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成语“韦编三绝”和哪个历史人物有关？
成语“韦编三绝”和孔子有关。
一、韦编三绝的故事
孔子到了晚年，喜欢读《周易》。春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。
平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次（韦编三绝）。
二、韦编三绝的相关信息
【解释】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了多次。比喻读书勤奋。
【出自】：西汉司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
孔子读《周易》，编连竹简的皮绳断了多次。
【示例】：我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
【语法】：主谓式；作谓语；含褒义
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一、韦编三绝的近义词：学而不厌
学而不厌
【解释】：厌：满足。学习总感到不满足。形容好学，读书勤奋。
【出自】：春秋孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
释义：孔子说:“把所学的知识默默地记在心中,勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠,对我来说,还有什么遗憾呢?”
【示例】：对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东《中国共产党在民族战争中的地位》
【语法】：偏正式；作谓语、定语；含褒义
【近义词】手不释卷、好学不倦、虚心好学、皓首穷经、韦编三绝
【反义词】好为人师、骄傲自满
二、韦编三绝的反义词：偶一为之
偶一为之
【解释】：偶：偶尔；为：做。指平常很少这样做，偶尔才做一次。
【出自】：但我以为这些方法，也只能随时随地，偶一为之，难以多做◎鲁迅《书信集·致赖少祺》
【语法】：偏正式；作谓语、宾语、分句；表示偶尔做一次
【近义词】蜻蜓点水、逢场作戏
【反义词】勤学苦练、韦编三绝
孔子
详细见下：
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》来，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。自”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮百带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读度书刻苦勤奋。
拼音wéibiānsānjué
释义韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
来源《史记·孔子世家》：“读问《易》，韦编三绝。”示例我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，答期待创新人才的大量涌现。
韦编三绝
孔子
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“zd假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多回次；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简。后人用“韦答编三绝”这个成语加以概括。用来形容读书刻苦勤奋。
成语：韦编三绝
拼音：wéibiānsānjué
解释：来
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次源；绝：断。编百连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
出处：
《史记·孔子世家》：“读度《易》，韦编三知绝。道”
示例：我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
与孔子有关
韦编三绝 读音
韦编三绝_成语解释
【拼音】：wéibiānsānjué
【释知义】：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示道多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤专奋。
【出处】：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
【例句】：我们提倡～的读书精神，更提倡学以致用属，期待创新人才的大量涌现。
韦编三绝[wéibiānsānjué]
[释义]韦编：用熟牛皮抄绳把竹简编联起来；三：概数，表示知多次；绝：断。编...
[出处]西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编道三绝。”
韦编三绝是什么意思？
韦编三绝的意思是：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
【出自】西汉·司马迁《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”
读《易》这本书，编连竹简的皮绳断了三次。
【示例】我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
【语法】主谓式；作谓语；含褒义
【近义词】映雪读书、凿壁偷光、悬梁刺股、三绝韦编、牛角挂书
【反义词】不学无术、目不识丁、胸无点墨
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1、韦编三绝的近义词
映雪读书
【解释】利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
【出自】明·廖用贤《尚友录》卷四“晋代孙康，京兆人，性敏好学。家境贫寒，灯已无油，尝于冬月映雪读书。”
晋代孙康，京兆（西安）人，聪敏喜爱学习。由于家境贫寒，没钱买灯油，在冬天的雪地里借着月光读书。
【例子】这种映雪读书的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。
【语法】连动式；作谓语、定语；含褒义
2、韦编三绝的反义词
不学无术
【解释】学：学问；术：技能。原指没有学问因而没有办法。现指没有学问，没有本领。
【出自】东汉·班固《汉书·霍光传赞》：“然光不学亡术，暗于大理。”
然而，霍光不学无术，看不见全面的道理。
【示例】这个人不学无术，却总是油腔滑调的。
【语法】联合式；作谓语、定语；含贬义，指人无学术、没本事
韦编百三绝
出处：《史记·孔子世家》孔子晚而喜《易》，……读《易》韦编三绝。曰：“假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣。”释义：“韦”是熟牛皮；“韦编”指度用牛皮绳编连起来的竹简书。“三”是概数，表示多次知；“绝”是断的意思。孔子为读《易》而翻断
了多次牛皮带子的简。后人用“韦编三绝”这个成语加以概括。用来形容读道书刻苦勤奋。
拼音wéibiānsānjué
释义韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多回次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
来源《史记·孔子世家》：“读《易》，答韦编三绝。”示例我们提倡韦编三绝的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
“韦编三绝”的解释
“韦编三绝”是说孔子读《易》次数之多，竟把编联简策的编绳翻断了多次。此语最早见于《史记·孔子世家》。对“韦编”的“韦”如何理解？
新版《辞海》的解释是：“韦，熟牛皮。古代用竹简写书，用皮绳编缀，故曰“韦编。”这种说法其实是错误的。其一，今之形声字古每书作假借字，汉代文献中此例不胜枚举。汉代许慎《说文》有“经，织从丝也”。许慎所用的“从”字，即今之形声字“纵”字的假借字。我们既知纵字在汉代实写作从，那么我们把汉人（司马迁）写的韦编读作纬编是合乎汉人用字常理的。纬编即编联简策的纬绳，因为古人常把纵横称作经纬，所以《说文》又称“纬，织衡丝也”。简书的竹简是纵向排列的，犹如织布帛的经线，编联简册的组绳则是横向编联的，犹如织布帛的纬线。据此，把横向编联简册的组绳称作“纬绳”“纬编”是理所当然的。其二，古代简书并非全都是用皮绳编缀的。陈梦家在《汉简缀述》中写道：“所用以编简札为册者，多为丝纶。字或作绳或作编。荀勖《穆天子传》谓汲郡魏家所出‘皆竹简素丝编’，《南齐书·文惠太子传》记襄阳古冢所出《考工记》‘竹简书，青丝编……’居延出土汉简册，则用麻绳”。毫无疑义，所谓“素丝编”“青丝编”都是指的丝绳。出土简册，则木简仅见用麻绳。除了“韦编三绝”的“韦”被释为皮绳外，尚不见任何关于用皮绳编联简册的记载和实物。
韦编三绝
