- A+
郑人买履中度是什么意思?
，难理解的地方标出来，然后小组交流解决。（1）学生自学（2）小组交流3、把你们小组有争议的地方提出来，咱们全班共同研究一下。要求：他站起来发言时同学们要仔细地听，如果你有看法想法，可以立刻站起来给以补充、甚至谈出你的不同的见解。哪个小组在理解的时候解决了这个问题？随着学生的回答出示句子，重点研究。可能会出现的问题：（1）何不试之以足？（为什么不用自己的脚试鞋呢？）（2）郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。（郑国有一个人想去买一双鞋，先自己量了脚的尺码，放在座位上。等到他走到集市上时，忘记拿量好的尺码。）（3）已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂(suì)不得履。（他拿起鞋子，才说：“我忘记拿量好的尺码。”于是，赶紧跑回去拿底样。等到他赶回来时，集市已散了，鞋子也就买没成。）（4）曰：“宁信度，无自信也。”（他说：“我宁可相信自己量好的尺码，也不相信自己的脚。”）解决争议的过程，通过思维的碰撞引导学生小结运用学习方法进行学习（争议解决了后）4、刚才通过读你解决了字同、音不同的问题了吗？小结：看来深入得读就能解决问题！5、哪个小组愿意来讲讲这个故事，其他小组仔细得听，看他们和你理解得一不一样？（1）不一样。谈出来（2）一样。再请同学讲一讲。6、读书明理（1）最终这个郑国人也没有买到鞋，为什么没有买到？你们还想说些什么？（做事不能过分拘泥于形式，要注重实际。）（2）老师在读这篇文章的时候，也一直在思考一个问题，他回来没有买到鞋，就有人说他，如果这个人早些告诉他不就买到鞋了？引发学生思考看法学生再讨论小结：可见这个人真是“固执至极”别人劝也听不进去。看来文言文，用字不多，却能说明一个深刻的道理，真是“字字珠玑”（板书）阅读习题1、《郑人买履》选自__________，作者_____________，_________（朝代）人。2、给下列字注音。①履（）②宁（）3、解释字词。（1）履（）（2）操（）（3）宁（）（4）罢（）4、翻译下列句子。①及反，市罢，遂不得履。_______________________________________。②宁信度,无自信也。__________________________________。5、这则寓言故事包含了什么道理？____________________________________________________________________________。6、请你至少写出两个带“履”的成语。________________________________答案：《韩非子·外储说左上》韩非战国lǚnìng鞋子携带宁可结束等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是就没买到鞋。我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。这个故事讽刺了那些只相信教条，而不注重客观现实的人。·安常履顺·跋履山川·不衫不履·步履蹒跚·步履维艰·步雪履穿·承星履草·戴清履浊·戴霜履冰·戴天履地·戴玄履黄·戴圆履方·蹈仁履义·登锋履刃·登高履危·分香卖履·葛屦履霜·孤履危行
形容夏季结束的字。
七月流火
解释：知“七月流火”的真实意思，是说在农历七月天气转凉的时节，天刚擦黑的时候，可以看见大火星从西方落道下去。然而，“七月流火内”多年来却常被误用来形容暑热，至今仍不绝于各种媒体，所以容此古语的本来含义已被通俗而异化。
