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为什么俄罗斯美国在叙利亚大做文章
俄罗斯和叙利度亚、知伊朗正在统一并控制整个叙利亚中部和南部，一旦这个地区完全控制，那么俄罗斯、伊朗、叙利亚必然继续推进扩大地区影响力。如此一来，美国在叙利亚北部库尔德地区就将会被俄罗斯、伊朗和叙利亚的力量向北挤压，而北部土耳其又会继道续挤压美国，如此腹背受敌，一旦叙利亚库尔德武装转而依附俄罗斯与叙利亚政府回，那么美国在叙利亚的存在空间就没有了。叙利亚的地理位，叙利亚位于亚洲西部地中海东岸，北与土耳其接壤，东同伊拉克交界，南与约旦答毗连，西南与黎巴嫩和巴勒斯坦为邻，西与塞浦路斯隔地中海相望。叙利亚是连接中东各个国家的纽带，只要控制了叙利亚，就几乎等于控制了整个中东。流经叙利亚的幼发拉底河从叙利亚东部经伊拉克注入波斯湾，阿西河纵贯叙利亚西部经土耳其注入地中海，叙利亚是中东一些国家出入地中海的走廊。
叙利亚政府的坦克、迫击炮和火箭对平民的野蛮袭击仍在继续，但世界除了着急搓手之外似乎无法做更多的事。难道这是由“阿拉伯之春”和“保护责任”引导的民主浪潮的终结？
“保护责任”即ResponsibilitytoProtect，简称“R2P”，是指每一个国家均有责任保护其人民免遭灭绝种族、战争罪、族裔清洗和危害人类罪之害，当一个国家不能或不愿承担保护责任时，国际社会有责任及时、果断地采取集体行动提供保护。它被国际社会应用于利比亚领导人穆阿迈尔?卡扎菲对其公民的威胁屠杀上。虽然反对联合国安理会的行动说明了很多问题，但基于R2P的广义解释，叙利亚政权的反对者仍然有所选择。
认为国际社会应该对打压本国人民的政府采取行动，这是随着新世纪开始而来的新思维方式。卢旺达和波斯尼亚开启了新时代；二战后在苏丹、印度尼西亚、乌干达、柬埔寨、叙利亚和萨达姆时期的伊拉克的大屠杀夺去数万至数十万生命（在某些例子中更多），让人们思考：国际干预是否应该超越联合国编撰的例行法规的第二条，“本宪章不得认为授权联合国干涉在本质上属于任何国家国内管辖之事件……”
2005年，国际社会认为变革的时机已经到来。联合国大会全体会议召开了有史以来规模最大的领导人聚会“世界首脑会议”，通过了加拿大发起的R2P的倡议，呼吁国际社会使用外交和人道主义手段，经安全理事会同意，采取集体行动即武力来保护人类免遭“种族灭绝罪、战争罪、种族清洗和反人类罪”，并要求联合国大会更充分地考虑此事。
在利比亚是R2P的首次测试，国际社会站了出来。阿拉伯联盟率先呼吁设立禁飞区以保护该国的反叛人民。在联合国安理会的首肯下，国际刑事法院起诉卡扎菲的反人类罪行。安理会随后通过军事行动，呼吁关注该政权由“严重和蓄意侵犯人权的军事行动”和“普遍的和系统性的袭击”而犯下的“反人类罪”。七个月的战争行动将话语付诸实践。首先带来了由北约主导的有效空袭，保护叛军控制的班加西。争取到的时间令政权的反对者凑齐战力，与空中力量一起打败了利比亚领导人。
成功似乎预示着全球政治的新时代，警告了独裁者：他们无法逃脱谋杀罪。但是许多人不确定这项原则是否能经历时间考验。世界并没有久等。当人们还在关注利比亚时，叙利亚的动乱酿成示威，扬言要推翻阿萨德政权。政府以增加武力而回应，震惊了全世界的电视观众。
正如在利比亚发生的那样，阿拉伯国家联盟率先出击，把叙利亚挡在了阿盟之外，禁止指定的叙利亚官员进入阿拉伯国家，冻结叙利亚政府的海外资产，并停止与叙利亚中央银行的业务以及与政府的商业往来，同时呼吁阿萨德总统下台。美国、欧共体和其他国家也参与行使外交和经济制裁。总的来说，这些措施表明R2P确有生命力，但实施起来还不足以制止暴力。
中国和俄罗斯否决了利比亚决议的淡化版本。克里姆林宫声称即使是再次重复联合国的制裁，更不用说军事行动，也会不利于和平，对非法推翻政府起到推波助澜的作用。
当然，故事远不止如此。对莫斯科而言，这不仅是俄罗斯对阿萨德政权长期支持关系，以便让俄罗斯将地中海舰队停泊在塔尔图斯港口。克里姆林宫更大的考虑显然是担心R2P在叙利亚的应用有朝一日会波及自身。毕竟莫斯科担忧未来严重的国内紧张局势。他们希望阻止一切先例，以防国际干预本国局势。
这是否破坏了在叙利亚的R2P？并非如此。该准则的创造者们预测到了安理会的障碍，并得出结论，如果最终安理会无法“对撼动良知，呼救行动的情况履行职责，那么就不可能期望有关国家将排除其他手段和行动方式来应对这些情况的严重性和紧迫性。”
