关于成语八面受敌的意思及解释

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八面受敌读书法是什么

名人读书的方法(一)爱读书是许多伟人的共同特性。这些人在长期的读书生涯中摸索、总结和形成了适合自己风格的、独特的读书方法。这些方法对中学生学会有效的读书方法有重要的启迪作用。

毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。他的写作多表现在作内容摘录,在重要的地方划上圈、杠、点等符号,作批注以及写读书日记、在原书上改错纠谬。

鲁迅的读书法鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。二是硬看。对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。三是专精。他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。否则,读书虽多,终究还是一事无成。四是活读。鲁迅主张读书要独立思考,注意观察并重视实践。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来。”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。五是参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。

苏东坡苏东坡学识渊博。他有一种“八面受敌”读书法。他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读,就能达到事事精通。年轻人钻研学问,每本书都要读几遍。一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下子全部吸收,只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因,那么就从这个角度去读,不要考虑其他方面。要探究事迹史事,或是典章制度,就换一个角度,再读一遍。这个方法虽有些笨,但学成以后,各方面都经得起考验。《孙子兵法》有个重要原则,叫做“我长而敌分”。如果八面受敌,则不应八面出击,而要集中优势兵力以众击寡。苏东坡读书就是运用的这种方法,历来为古今学者所称道。

爱因斯坦读书三法

伟大的物理学家爱因斯坦总结出的“一总、二分、三合”读书法,可资借鉴。

一总:先浏览书的前言、后记、序等总述性部分,然后认真地读目录,以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等,这样便可对全书有个总体印象。

二分:在读了目录后,先略读正文,这不需要逐字读,要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读,这些往往是每节的关键所在。你可以根据这些来选择自己所需的内容来细读。

三合:就是在翻阅略读全书的基础上,对这本书已有个具体印象,这样再回过头来细读一遍目录和全书内容,并加以思考、综合,使其条理化、系统化,以弄清其内在联系,达到深化、提高的目的,进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不得要领时,看过书一扔,便算了事。

巴金的读书方法

著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的。读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说:“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温。我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西。”

原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书。这样有许多好处:

(1)不受条件限制,可以充分利用时间。巴金列举了两个例子:一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子。当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:“‘文革’期间要是造反派允许我写日记,允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪:我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”。

(2)温故而知新。通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收。每回忆一次都会有新的理解,新的认识,新的收获。

(3)能够不断地从已读过的书中吸取精神力量。巴金说:“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使在病中我没有精神阅读新的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的。一直到死,人都需要光和热。”

苏轼的读书方法八面受敌法什么意思

就是把一部书按内容分成若干项目,一个一zhidao个有重点地深入学习、研究,集中精力打“歼灭战”;然后在分项研专究的基础上,进行综合,达到融会贯通。这样就能“八面受敌”皆能应付。“受敌”指经得住考验,抵挡住各种疑难的袭属击。这的确是苏东坡读书、治学的经验之谈。

就是把一部书按内容分成若干项目,一个一个有重点地深入学zhidao习、研究,集中精力打“歼灭战”;然后在分项研究回的基础上,进行综合,达到融会贯通。这样就能“八面受敌”皆能应付。“受敌”指经得住考验,抵挡答住各种疑难的袭击。这的确是苏东坡读书、治学的经验之谈。

什么什么受敌的成语

表里受敌

释义内外受到敌人的攻击。

出处《三国志·魏书·诸葛诞传》:“城固而众多,攻之必力屈,若有外寇,表里受敌,此危道也。”

腹背受敌

释义腹:指前面;背:指后面。前后受到敌人的夹攻。

出处《魏书·崔浩传》:“裕西入函谷,则进退路穷,腹背受敌;北上岸则姚军必不出关助我。”

示例他只有奋力冲上这座山峰,才有可能摆脱腹背受敌的困境。

八面受敌

释义①谓功力深厚,能应付各种情况。②砚名。

出处五代·王保定《唐摭言海叙不遇》:“子华(吴融)才力浩大,八面受敌,以八韵著称。”

示例……若学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。——宋苏轼《又答王庠书》

背腹受敌

释义指前后都受到敌人的攻击。

出处《新五代史·南唐世家·李昪》:“吾无水战之具,而使淮兵断正阳浮桥,则我背腹受敌。”

示例术虎高琪向南方“扩地”的图谋难以实现,反而使金朝背腹受敌,兵力分散。——范文澜蔡美彪等《中国能史》第四编第五章第三节

四面受敌

释义各个方面受到敌对势力的威胁或攻击。

腹背受敌

[拼音]

fùbèishòudí

[释义]