酷暑酷夏严暑盛暑暑天暴热酷热闷热湿热夏天，四季中的第二个季节，英语为summer，又称"昊天"，是北半球一年中最热的季节，我国习惯将立夏作为夏天的开始，气象学上的夏季要推迟到立夏后25天左右。古人把农历四、五、六月算作"夏天";今人把公历6、7、8三个月当作"夏天"。西方人则普遍称夏至至秋分为夏季。科学的划分方法是平均温度22℃以上为"夏天"。据此，当平均温度持续低于22℃时即为夏天结束。在南半球，一般12月、1月和2月被定为夏季。6月21或22日为夏至日，那天太阳直射北回归线，此时北回归线及其以北各纬度，正午太阳高度达到一年中的最大值。各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈以北地区，太阳整日不落，出现极昼现象;南极圈以南地区，月亮整夜不落，出现极夜现象。在中国，夏季从立夏开始，到立秋结束;中国的一些地区则为夏至至9月份。日本通常将6月、7月、8月订为夏季。在北半球一些地区则称夏至至秋分为夏季。在南半球，一般将12月、1月和2月定为夏季。描写夏天的诗句:南国似暑北国春，绿秀江淮万木荫。(立夏)绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。(初夏)火轮渐近暑徘徊，一夜生阴夏九来。(夏至)微雨过，小荷翻，榴花开欲然。(仲夏)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(初夏）绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。(盛夏)水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。(仲夏)梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。(初夏)。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(盛夏)地煮天蒸望雨风，偶得雷暴半圆虹。(小暑)日盛三伏暑气熏，坐闲两厌是蝇蚊。(大暑)描写夏天的词语:烈日炎炎--形容夏天阳光强烈。也可称"赤日炎炎"。例:"烈日炎炎似火烧"。夏日炎炎--夏天阳光强烈，十分炎热。骄阳如火--像火一样的阳光。形容天气非常热。亦作"皎阳似火"。皎阳似火--皎:白而亮。太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。赫赫炎炎--形容炎热炽盛的样子。炎炎夏日--非常炎热的夏天。如:炎炎夏日海滩上到处都是戏水的人潮。炎阳炙人--炙:烤。指炎热的太阳照射在身上，好像烤火一般热。形容非常酷热。烈日当空--炎热的太阳高挂天空。形容天气酷热。近义火伞高张狂风烈日--强风猛烈而酷热的天气。如:古代骆驼商队行经戈壁，常需忍受狂风烈日的恶劣天候。夏天成语温凊定省冬温夏凊、昏定晨省的省称。谓冬天温被，夏天扇席，晚上侍候睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。语本《礼记·曲礼上》:"凡为人子之礼，冬温而夏凊，昏定而晨省。"葛屦履霜冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。集萤映雪集萤:晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪:晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。燕雁代飞燕夏天来温带，冬天归南方;雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。夏雨雨人雨:前一个"雨"，名词，雨水;后一个"雨"，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。比喻及时给人帮助和教育。夏炉冬扇夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。夏虫不可以语冰不能和生长在夏天的虫谈论冰。比喻时间局限人的见识。也比喻人的见识短浅。夏日可畏象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。