想发明什么作文600字 我真想发明出三用便利车

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所属分类:成语典故

文章目录:

1、想发明什么作文600字 我真想发明出三用便利车
2、小小的便利贴作文600字
3、便利的自助银行作文600字
4、便利的科技作文600字
5、我真想当发明家作文600字
6、猜你喜欢:
想发明什么作文600字 我真想发明出三用便利车

1、想发明什么作文600字 我真想发明出三用便利车

想发明什么作文600字 我真想发明出三用便利车

少年强则中国强,莫笑少年狂。伟大的周总理12岁发誓:“为中华之崛起而读书”的志向使他为人民鞠躬尽瘁,献出毕生精力;岳飞少年闻鸡起舞,精忠报国,流传至今……少年立志的例子数不胜数。新时代的少年儿童更是志向多多,志向远大。【星火作文网 www.easyzw.com】

我既想当一个医术高明的医生,帮病人解除痛苦;又想当一个植物学家,培植出高产、多样的神奇植物,减轻农民的负担,丰富人们的生活;但当我看到连环撞车、堵车、上下班交通受阻时,我最最最想的还是发明、研制出海陆空三用便利车……

我研制的三用便利车平时只有普通车子的二分之一大小,但是它能伸能缩,非常神奇。它还安装着智通电脑,这台电脑可比人的大脑强上上上亿倍,在屏幕上世界各地的路线都排列有序,既有触摸屏,又有语音屏,更神奇的是它还有灵感屏。当陆地行走不便时,顶部的螺旋桨会自动弹出,整个车子缓缓升起,接着,两对翅膀慢慢伸出,像鸟儿一样在空中平稳地飞翔;当你想看一看祖国的美丽风光时,它又会随着心灵感应,一会儿在高空飞,一会儿在水上划,一会又在陆地行走,快慢完全由灵感所决定;在你疲劳得想睡觉时,你只要想一想目的地,三用便利车就会乖乖地把你送到那里,再用悦耳动听的音乐把你叫醒……

我这辆车灵感度太强了,陌生人是无法使用的,不诚实的人更不能使用它。

正当我兴致勃勃地准备生产更多这样的三用便利车时,温家宝总理来信祝贺我,并支持我大量生产,我高兴得手舞足蹈起来!

等着吧,在不久的将来,你肯定能坐上这样的三用便利车!

莫笑少年狂,少年志气强!

本文作者简介
作者姓名 滕爱弦 作者年龄 11岁零8个月
在读学校 桂花小学 在读班级 五年级8班
性格特点 忍让 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 足球 平均成绩 101分
指导老师 王书金 老师职务 班主任

2、小小的便利贴作文600字

怀着紧张与兴奋,我起了床。今天,爸爸妈妈都不在家,整个上午,屋子里将只会有我一个人!“自由啦!”我快乐地喊道。

正当我津津有味的吃着妈妈做的爱心早餐时,突然发现桌旁贴着一张小小的便利贴。它的个头并不大,比我的手掌还小几分。它呈现出一种淡淡的粉色,形状是一个漂亮的爱心。便利贴上写着:“女儿,我早起加班去了,你爸爸也去上班了,今天就你一个人在家,我相信你能管好自己!中餐我帮你做好了,就在冰箱冷藏室的塑料抽屉里,中午你把它放进微波炉热一分钟就可以吃了!我下午三点一定赶回家……”

看着看着,我的眼睛湿润了。便利贴上的字并不多,但融入了母亲多少爱呀!母亲写上去的那几句话,只不过是普通的几个字,却是母亲用心的叮咛。仔细看看那张粉色的便利贴,虽然样子与普通的便利贴没有什么区别,但母亲的关怀已作文深深刻入了那清秀的字体中。那些字是用标准的楷体写成的,往常总说自己字写的不如我好的母亲,这次写的字却比我的字更胜一筹。瞧!那“家”字的捺尖颇有书法韵味;看!那“藏”字的结构,不长不短,漂亮极了……看得出,母亲很认真地对待着我与那张便利贴。

我凝视着那张有着非凡意义的便利贴,回忆起了母亲写便利贴时的点点滴滴:母亲静静地坐在书房中的凳子上,轻轻的拿起一支黑笔,背挺得直直的……认真地书写着对我饱含爱的叮嘱。

就在这时,我突然发现了在便利贴的一角,有一颗母亲用红笔勾了的爱心!红色的边,配上淡粉红的底,真是太漂亮了!虽然那颗红心小小的,却能代表母亲对我所有的爱!我不由自主的暗暗下定决心,一定要管好自己,不让妈妈失望!

在这个明媚的早晨,这张小小的便利贴,给予我了无限温暖——这就是爱!

本文作者简介
作者姓名 陈之平 作者年龄 11岁零7个月
在读学校 禧和小学 在读班级 五年级6班
性格特点 温和 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 减肥 平均成绩 117分
指导老师 田宫 老师职务 任课老师

3、便利的自助银行作文600字

从妈妈给我办了一张银行卡后,我就迫不及待地想到自助银行去。

终于机会来了,吃好晚饭妈妈答应陪我一起去,我高兴极了。我们来到的是我们镇上新开业的工商银行,可大了,有2台存取款机和2台信息机。整洁宽敞,环保安全。我和妈妈拉开了厚重的玻璃大门,来到了自助存取款前,屏幕上立刻映出了大大的三个字——请插卡,我把整台机器从上到下打量了一番,发现了一个小口,是插卡用的,我取出那张蓝色的银行卡,小心翼翼地把卡插入了那个口子中,只听“咯噔”一声,屏幕上又出现一行字——请输入密码。我望了一下输入处,上面有一层屏罩,我输入了密码,屏幕就出现了多个选项,如存款,取款,余额……我在屏幕上点了一下“存款”,只听“咔啦啦”一作文声响。存取款处的盖头,奇迹般地移开了,屏幕上提示我们放入百元纸币,妈妈陪同我一起数钱,然后小心翼翼地放入了存取款处,按了一下“确定”,屏罩立刻又盖住了。

