唱歌 平均成绩 119分
指导老师 李若山 老师职务 副班主任

3、有趣的小蚂蚁作文450字

你观察过蚂蚁吗?虽然蚂蚁个子很小,也很不起眼,但是我觉得它是一种有趣、可爱的小动物。

星期六的早晨,天气很好,我和妈妈来到小河边散步,走着走着,我被地上跑来跑去的小东西吸引住了,就蹲下身子一看,咦!原来是小蚂蚁。看着它们好像很忙的样子,东奔西跑。这里的蚂蚁有两种,一种是个头较大的红色蚂蚁,还有一种是个头较小的黑色蚂蚁。

红色蚂蚁看起来很厉害,总爱欺负黑色蚂蚁,把它们打得落花流水的。红色蚂蚁还是爬树的小能手,它们爬树的速度比黑色蚂蚁要快得多,不一会儿就作文把黑色蚂蚁甩得远远的。

黑色蚂蚁呢?它们非常贪吃,一天到晚总是找吃的。它们有个优点就是很团结,从来不吃独食,如果你扔下点吃的东西,只要有一只蚂蚁发现了,它就会跑回去找同伴。蚂蚁交流都是用头上的触角相互碰撞的,不一会儿,就有很多蚂蚁朝有食物的地方跑去了,它们连拖带拽的,使尽全身力气,把比自己身体还大的食物一点儿不留地都背回了自己的家里。

这就是有趣的小蚂蚁,尽管它们很小,但它们团结在一起能把比自己大十倍、百倍的东西搬到洞里,蚂蚁的这种精神值得我们学习。

本文作者简介
作者姓名 松研 作者年龄 8岁零8个月
在读学校 石井坡小学 在读班级 三年级7班
性格特点 易见异思迁 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 做饭 平均成绩 95分
指导老师 贾青 老师职务 任课老师

4、小蚂蚁的启发

星期六,爸爸妈妈出去买菜。家里只有我和哥哥,我们在地上玩,突然发现一只蚂蚁爬进一个小通道里。不一会儿,它出来了,不知怎的,又急忙爬进小缝里。没有过多久,一大群蚂蚁跟着那只领头的也爬进了通道。出来的时候,蚂蚁们抬着一个又大又黑的东西。我仔细一看,原来是一支死去的蟑螂。

爸爸妈妈回来了。我问爸爸为什么蚂蚁能把怎么大的东西抬起来?爸爸说:“因为他们很团结,所以能把这么大的东西抬起来。”听了爸爸的话,我受到很大的启发:在学校,我也要和同学们更团结。因为团结才有力量。

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本文作者简介
作者姓名 王广成 作者年龄 8岁零4个月
在读学校 正阳县第一小学 在读班级 二年级1班
性格特点 自信 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 摄影 平均成绩 93分
指导老师 索客 老师职务 班主任

5、动物作文三篇 有趣的小蚂蚁

有趣的小蚂蚁

我喜欢蚂蚁,不仅喜欢它们的勤劳.团结的性格;最令我敬佩的,是它们在有挣扎求全的精神。

记的有一天,我发先两三只蚂蚁在出房的墙壁上匆匆爬行着。我一时高兴起,用双手截水,泼在墙上,水流向它们,它们受了惊,四处逃跑。我在用水泼去,它们被水冲的更远了,还被豆大的水粘着。

这几只可怜的蚂蚁拼命爬了好久才爬出包围着它们的水。我又泼一些水上去,我想这回它们爬不出来了吧?这几只蚂蚁拼命爬了好久,还是寸步难移。过了一会儿它们大概是精疲力尽了,就停下来歇息一会儿,又重新挣扎着爬起来。如此连续几次终余到了没水的地方。

我看着这些脱险的小蚂蚁,看到它们那种不畏困难的精神,我不由想到那些在小挫折面前就底头,甘心失败的人,只觉那些蚂蚁比人还坚强许多。

有趣的小蚂蚁

每到夏天,我经常在地上、墙上、墙脚边或树洞里等潮湿又肮脏的地方看见一群群的蚂蚁,它们都有一些相同的现象,总是自觉地排着整齐的队伍,在匆匆忙忙地搬家、寻找食物。它们有趣的行为引起了我的好奇,我觉得应该思考和研究的是人类相互之间是靠语言来传递信息的,可我听不到蚂蚁有说话的声音。那么,到底是谁在指挥它们呢?它们又是用什么方式进行相互之间的联系呢?