无冬无夏无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。火伞高张火伞:比喻夏天太阳酪烈;张:展开。形容夏天烈日当空，十分炎热。冬温夏凊凊:凉。冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。本指人子孝道。现亦泛称冬暖夏凉。冬日夏云冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。春生夏长，秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。寒来暑往〖解释〗夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。蝉不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。[1]
吓人买履写出带履字的成语
履薄临深比喻身处险境，必须十分谨慎。
出处：《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
履穿踵决鞋子破了，露出脚后跟。形容很贫苦。
出处：《庄子·让王》：“捉襟而肘见，纳履而踵决。”
履机乘变犹随机应变。随着情况的变化灵活机动地应付。
履仁蹈义履、蹈：执行。指履行仁义之道。
履霜坚冰履：踩，踏。踩着霜，就想到结冰的日子就要到来。比喻看到事物的苗头，就对它的发展有所警戒。
出处：《易·坤》：“履霜坚冰至。”
履霜之戒走在霜上知道结冰的时候快要到来。比喻看到眼前的迹象而对未来提高警惕。
出处：《易·坤》：“履霜坚冰至。”
履霜知冰比喻见事物的征兆可预知其严重后果。
履丝曳缟穿丝履，着缟衣。形容奢侈。
履汤蹈火身入汤火。比喻处苦难之境。
履舄交错履舄：泛指鞋子。鞋子杂乱地放在一起。形容宾客很多。
出处：《史记·滑稽列传》：“男女同席，履舄交错，杯盘狼藉，堂上烛灭。”
履险蹈危指经历危险。
履险如夷履：踩踏；夷：平坦。走在危险的地方就象走在平地一样。比喻平安地渡过困境。
出处：汉·刘协《喻郭汜诏》：“今得东移，望远若近，视险如夷。”《晋书·姚苌载记》：“董率大众，履险若夷，上下咸允，人尽死力。”
履险若夷走险路如行平地。比喻不畏困难或本领高强。同“履险如夷”。
出处：《晋书·姚苌载记》：“董率大众，履险若夷，上下咸允，人尽死力。”
履信思顺笃守信用，思念和顺。
履盈蹈满指荣显至极。
履足差肩足与足，肩与肩相接近，形容极亲近。
跋履山川形容远道奔波之苦。参见“跋山涉水”。
出处：《左传·成公十三年》：“文公躬擐甲胄，，逾越险阻，征东之诸之侯。”
步履蹒跚蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
出处：唐·皮日休《上真观》：“天禄行蹒跚。”
步履维艰指行走困难行动不方便。
出处：《宋史·章宗经三》：“年高艰于步履者，并听策杖，仍令舍人护卫扶之。”明·邵景瞻《觅灯因话·桂迁梦感录》：“念见刘，颈荷欠徽，手交木叶，颜色枯槁，步履艰难。”
孤履危行指行为孤高独特。
出处：明·李东阳《冰玉斋记》：“若明仲者，雄谈博辩而人不以为狂，志高远虑而人不以为迂，孤履危行而人不以为异。”
冠履倒易比喻上下位置颠倒，尊卑不分。
出处：《后汉书·杨赐传》：“冠履倒易，陵谷代处。”
冠履倒置比喻上下位置颠倒，尊卑不分。
出处：《后汉书·杨赐传》：“冠履倒易，陵谷代处。”
卖履分香旧时比喻人临死念念不忘妻儿。
出处：汉·曹操《遗令》：“余香可分与诸夫人，不命祭。诸舍中无所为，可学作组履卖也。”
纳履决踵纳：穿；履:鞋；决：破裂；踵：脚后跟。穿鞋而后跟即破。比喻穷困、窘迫。
出处：明·程登吉《幼学琼林·贫富》：“曾子捉襟见肘，纳履决踵，贫不胜言。”
纳履踵决纳：穿；履：鞋；踵：脚后跟；决：破裂。提上鞋，鞋的脚后跟处却破裂。形容处境困难。