腹:知指前面;背:指后面。道前后受到敌人的夹攻。

[出处]

《魏书·崔浩传》:“裕西入函版谷,则进退路穷,腹背受敌;北上岸则姚军必不出关助我。”权

[例句]

他被人围攻,腹背受敌,难以脱身。

请问这句话是谁说的,是什么意思,若学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语。

出自宋代苏轼《又答王庠书》。“八面受敌”法,是很著名的一种读书方法。意思是将研究对象分为八个方面,然后各个击破,根据从八个方面的研究成果进行加工整理,然后得出的结论,会更深刻、更全面,到了学成之日,是那些涉猎者们所无法攀比的。

相关原文:有个名叫王庠的人在应制举时,向苏东坡请教读书方法。苏东坡就给他写了封回信,信中有这么一段话:“书之富如入海,百货皆有,人之精力不能尽取,但得其所求者尔。故愿学者,每次作一意求之。如欲求古之兴亡治乱、圣贤作用,且只以此意求之,勿生余念。又别作一次,求实迹故实,典章文物之类,亦如之他皆仿此。此虽似迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。”

这段话的意思是说,内容丰富的书籍就像大海一样,百宝俱全,应有尽有。但是一个人的精力是有限的,不可能将所有的东西都得到,只能得到自己所需求的部分。所以,凡是有志于读书的人,每次读书,只须集中注意一个问题。比如,你想研究历代兴亡治乱和明君贤臣的地位、作用,那你就可以只集中注意这个问题,不要再想别的什么问题了。又如,另一次读书,你想考虑史实古迹和经典文物,仍用同样的方法办理。其他方面以此类推。用这种“八面受敌”法读书,看起来似乎迂钝了一些,但到了学成之日,是那些涉猎者们所无法攀比的。

宋苏轼《又答王庠书》

有个名叫王庠的人在应复制举时,向苏东坡请教读书方法。苏东坡就给他写了封回信,信中有这么一段话:“书之富如入海,百货皆有,人之精力不能尽取,但得其所求者尔。故愿学者,每次作一意求之。如欲求古之兴亡治乱制、圣贤作用,且只以此意求之,勿生余念。又别作一次,求实迹故实,典章文物之类,亦如之他皆百仿此。此虽似迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。”这段话的意思是说,内容丰富的书籍就像大海一样,百宝俱全,应有尽有度。但是一个人的精力是有限的,不可能将所有的东西都得到,只能得到自己所需求的部分。所以,凡是有志于读书的人,每次读书,只须集中注意一个问题。比如,你想研究历代兴亡治乱和明君贤臣的地位、作知用,那你就可以只集中注意这个问题,不要再想别的什么问题了。又如,另一次读书,你想考虑史实古迹和经典文物,仍用同样的方法办理。其他方面以此类推。用这种“八面受敌”法读书,看起来似乎迂钝了一些,但到了学成之日道,是那些涉猎者们所无法攀比的。

哲学 第八题,第二个为什么是对的,怎么解释

唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法,宋代苏东坡读书用的是“八面受敌法”。这两种读书方知法体现的哲学道理分别是

①前者强调以普遍性为指导认识特殊性②前者更强调把握知识的内道在逻辑,把握知识的整体性

③后者强调从特殊性中概括出普遍性④后者更强调把握书的多方面内容,分析知识的回要素

A.①②B.①④C.②④D.③④

选C。“提要钩玄”就是从整体着眼,体现“把握知识的内在逻辑,把握知识的整体性

”。“八面受敌法”答强调弄清每一个知识点,是部分的角度,是把握具体内容,分析知识要素

八面受攻的意思

是八面受敌(八面受敌)吧。意思是:

(1).谓功力深厚,能应付各种情况。五代王定保《唐摭言·海叙不遇》:“子华(吴融)才力浩大,八面受敌,以八韵著称。”宋苏轼《又答王庠书》来:“……若自学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。”清赵翼《瓯北诗话·查初白诗》:“而元微之所谓‘铺陈始终,排比声韵,豪迈律切’者,往往见绌,终不足八面受敌为大家也。”

(2).砚名。宋何薳《春渚纪闻·纪砚》:“水曹赵竦子立……其所用砚……上下界为八砚。云:性懒zd涤砚,又不奈宿墨滞笔。日用一砚,八日而周,始一濯之,则常用新砚矣,故名‘八面受敌’云。”