今年春天我很快乐_今年春天我很快乐作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、今年春天我很快乐
2、今年春天我很快乐作文600字
3、今年春天我很快乐作文600字
4、今年春天我很快乐作文800字
5、今年春天我很快乐作文
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今年春天我很快乐_今年春天我很快乐作文600字

1、今年春天我很快乐

嫩绿的小草从土地中探出脑袋欢迎春的到来,婀娜的花朵也从泥土中恭候春的来临。春则像一位娇羞的少女,在鸟儿们清脆的歌声中红着脸踏入了大自然。

春天,从头到尾都是由一幅幅多姿的风景画构成的,柔和的春风带走了人们一天的辛苦与疲劳,春雨带来了万物所需的活力与生机。白居易曾用“日出江花红胜火,春來江水绿如蓝’来赞美她。杜牧曾用'‘千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”来描绘她。朱熹也拿‘'胜日寻芳泗水滨,天边光景一时新”来点缀她,我留恋于春天的生机勃勃,万物复苏。我沉醉于春的柔情似水,春光明媚。我更加陶醉于春天里生机盎然的小草。

它的身影随处可见,你也许在阳光照耀下的草坪关注过它,也许在黑暗处的角落留意过它,他们只要有一个可以活下去的机会就会拼命的扎根成长,经得起狂风暴雨无情的吹打,受得住滴水全无的干旱土地,只作文要有生存下去的希望,它都会竭力吸取养分,顽强的成为这个世界的一员。即使命运对他们是不公平的,既没有赋予她们玫瑰扑鼻的芳香,也没有给予他们牡丹敢于百花争艳的娇容,但是,它却依然能够在经历过风雨后,抖下身上的水珠,挺起瘦小的身板,在太阳洒下的光芒中露出最灿烂的笑脸。

一年之际在于春,我们难道不因为能充分的在这段佳节中生活而快乐吗,时光老人是公平的不会给珍惜他的额恩多一分,也不会让浪费他的人少一秒,失去的东西往往才知道他的可贵,既然如此,我们就更应该学习小草的精神品质,把自己视作刚刚破土而出的嫩芽,无论是在哪里扎根长大,都与命运作斗争,创出明天的辉煌,拼出未来的精彩。

今年的春天,将会因为你拼搏的泪水而更加辉煌,将会因为你挥洒的泪珠而更加灿烂,我们奋斗途中留下的脚印,将会成为奖彰背后层层递进的阶梯。

本文作者简介
作者姓名 钟蒙修 作者年龄 13岁零3个月
在读学校 呼和浩特第二十九中学 在读班级 初一6班
性格特点 善变 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑旱冰 平均成绩 110分
指导老师 佟冬 老师职务 副班主任

2、今年春天我很快乐作文600字

一年四季,我最喜欢的莫过于春天,春天的到来给我们许许多多的开始,今年春天,我很快乐。

一天早晨,春姑娘随着春风来到大地上,他呼喊着小草,大树,在庞大的树荫下,它们欢呼,载歌载舞。到了深夜,春姑娘为大地带来了细细小雨,为大地作文带来了勃勃生机,构成了一幅美丽的风景画,在雨中的小草们、花儿们欢乐地在这甘甜的春雨中尽情玩耍。

春天的颜色,是五彩缤纷的,太阳的颜色是红灿灿的,天空是深蓝的,树梢是嫩绿的,迎新花是娇黄的。难怪诗人爱吟咏春天,画家的画笔也总是留恋春天,我有时会很奇怪,为什么五彩缤纷的颜色会不约而同的在春天出现呢?

春天总在是伴随着春风而来,在春风的吹拂下,满山遍野的野花睁开了眼,一朵、两朵、三朵……一丛、两丛连成美丽的花海,当你面对这花的海洋,所有的不开心,都会烟消云散。

如果你俯下身子去仔细审视,你会发现在花朵那绚丽的色彩下将会有几朵枯黄的叶子,或许你会觉得惋惜,但你不妨将叶子剥开,你会发现那里野花下开除了绿色的嫩芽,流露出春天的生机勃勃。

我终于明白了春天的色彩为什么会那么丰富,是春姑娘的魔法棒飞快舞动的结果,孩子为春天送出了天真,小草和大树为春天奉献出了绿色,然而尽情地享受着美丽的春天的人们,你为春天奉献了什么呢!

本文作者简介
作者姓名 那王府 作者年龄 13岁零9个月
在读学校 梧州市第十二中学 在读班级 初二5班
性格特点 好动 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 篮球 平均成绩 109分
指导老师 刘卓明 老师职务 副班主任

3、今年春天我很快乐作文600字

随着新学期的到来,春天也悄然无息地来到了我们的身边。但与前几年相比,今年春天,我格外地期待与开心。

原因一:电视类

足足等待了三个多月的综艺节目——《奔跑吧兄弟》马上就要上映了,在前三期的节目中,里面的叔侄组合啦、天霸组合了、豹鹿组合啦搞的我们捧腹大笑,还有那既新颖又刺激的游戏项目:拉夹子比赛、过长江、伤脑特辑之卧底游戏的,更是让坐在电视机前的我急的上蹦下蹿。但对于我这个天生吃货的人来说,吃东西无疑是我认为最享受的环节了,看着那韩国思密达的色香味俱全的小吃,真是让人口水直流呀。还是蛮期待这季的!

原因二:放假刚开学,班主任就对我们说:“今年,是你们打好基础的最后半学期了,八年级,就要开始爬坡了。但今年,咱们面临着一个更加棘手的问题—放假,这学期因学校的事比较多,红歌比赛、高考、中考、运动会、五一、校园文化艺术节等作文,事情比较多。”班主任下面说的,我都没注意听,一听要放假的事,立刻开心起来,本以为班主任的那个千年一见的认真脸代表着什么大事要发生,可谁知—真是好惊喜呀,耶!如果班主任的认真脸一出来就意味着放假之类的好事的话,那再多出来几次我也愿意呀!