“其他手段”不需要重复对利比亚的干预。西方和阿拉伯联盟都不愿陷入叙利亚教派和种族分歧造成的潜在泥潭。相反，叙利亚要求阿盟和盟国们在除了加强经济和外交制裁之外，采取更为微妙的手段。
大部分国际社会仍支持温和的R2P步骤，能在阿盟保护伞下阻止屠杀。叙利亚的危机不仅仅关乎大马士革的未来。R2P的成功应用将说明一点，利比亚不是侥幸。它将发出信息：对于谋杀其人民并仍然当权的政府，国际社会将确保幸存者不是该政权，而是人民。
大做文章同义词
大做文章同义词
节外生枝
[jiéwàishēngzhī]
本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又抄岔出了新问题。多指故意设置障碍，使问题不能顺利解决。
小题大做
[xiǎotídàzuò]
指拿小题目作大文章zhidao。比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。
小题大作
[xiǎotídàzuò]
拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。
大做文章——比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态。
近义词知：
小题大作——拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理。道
借题发挥——借着某件事情为题目来做文章，以表达自己真正的意见或主张。
大有文章——指话语、文章、或已表露的现象之中，很有令人难以捉摸的意思或别的情况专。
大张旗鼓——进攻的声势和规模很大。也形容群众活动声势和规模很大。也比喻公开。
引而申之——由某件事或某种思想推衍到其他有关的意义，并进一步加以发挥属。
相亲不成，就被介绍人大做文章，拿出来说笑，谈论，你们说这种介绍人是什么心态？？？
介绍人以成功配对百数来衡量自己工作是否成功。在介绍时，对双方度极尽赞美，希望能成。如果成了，必定大书特书，为自己脸上贴金。如果不成，肯定恼羞成知怒，埋怨当事人双方，推卸责任，以此挽回自己颜面道。在他内心的逻辑设定，如果介绍版一个不成功再介绍一个不成功，没有好口碑，别人以后再也不会找他权介绍了！
大做文章是什么意思？
【成语】：大做文章
【拼音】：dàzuòwénzhāng
【解释】：比喻为达到某种目的，在某复些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态。
【出处】：鲁迅《制书信集·致李秉中》：“前回的一封信，我见过几次转载百，有些人还因此大做文章，或毁或誉。”
【示例】：他拿度此小事～来对付你们。
【近义词】：借题发挥、小题大作、节外生枝
为什么抓住对方需求大做文章？
[经典回顾]
前面我们提到谈判的效率，要提高谈判的效率，还有一个方法就是抓住对方的需求，从对方的的各个需求进行研究分析。“知己知彼百战百胜”这句话大多数人都明白其中的意思，可很多的谈判者急于求成，想快速的与对方协商一致，在还没有了解对方需求的情况下就急切的进入了谈判中，这样的结果往往是适得其反的。
在了解了对方对你的产品需求程度时，其实我们的谈判就会更加的有把握，比如：对方目前的情况是急需我们的产品，如果对方在某个特定的时间不能和我们谈判成功，对方将会有某方面的损失，在知道了对方这个需求后，我们就可以针对对方急需的心理进行一些战术是上的布置，成功的把握当然会大大的增加。相反的，如果对方对我们的需求并不是非常的急切，我们可以从别的方面进行了解，同样也可以制定出对我们有利的谈判方案。这些都需要建立在了解了对方需求的基础之上。
一般来说，人们的需求一般有这样几个方面，品牌需求，品质需求，服务需求，规避风险需求等几个方面，对这几方面的需求，谈判人员在谈判之前首先要利用各个方法进行了解，这样在谈判的过程中才能够有效的影响到对方。
比如你要购买一套二手房，通过了解你得知对方将会在下个星期移民国外，急需将这套房子出售掉，这样我们就可以知道对方的谈判时间是非常有限的，他必须在下个星期之前谈好这笔生意，而且希望能够一次的付现金。这时我们就可以利用客户的这种需求，在时间和现金上大做文章，定会以较低的价格购买到这个房子。
[案例分析]
明杰是一个电脑销售员，最近朋友给他介绍了一个大客户，声称要采购100台电脑，这对于明杰来说是一个很大的生意，如果这笔生意做成了，完全可以够他悠闲半年了。
