雨之韵作文700字_雨之韵作文600字

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、雨之韵作文700字
2、雨之韵作文600字
3、雨之韵作文800字
4、雨之韵作文300字
5、雨之韵作文400字
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雨之韵作文700字_雨之韵作文600字

1、雨之韵作文700字

声音是世界不可缺少的东西,也是最美好的东西。我们生活中无时无刻都在发出各种不同的声音,而我认为最美妙的声音便是雨发出来的了。

天空渐渐暗了下来,仿佛就像夜晚来临了一般。天空中的白云渐渐变成了乌云,使整个天空变得黑暗。乌云笼罩着大地是沉闷的。“轰隆隆——”的雷鸣声也随即传来,就像一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云中吟咏。

狂风大作,树木就像沙锤一般发出“沙沙——”的响声,一把铁锤“卡——”的一声劈开了云层,露出了一条缝隙照亮了天空——闪电。而小鸟仿佛知道马上暴雨将要来临,叽叽喳喳的通知着人们,急促的脚步声,在街道上传响着。

一会儿“哗哗——”的倾盆大雨从天空中倾泻下来,雨珠滴落在雨伞上,发出“嗒嗒——”声,就像美丽的旋律一般,雨珠洒在小溪里,发出“叮咚、叮咚”的响声,犹如一位亭亭玉立的少女正坐在钢琴前,弹奏着一作文支交响曲,这是没有杂质的唯有雨才能演奏出来的,这是独韵。雨珠滴在荷叶上,发出“啪啪-—”的响声,不仅自己跳起了优美的舞蹈还带着伴奏。它也想是给大自然蒙上了一面轻纱,洗净了世界万物的尘埃。

“轰隆隆”的雷鸣声并没有停止,闪电也陪伴着。仿佛一场音乐会,轰隆隆的雷鸣声就像架子鼓,还有沙锤的伴奏,唯有钢琴的独奏,而这场音乐会是雨的个人音乐会。她弹奏着钢琴,唱着无字的歌谣。这是音乐家们怎样也演奏不出来的,而这个庞大的乐队是大自然派来的。她悄悄的来,又悄悄的离去。她从不停留,可她会给人们带来无限趣味。而她也留下了只属于她的余韵。

她悄悄的走了,风也屏住了呼吸,一场音乐会也结束了,荷叶上的水珠滴落在池塘里,时断时续的“咚咚——”声,伴随着小朋友们踩雨的声音“趴、趴”声传来。这都是雨的余韵啊!

大自然的声音是多姿多彩的,雨的余韵更是动听的。

本文作者简介
作者姓名 贝鸵 作者年龄 13岁零3个月
在读学校 北京教育学院附属中学 在读班级 初二6班
性格特点 自信 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 划船 平均成绩 94分
指导老师 丁莹 老师职务 班主任

2、雨之韵作文600字

“哗哗——”“咚咚——”,天空中响起了动听的奏鸣曲。

今天的天阴沉沉的,压得人们喘不过气来。天空中不知什么时候飘来了大片大片的乌云,阴着个脸,在空中摆着一副盛气凌人的架势。燕子飞得很低,恨不得贴着地皮飞;蚂蚁们陆陆续续忙着搬家,那阵势如同大军出征,可气派了;蟋蟀们躲进草丛里烦躁地鸣叫;知了更是扯着嗓子拼命喊着:“热呀!热呀!”

这时候,黑压压的空中“轰隆隆——”传来一声低沉的雷声。路上的行人神色匆匆急着赶路,转眼间就少了许多。我和妈妈拿着伞也急忙往家里跑去。电光一闪又一闪,惊雷一个接一个,大地被震得发抖,我的心也跟着抖了起来,紧紧抓住了妈妈的手。雨点悄无声息地落了下来,如断了线的珠子落到了屋顶上、头上、肩上、草地上,雨越下越大,不一会作文儿就连成了一条直线。街上开出了五颜六色的伞花,妈妈也撑起了伞,在风雨中我们如同汪洋中飘浮的小船摇摇摆摆。终于到家了,我紧绷的心落了下来。

我趴在窗台,望着那尽情奔跑的雨滴,用力拍打着玻璃,溅起朵朵水花,就如豆子跳起了欢快的踢踏舞。时而清脆洪亮,时而悠远低沉,宛如一首风情万千的钢琴曲。远处又传来了几阵似海涛般滚滚而来的雷声,为这优美的琴声凭添了几多雄浑,就连那怒吼、咆哮的风声,都成为了这首《雨之韵》交响乐中和谐的旋律。

一曲终了,天空放晴,道路两旁的树更绿了,小草更嫩了,花儿也更艳了,小城弥漫着一层薄薄的雾气,远方的山峦也若隐若现,这是曲子的余奏?还是曲子应有的掌声和鲜花?我不知道,我只知道这是大自然的歌,是源于大自然最动听的深情演绎。

本文作者简介
作者姓名 孟么倩 作者年龄 11岁零7个月
在读学校 春季期中考试时间小学 在读班级 五年级2班
性格特点 古怪 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛贴吧 平均成绩 116分
指导老师 李智峰 老师职务 副班主任

3、雨之韵作文800字

雨,对我们来说,在平凡不过了,它是大自然的产物,春天,雨一下就是好几天。夏天,雨气势磅礴。但是,雨好像和我们有解不开的情结,如果无雨,那么大地将会干旱,我们将会没有水源。所以,我希望宁波能够风调雨顺,希望能在干旱的时候,下那么几场雨。