原因三:放风筝

春天一来,好玩的事儿可就多了,其中的放风筝,就让我激动不已。风筝可是我的第二大爱好,一想想满天的风筝就很激动呢!

这不,星期四的课文活动中,我们便举行了风筝大赛,先别说天上的风筝,单是那满操场的穿着红、蓝色校服的同学,手里拿着风筝跑着,一不留神“啪”的一声摔倒在地,旁边的风筝掉下来,正好落在脸上,摔了个狗吃屎的场面,就让人笑得倒在地上。再看看那满天五颜六色,颜色不同,形状大小不一的风筝在天空上随着温和的风飞舞,构成了二中的一道美丽的风景线。

今年春天,真开心!

本文作者简介
作者姓名 刘昭华 作者年龄 13岁零6个月
在读学校 芜湖事达中学 在读班级 初二6班
性格特点 成熟 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 练字 平均成绩 101分
指导老师 向华波 老师职务 班主任

4、今年春天我很快乐作文800字

在冬日里人们急切的盼望春天的到来,因为春日里的阳光很温暖,时不时在心中涌出一种殷切的期待---充满活力的春天快点到来吧!

今年的春天我回老家了。我是很不情愿回去的,因为在城市生活久了就会一点也不习惯农村的生活。但中国人讲究回家团圆,所以还是无奈的回去了。当踏入乡间小路的第一步,我就特别不习惯,满地的泥,瞬间为我的鞋子做了个美容。农村没有化粪池,所以厕所也不会很好。出行一点也不方便,路很烂并且有很多泥,老家的生活让我很苦恼。

我不愿被冬日残余的寒冷枷锁束缚,我不愿消沉堕落的活下去,我不愿怨天尤人的虚度时光。我迅速起身,打开门冲了出去,到了河边。

阵阵微风给我一股凉爽的感觉,却又没有寒意。脚尖前有一条江,很宽很长,微波粼粼,发射着阳光金光闪闪一般。江的对岸是一座山,上面有“嘟嘟”的火车开过。在我的身旁是斜坡的土地,人们种着一望无际的油菜,微风中夹杂着油菜花淡淡的芳香,还有一点别的蔬菜作文香味。这里虽然没有浪涛沙滩,但有一条蕴含着丰富水生物的大江;这里虽然没有高耸入云的高楼大厦,但有大片的油菜花,充满着大自然的气息;这里虽然没有宽敞的国道,但有连接两地的轨道。

我的朋友来了,她们很平凡很真实。我和她们来到了江的上游,有一个小水库。我们一起去坐了船,放风筝,借助当时的自然风足以让风筝跌跌落落的飞起来。我们议论着沿途的风景不由的傻傻发笑,还用手机记录下了精彩的瞬间。不知不觉,日已西沉,夕阳的光辉洒在大地上,给一切都镀上了一层金黄。重返童年的我们又踏上了乡间小路,边走边闹,在欢笑中不知不觉到家了,我忘却了这里是农村还是城市。

今年春天,我很快乐。因为我明白了许多道理:每一个地方都有自己独特的风景线,每一件事都有永存的希望。只要你愿意露出牙齿,去微笑,那么一定就会有让你笑得停也停不下来的事。快乐其实很简单,只要你愿意微笑,春天就会给你惊喜,让你战胜自己。

今年春天我很幸福。

本文作者简介
作者姓名 汤城汇 作者年龄 13岁零4个月
在读学校 林芝中学 在读班级 初二2班
性格特点 浮躁 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 打扑克 平均成绩 92分
指导老师 柯楠 老师职务 副班主任

5、今年春天我很快乐作文

春天,是一个到处都充满生机的季节。在这个季节中,我做了一件有意义的事,所以,这个春天我很快乐。

春暖花开,莺歌燕舞。我和朋友打算到龙山公园游玩一番。

到了龙山,景色十分美丽。小鸟在刚发芽的树枝上吱吱喳喳地唱着歌。一颗颗芽苞像绿宝石似的点缀在树枝上。一丛丛的小花也争相开放,为这个春天增添色彩。

我和朋友们迫不及待的想要爬上山欣赏美景。就在这时,我们发现一个大煞风景的塑料袋随风飘来,挂在了树枝上。往上看去,许多人都在山上看风景,手中的垃圾也都不自觉的扔在了地上。

这么美丽的风景就要被这样破坏了吗?不行,我们要保护这个美丽的地方。

我和朋友们商量好作文,一人拿一个大垃圾袋,一边游玩,一边捡拾地上的垃圾。开始我们都觉得不好意思,但这是在做好事,我们说干就干。

我们一边往山上走,一边注意地上有没有垃圾,如果有的话,就用小木棍勾起来或用手捡起来扔到袋子里。游客多,垃圾也多,我们才走到半山腰就已经装满大半个垃圾袋了。终于走上了山顶,我们累的都直不起腰来了,便拿着自己的劳动“成果”做到了山顶的凉亭里。看着这些被我们清理过的地方,我们心中都高兴了起来。

下山的时候,路边树上的小鸟仿佛唱得更欢乐了,树枝也更绿了。一阵风吹来,树枝轻轻摇曳,似乎在向我们招手,欢送我们。

今年的春天,我因为做了这样一件事而感到特别快乐。

本文作者简介
作者姓名 刘溪韵 作者年龄 13岁零8个月
在读学校 郑州市十四中学 在读班级 初二4班
性格特点 有惰性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 足球 平均成绩 99分
指导老师 国研网 老师职务 副班主任

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