带着这个有趣的问题,我到市图书馆查找了《十万个为什么?》和自己收藏的《少儿百科全书》中一些有关蚂蚁的生活习性和行为等方面的资料,我了解到蚂蚁的集体生活,是靠特殊的"化学语言"来保持联系的,蚂蚁的"化学语言"又称为激素,它是从蚂蚁的肛门排出体外的一种化学物质。我还就此问题咨询了在医院当医生的大姨,知道每个人身上都有一种气味,自己家的人的气味更是相近,动物也不例外。那么,蚂蚁排出体外的化学物质和蚂蚁身上的气味起到什么作用呢?我采用了观察法和实验法,分别在学校的花带、河堤的草坪、奶奶家门口的果树下做了几次这样的试验,在离蚂蚁窝不远的地方放上一点糖,一个在外寻找食物的蚂蚁"侦察兵"发现了,它在糖粒上停了一会儿,就立刻回窝了。很快,一支长长的蚂蚁队伍就开过来了,而且那些蚂蚁们都是很自觉地沿着"侦察兵"走过的路线前进,尽管在它们当中有几只淘气的蚂蚁离开了队伍,但它们又很快地回到了原来的路线上。我又在它们通过的路上用小木棍和小铁铲铲出一条小沟,蚂蚁爬到沟边,左试试,右探探,最后还是一个个地爬过去了,找到了原来的线路。接着,我又在路上放了一块大石头作路障,挡住了它们的去路,蚂蚁们顿时乱作一团,四处乱爬。可是,不到一分钟,奇迹出现了,一只聪明的蚂蚁绕道找到了被石头隔断的原路线,蚂蚁们又重新排好队伍前进了。我还做了这样的试验,在蚂蚁前行的方向前面喷上一些杀虫剂,结果和原来的情况一样,蚂蚁都是很自觉地排着队伍跟着它们的队长绕道离开,接着按原来的路线前进了。在实验中我还发现,蚂蚁的触角也能起到一些相互联系的作用,它们在一起的时候,用触角碰着对方的触角,起到了替代语言交流的作用。但是,这种依靠触角来进行联系的方式,还远不及依靠排出的激素和气味要方便、实用得多。

在做完每项试验后,我都赶紧用放大镜去观察,发现有相同的结果:在蚂蚁通过的路上都有一条细细的,几乎是不被人看得见的痕迹,泥土也被湿润了,我用手捏了捏,感觉手中的泥土粘粘的。我终于明白,这就是蚂蚁们相互之间依靠排出的激素,并且嗅到这激素发出的气味而自觉地形成长长的队伍的。同样,蚂蚁在觅食的时候,也是把激素散布在来回的路上,同伴还是根据激素和气味,就知道到哪里去觅食、把家搬到哪里。这样,一同前去的蚂蚁都散发出同样的气味,使来往的路上形成了一条"气味长廊",成群的蚂蚁就是沿着这条"长廊"而忙碌地寻找或搬运食物的。

我想,既然蚂蚁这么聪明,也许还能利用气味辨别谁是自己的亲人。如果有哪只不听话的蚂蚁误入别的蚂蚁的"家"而被发觉的话,那它的命运就悲惨了。事实是不是这样呢?我还需要再作进一步的研究。

通过对蚂蚁的实验,我的到了一些启发,在自然界中,没有一种动物能够真正单独地生活。自由的动物世界里,各种动物也都有自己特有的联系方式,并且依靠这种方式来进行"语言"上的沟通,达到共同生活的目的。那么,是否可以利用动物这些特有的形为来研究人类的一些基因组织呢?今后,我还要学习更多的科学文化知识,与其他喜欢生物科学的朋友来共同研究这一个问题。

我相信,人们研究它们,并且掌握它们其中的奥秘,就可以更好地利用这些动物为人类服务,成为人类的好朋友。

有趣的小蚂蚁【星火作文网 www.easyzw.com】

屋外的雨水"叭哒,叭哒"的落在窗户上,我在桌前写作业,我左思右想,不知写什么作文好。我把下巴抵在书桌上,眼望台面,有了!

我一边观察,一边写着。原来,我发现了一只不起眼的小蚂蚁,它触动着触角,好像发现了食物,想招集同伴一起搬回去。我想:这可不行,会引来更多的蚂蚁。我伸出大拇指,朝它按去。刚快按到时,它好像察觉到了,撒脚就跑。我也跟着它,狠狠地按了下去。小蚂蚁憔悴了许多,触角也搭拉了下去,好像在哭泣。

可它好像拭去了眼泪,顽强地爬了起来,继续往前爬。我也跟随着它,再次按了下去。它顿时四脚朝天,寸步难移。过了一会儿,他停止了挣扎,我以为它已经死了。可是它又开始挣扎,我想它心中只有一个念头,就是一定要爬起来。快爬起来了,眼看快爬起来了,可是它已经毫无力气,眼前一黑,倒在台面上,一动也不动了。

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