出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷一：“［原宪］楮冠黎杖而应门，正冠则缨绝，振襟则肘见，纳履则踵决。”
如履薄冰履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。
出处：《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
如履平地履：踩。像走在平地上一样。比喻从事某项活动十分顺利。
出处：唐·裴铏《周邯》：“因夷人卖奴，年十四五，视其貌甚慧黠。言善入水，如履平地。”
如履如临形容做事极为小心谨慎。
出处：《诗·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
席履丰厚比喻祖上遗产丰富。也形容生活优裕。同“席丰履厚”。
杖履相从指追随左右。
出处：宋苏轼《和(贫士)》之七：“门生与儿子，杖履聊相从。”
杖履纵横形容游人来往不绝。
安常履顺习惯于平稳的日子，处于顺利的境遇中。同“安常处顺”。
出处：清·方苞《方任二贞妇传》：“凡士之安常履顺而自检其身，与所以施于家者，其事未若二妇人之艰难也，而乃苟于自恕，非所谓失其本心者与？”。
步雪履穿形容人穷困潦倒。
出处：唐·王维《送郑五赴任新都序》：“牵衣肘见，步雪履穿，获戾由中，是贫非病。”
承星履草头戴星光，脚踏草地。形容早出晚归辛勤劳作。
出处：晋·葛洪《(抱朴子)自叙》：“饥寒困瘁，躬执耕穑，承星履草，密勿畴袭。”
戴清履浊犹戴天履地。清指天，浊指地。
出处：前蜀·杜光庭《都监将军周天醮词》：“伏念戴清履浊，寓世立身，事主奉亲，自家刑国，虽忠贞励节，勤瘁在公，而休祉难臻，愆违易集。”
戴霜履冰形容不怕严寒，奔波于外。
出处：晋·葛洪《抱朴子·勖学》：“于是莫不蒙尘触雨，戴霜履冰，怀黄握白，提清絜肥，以赴邪径之近易，规朝种而暮获矣！”
戴天履地戴：顶着天；履：踏，踩着。头顶着天，脚踩着地。形容人活在天地之间。比喻恩德深广，如天高地厚。
出处：《左传·僖公十五年》“晋大夫三拜稽首曰：‘君履后土而戴皇天，皇天后土，实为君之言。群臣敢在下风。’”
戴玄履黄犹戴天履地。玄指天，黄指地。形容人活在天地之间。
出处：《易·坤》有“天玄而地黄”之语。明·刘基《海宁应氏墓庵记》：“乃耆乃康，戴玄履黄，七十有八年。”
戴圆履方履：踩着；圆、方：古人以为天圆地方。头顶着天，脚踩着地。指生活在人间。
出处：《淮南子·本经训》：“戴圆履方，抱表怀绳。”
蹈仁履义遵循仁义之道。
出处：《儿女英雄传》第三六回：“论安老爷这个人蹈仁履义，折矩周规，不得不谓之醇儒。”
登锋履刃踩踏刀剑的锋刃。比喻冲锋陷阵在最前头。
出处：《后汉书·袁绍传》：“又臣所上将校，率皆清英宿德，令名显达，登锋履刃，死者过半。”
登高履危比喻诚惶诚恐。
出处：《淮南子·原道训》：“登高临下，无失所秉，履危行险，无忘玄伏，能存之此，其德不亏。”
葛屦履霜冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。
出处：《诗经·魏风·葛屦》：“纠纠葛屦，可以履霜？”《幼学琼林·卷二·衣服类》：“葛屦履霜，诮俭啬之过甚。”
贵冠履轻头足比喻主次或轻重颠倒。
出处：《淮南子·泰族训》：“今重法而弃义，是贵其冠而忘其头足也。”
冠上履下比喻上下分明，尊卑有别。
出处：《史记·儒林列传》：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者，上下之分也。”
含霜履雪比喻品行高洁。
出处：晋·葛洪《抱朴子·汉过》：“含霜履雪，义不苟合；据道推方，嶷然不群。”
监市履狶比喻善于体察事物。
出处：《庄子·知北游》：“正获之问于监市履狶也，每下愈况。”王先谦集解引李颐曰：‘市魁履豕，履其股脚狶难肥处，故知豕肥耳。”
剑及履及形容行动坚决迅速。同“剑及屦及”。
进退履绳前进后退均合规矩。同“进退中绳”。
据义履方根据正道立身行事。