接着机器就发出了“哗啦啦”的声音,重复了好几遍,才停止。屏幕上出现了一个笑脸——存款成功。我又按了一下余额,我已经有了5300元,我真开心呀!我又在屏幕上按了一下“退卡”只见那口子里又弹出了我的银行卡。

走出银行,我看到银行的上方还有一个大大的数字——24、哦,是日夜服务,不管何时我们都可以在这里存钱,取钱,不会耽误人们一点时间,真方便!

银行不仅为人们带来便利,更重要的还会给我们带来财富!同学们让我们从现在开始就掌握我们的金钱之匙!

本文作者简介
作者姓名 吴令英 作者年龄 12岁零1个月
在读学校 兰州五泉小学 在读班级 六年级5班
性格特点 声音洪亮 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 购物 平均成绩 118分
指导老师 岳芳芳 老师职务 任课老师

4、便利的科技作文600字

科学朴素而美丽,纯洁而高尚,作文科学。自古以来,人们运用自己的聪明才智进行着不懈的努力,在科学上取得了一个又一个的进步,使科学水平逐渐提高,使新的科学技术融入了我们的生活,影响并改变着我们的生活。

想过去,人们生活使用的电器只不过是收音机,黑白电视机,如今,随着社会的发展和科学技术的进步,彩色电视机,电冰箱,空调,电脑,录音机,微波炉等等电器都开始走进千家万户。我想在这么多的电器里,最受欢迎应该是电脑了。

说起电脑,许多小孩都会说我喜欢,因为上网就能玩电脑游戏。当听到这些话时,很多家长就会说,电脑是耽误学习的。

其实,电脑是一种很好的学习工具。当我们需要一些资料的时候,我们不用到处的查找和作文翻阅书籍,这样会浪费很多时间,我们可以坐在电脑前,敲击键盘,不一会儿就能找到我们所需要的资料了。这样既节省了时间,又能让我们找到自己所需要的准确资料。

但是,很多小学生都没有很好的控制力。有的一玩就是好几个小时,没有节制;有的甚至除了上学以外,其他的业余时间都用在了玩电脑游戏或者上网聊天等等。很多大人们为此非常生气,经常是苦口婆心地劝说,因为他们怕影响了自己儿女的学习。

其实,只要我们有节制地玩电脑,懂得利用电脑,那么电脑就是一种很好的工具。

在科技给人们带来了方便的同时,也给人们带来了忧愁。科技发展是为了更好的帮助国家发展,同时也证明了人类的聪明才智。科学精神是每个现代人必需的精神品格!

本文作者简介
作者姓名 石阳 作者年龄 8岁零6个月
在读学校 兰溪市永昌中心小学 在读班级 三年级4班
性格特点 富有朝气 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 旅游 平均成绩 101分
指导老师 雷磊 老师职务 任课老师

5、我真想当发明家作文600字

我真想当发明家!虽说发明家这个职业对你来说并不感兴趣,但对我来说,可是从现在就发明起了很我我,虽然,世界上有我发明的东西,可我并不这么认为。

“叶子喇叭”是它让我走上了发明之路。20xx年的中旬,我意外地发现,叶子不止可以净化空气,还可以用来做“叶子喇叭”呢!我看见了有一位小伙伴用一片叶子吹出声音,我想:“为什么不能把声音吹得更响呢?”于是,我开始试着发明“叶子喇叭”。我首先做了一个喇叭形叶子,用双面胶粘住。试着吹了一下,没有声音,我突然想起:“为什么不能像口哨一样,做个空间并且不让子弹掉出去。”想完,我立刻手忙脚乱,像只兔子一样。第二次的“叶子喇叭”终于制造完成了!并且还次得像口哨一样。但我觉得还是不够完美。“炎热的夏天,会有心情吹‘叶子喇叭’吗?”心想,于是我用零花钱买来了两台电池小风扇。用胶布绑在“叶子喇叭作文”上。我边吹边享受着小风,不襟地赞叹道:“真是爽啊!”

“花式香水”是我的第二个发明。那天,我突然发现墙边多了几朵五颜六色的小花。我在过去,摘下来闻了闻。“真是香啊!”我赞叹道。心想:“香?我怎么不发明用花泡水的天然香水呢?”于是,我下定决心种各种各样的花朵。第一天,我先锄土,播种、浇水。第二天……第三天……就这样循环,直到一个月过去了。土地上长出了五彩缤纷的小花儿。我各式各样的小花儿各摘了一片花瓣,往瓶子里放。一天、二天……过去了。水被泡出了颜色又红又绿,还带着花香,我小心地倒进我买的瓶子里。我隆重地宣布:我的第二个发明问世了——“花式香水”。

我还有一个想当警察的心,但比起发明家,真是差远了!我的发明还有很多,如“自制压缩机”、“巧克力冰棒”、“大叶扇”、“空气净化水”等。你真想干什么呢,快来和我分享吧!

本文作者简介
作者姓名 安粉 作者年龄 11岁零10个月
在读学校 兰州西关小学 在读班级 五年级3班
性格特点 好动 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 看杂志 平均成绩 110分
指导老师 班琦 老师职务 班主任

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