从古至今多少文人墨客对雨的情感都展示在诗歌中。杜甫的“随风潜入夜,润物细无声”展示了春雨的稠密!杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”体现了春雨的细腻,孟浩然用“夜来风雨声,花落知多少”来描绘春雨,可见春雨是多么得气势磅礴啊!韦应物的“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”蕴藏了春雨的缠绵。侧耳倾听春雨的心声,它是缠绵的,它带给人们喃喃细语,它仿佛是那么多情,那么细腻,一下就是好几天,微风细雨斜斜地密织,天地之间成为雨的世界。此时,我觉得那座座楼房是一艘艘永远不沉的舟,是一张最古老,最原始的琴,瓦是最低沉的打击乐器,而雨就是那最典雅、最历史悠久的弹奏者,轻轻地奏,悄悄地打,重重地敲。而我就是那最忠诚的聆听者,我生怕错过每一朵花开的声音,叶落作文的声音,草儿拔结的声音,因为这雨之韵,雨之神,令我深深地陶醉其中。

夏天的雨也别有一番韵味。午后的闷热成了雨的前奏,天空上云一层层、密密的雨,滚滚而来,令人恐惧,令人心悸。“山雨欲来风满楼”,风是大自然的心语,是大自然的长笛与洞箫,它铺天盖地席卷而来,闪电把天空划破,让那暴雨把天空洗净,随后,倾盆大雨倾斜而下,一大盆一大盆地倒下来,天地之间都是雨的世界。此刻,你静下心来,去聆听雨的心声,有时金声玉振,有时黄钟大吕,有时又像百鸟争鸣,更恰似“大珠小珠落玉盘”,此刻,我被感动了,我的心仿佛得到了净化,我静静感受内心的澎湃,我感悟着心中的思绪。

其实雨还是雨,只是我们的情感不同罢了。用愉悦的心情去倾听它,用愉悦的心情去走进雨的心灵,你会发现,雨的声音是快乐的,欢快的;“白雨跳珠乱入船”,可见它是活泼的,它正用天籁之音在天地之间演奏着一曲音乐。夏天的雨是“来也匆匆,去也匆匆”,它们带来的是豪迈之韵。

让我和雨对白,让我和雨释怀,让我和雨共舞,我的灵魂早已在雨中升华。

本文作者简介
作者姓名 高海玲 作者年龄 11岁零2个月
在读学校 昭阳区第一小学 在读班级 五年级7班
性格特点 可依赖 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛街 平均成绩 109分
指导老师 傅玉斌 老师职务 班主任

4、雨之韵作文300字

细雨霏霏,清新又自然。丝丝凉意,带走了一份思念,带走了一份感伤。

雨,它有一种穿透心灵的美丽。漫步在雨中,迷迷蒙蒙的雨丝如一张薄薄的网,把所有的景物都笼罩在朦胧的雨雾中,世界成了一片朦胧的美。我静静地享受着雨的静谧,回首着那一段段难忘的曾经。那柔柔的细雨诉说着渐去岁月的感伤,曾经点点滴滴的昔日时光是那么的刻骨铭心。

我喜欢细雨轻盈作文的旋律,雨是我的心声。在蒙蒙的细雨里,让心灵感受一番淋漓尽致的惬意,让绵绵的细雨洗去心中难言的忧伤,我在雨中为明日默默祈祷,希望这场雨后没有忧伤,不在彷徨。

看着雨,听着雨,任思绪任意纷飞。但愿那空中自由飞舞的雨,可以带走心中难捱的曾经。岁月如斯,惟留下一缕淡淡的痕迹。

雨,是自然的精彩;雨,是一种情怀;雨,是记忆中最纯净的曾经。

本文作者简介
作者姓名 马京京 作者年龄 13岁零5个月
在读学校 汉滨区五里高级中学 在读班级 初一5班
性格特点 有韧性 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 水上娱乐 平均成绩 110分
指导老师 徐微 老师职务 班主任

5、雨之韵作文400字

记得那天,老师让我们去赏雨,我们涌到门外,叽叽喳喳地叫个没完,老师让我们静下心来听雨。的确,我们不仅听到了“滴滴嗒嗒”的歌声;还听到了弦外之音——万物复苏的声音。

我们向空地走去,一根根如丝线一般的雨从天空中飘下来,我不禁想道,难道老天爷爷也会织衣服吗?

有些同学受不了了,戴上帽子,有些没帽子的便用手捂住头,挡住脸。说这样就淋不到自己了,有的干脆舒展双臂,张开嘴巴,让雨水滴到嘴里。我突然发现作文汪刚双手张开,舌头伸出,正在等着喝雨。一边喝,一边叫:“好喝,好喝!”而赵腾却找到了一块小水塘,来了个平地惊雷的姿态,水塘里的水都飞了起来,尤如“仙女散花”……

在雨中,我看见了许多植物好像“女大十八变”了一样。一冬天的尘土都被雨水冲刷干净了,一片片叶子干净得都能照镜子了,如油润过一样。隐隐约约我好像听见了小草发芽的声音了——“嚓嚓嚓”

雨渐渐停了,但春雨的韵致却留在我心中,久久不能忘怀……

本文作者简介
作者姓名 宋志宏 作者年龄 10岁零3个月
在读学校 经开第五小学 在读班级 五年级6班
性格特点 健谈 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 乒乓球 平均成绩 112分
指导老师 松重丰 老师职务 班主任

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