明杰知道，这样的大单如果急于去和对方进行谈判，最后肯定会遇到很大的困难，这样也是他这几年谈判中积累的经验，没有一定的把握不和大客户进入谈判的正式阶段。于是明杰以感谢对方请他喝酒的名义把这个朋友约了出来。
在一个小酒店，酒过三旬，通过明杰的了解得知，原来客户是这个朋友的一个旧同事，之所以会选择购买明杰的电脑，是因为明杰公司免费赠送的一个软件，这个软件能够在他们的工作起到非常好的作用，为了能够降低价格，这才找到了明杰的这位朋友托人介绍。知道了这个消息后，明杰的心理已经基本有了数。
很快双方就坐在了谈判桌前，对方说：
“经过我们的研究，其实你们的电脑和市场上其它品牌的电脑差不多，而且你们给我们报的价格要高于市场上的零售价，我们之所以会选择购买你们的电脑，一是因为朋友的介绍，这样比较放心，一是希望能够和你们建立长期的合作关系，因为之后的售后也是非常有需要的。”
明杰听出对方的意思，是想让自己降低价格，补充售后的条件，但同时明杰也知道对方是必买不可的，于是说：“非常感谢您对我们的信任，但是价格这已经是我们的最低价了，如果您坚持要让价的话，我们就只有取消给每台电脑赠送的A软件了，售后服务方面你可以提出你的要求。”对方听说降价的话就取消赠送的软件，当然不答应了。
经过协商在售后方面很快就达成了共识，由于明杰知道对方的需求，所以尽管对方使用了很多的策略，明杰依然无动于衷，坚持自己的条件，最后不得已对方在售后上增加了一个要求，在价格不变的情况下，和明杰进行了成交。
案例中明杰的成功之处就在与他掌握了对方最重要的需求，所以在面对对方的质疑和条件，可以从容应对，因为他知道对方肯定会购买自己产品的。
假如明杰事前并不知道对方的这个需求，那么在谈判中就要顾及到对方还会选择其它的品牌，有了这个担心，在与对方进行谈判的过程中气势一定就会弱下来，降价也是非常有可能的。
谈判对方的需求是多方面的，这其中我们要分别出最强需求，其次需求和最弱需求，在对这些需求做文章时，首先应该从最强的开始，然后以此类推，最好能够做出多个方案，这样即使自己起初的判断是错误的，也可以马上转换别的方案。
[巧手点金]
做为一个谈判者，不仅要知道自己在谈判中需要什么，更重要的是还要知道对方在这次谈判中需要什么，谈判其实就是一次彼此利益需要的交换。自己的需求我们当然是知道的，可是对方的要求需要我们利用各种技巧进行了解。
抓住了对方的需求就等于是抓住了对方的把柄，只要在这方面做一些文章，对方必定就范。曾经有一个专门替人家讨债的人，他受托向一家企业的老板讨债，可是这位老板不管怎么说都不还债，后来他从这个企业的门卫那里得知这位老板有一个情妇，经过调查他对厂长的情妇的具体情况已经有了一个基本的了解。于是他就再次去找这位厂长，以此要挟对方还钱，果然这位老板很痛快的就把钱还给了讨债人。这个讨债人之所以会成功，就是因为他抓住了厂长的把柄。在谈判中，掌握对方的需求，然后根据对方的需求制定详细的方案，比如在你提出条件后，如果对方不答应你的条件，你就可以以取消对方最为需要的条件为要挟，迫使对方让步。
当然，对客户不同的需求我们的应对方法也不尽相同，总之，抓住客户需求做文章的目的就是抓住对方最容易受伤的地方，是对方最不愿意放弃的。表达方式可以根据个人及对方的特点采用书面或者口头表述。
教师资格证面试 家长与张老师谈话,偷偷录音了,事后大做文章,你是张老师,怎么处理?
苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学copy校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”由此可见，家庭和学校之间只有在教育百方面达成一致性，才能真正促进孩子的健康成长。那么家校沟通无法达成一致性的原因是什么呢?下面为考生进行深入的剖析：
1.从家长方面来说：有的家长与学校教师或者班主任进行积极沟通的观念还比度较淡薄，他们总是片面地认为，教育孩子是学校的责任，家庭只把孩子照顾好就够了。
2.从学校方面来说：家校沟通问的制度虽明文规定，但在落实上却普遍存在沟通不力的情况。有的家长遇事不够冷静，这样教师往往会遇到令人不快的情境，以至于对家校沟通失去了兴趣。有时即使有热心家长主动向学校反映情况，提出可行性的答意见，但也会由于学校不够重视，而没了下文，久而久之，家长与学校沟通的积极性也就随之下降，从而出现了家校沟通不一致的现象。