临深履薄深：深渊；履：踩踏；薄：薄冰。面临深渊，脚踩薄冰。比喻小心谨慎，惟恐有失。
出处：《诗经·小雅·小旻》：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。”
曝骨履肠暴露尸骨，踩踏肠子。极言所酿战祸之惨烈。
席丰履厚席：席子；指坐具；丰：多；履：鞋子，指踩在脚下的东西；厚：丰厚。比喻祖上遗产丰富。也形容生活优裕。
出处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第十四回：“你看他们带上几年兵船，就都一个个的席丰履厚起来，那里还肯去打仗。”
行不履危不走有危险的地方。
足不履影比喻循规蹈矩。
出处：《孔子家语·弟子行》：“自见孔子，出入于户，未尝越礼，往来过之，足不履影。”
不衫不履衫：上衣；履：鞋子。不穿长衫，不穿鞋子。形容不修边幅的样子。
出处：唐·杜光庭《虬髯客传》：“既而太宗至，不衫不履，裼裘而来，神气扬扬，貌与常异。”
分香卖履旧时比喻人临死念念不忘妻儿。
出处：汉·曹操《遗令》：“余香可分与诸夫人，不命祭。诸舍中无所为，可学作组履卖也。”
冠袍带履帽子、袍子、带子、鞋子。泛指随身的必须用品。
黄冠草履粗劣的衣着。借指平民百姓。有时指草野高逸。同“黄冠草服”。
截趾适履脚大鞋小，切断脚趾去适应鞋子的大小。比喻勉强凑合或无原则的迁就。
出处：刘师培《(古书疑义举例)补》：“若强为之解，徒见其截趾适履耳。”
截趾适履犹削足适履。比喻本末倒置或勉强凑合。
鸣玉曳履佩玉饰曳丝履。指获高官厚禄。
西装革履身穿西装，脚穿皮鞋。形容衣着入时。
出处：孙犁《澹定集(善闇室纪年)摘抄》：“这位‘管乐’西服革履，趾高气扬。后来忽然低头丧气起来。”
削足适履适：适应；履：鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合理的牵就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。
出处：《淮南子·说林训》：“夫所以养而害所养，譬犹削足而适履，杀头而便冠。”
遗簪弊履比喻旧物或故情。同“遗簪坠屦”。
出处：《魏书·孝静帝纪》：“帝曰：‘古人念遗簪弊履，欲与六宫别，可乎？’”
遗簪堕履比喻旧物或故情。同“遗簪坠屦”。
出处：唐·张说《让右丞相第二表》：“臣幸沐遗簪堕履之恩，好生养志之德。”唐·罗隐《得宣州窦尚书书因投寄》诗之二：“遗簪堕履应留念，门客如今只下僚。”
遗簪坠履比喻旧物或故情。同“遗簪坠屦”。
出处：《北史·韦夐传》：“昔人不弃遗簪坠屦者，恶与之同出，不与同归。吾之操行，虽不逮前烈，然舍旧录新，亦非吾志也。”
以冠补履冠：帽子；履：鞋子。用帽子补鞋。比喻以贵重物品配贱物。
出处：《汉书·贾谊论》：“履虽鲜不如于枕，冠虽敝不以苴履。”
刖趾适履鞋小脚大，把脚削去一块来凑和鞋的大小。比喻不合实际，勉强迁就，生搬硬套。出处：三国·魏·鱼豢《魏略》：“刖趾适履，刻肌伤骨，反更称说，自以为能。”
章甫荐履冠被垫在鞋子下。比喻上下颠倒。
出处：《文选·贾谊(吊屈原文)》：“章甫荐履，渐不可久兮。”
整冠纳履比喻易招惹嫌疑的行动。
出处：语本《乐府诗集·相和歌辞七·君子行》：“君子防未然，不处嫌疑间，瓜田不纳履，李下不正冠。”
正冠纳履端正帽子，穿好鞋子。古时讲李树下不要弄帽子，瓜田里不要弄鞋子，以避免有偷李摸瓜的嫌疑。亦作“正冠李下”。
郑人买履用来讽刺只信教条，不顾实际的人。
出处：《韩非子·外储说左上》
郑人实履郑人：春秋时期郑国人。履：鞋。郑国人买鞋。比喻只相信书本，不相信客观实际。多用以讽刺教条主义者。
瓜田不纳履，李下不整冠走过瓜田，不要弯下身子提鞋；经过李树下面，不要举起手来整理帽子。比喻避嫌疑。
出处：《乐府诗集·君子行》：“君子防未然，不处嫌疑间。瓜田不纳履，李下不整冠。”
瓜田不纳履，李下不正冠比喻避嫌疑。同“瓜田不纳履，李下不整冠”。
出处：《艺文类聚》卷四一引三国·魏·曹植《君子行》：“君子防未然，不处嫌疑间；瓜田不纳履，李下不正冠。”
