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学习如逆水行舟，不进则退 体现了什么哲学道理
学如逆水行舟，不进则退，体现的哲学原理是：任何事物都有矛盾，矛盾是普遍存在的；矛盾就是对立统一。
学习如同世界上的任何事物一样，充满着矛盾，其中的“进”和“退”就是盾。“进”和“退”是对立统一的。
“进”和“退”是学习中两种不同的现象状况，是各自对立的。学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。
“进”和“退”统一在学习之中，没有“进”就没有“退”，反之亦然，二者共处于学习这个统一体中。同时，“进”和“退”依据学习的努力程度等条件相互转化。学习不努力，就会由原来的进步变成退步，反之亦然。二者是统一的。
“学如逆水行舟，不进则退”这句话的寓意是：学习是不容易的，应该注意不断进步；人心是喜欢放纵的，应该注意把握住。总之，是提醒人们注意学习，注意自律。
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逆水行舟，不进则退
拼音：nìshuǐxíngzhōu，bùjìnzétuì
释义：顶着水流行船。比喻不努力前进就要被其他竞争者超过，从而相对位移会往后退，置自己于更不利的地位。
出处：明代佚名《增广贤文》：“学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。”
译文：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。心像在平原走马一样，就易放难收了。
近义词：精进不休
例句：在和学生、青年教师攀谈时,李霞教授每每会用“学如逆水行舟,不进则退”来激励年轻人,事实上,这正是她自己的人生信条。
学如逆水行舟不进则退，体现的哲学原理是：任何事物都有矛盾，矛盾是普遍存在的；矛盾就是对立统一。
这句话的意思是学习就像逆着水流的方向行船，不努力就要后退。如同世界上的任何事物一样，充满着矛盾，其中的“进”和“退”就是矛盾。“进”和“退”是对立统一的。
首先，“进”和“退”是学习中两种不同的现象状况，是各自对立的。其次，“进”和“退”统一在学习之中，没有“进”就没有“退”。
反之亦然，二者共处于学习这个统一体中；同时，“进”和“退”依据学习的努力程度等条件相互转化。学习不努力，就会由原来的进步变成退步，反之亦然。二者是统一的。
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一、矛盾普遍存在
唯物辩证法认为，矛盾是普遍存在的，矛盾是事物内部及事物之间既对立又统一的两个方面，即所有的辩证统一的。包括了相互排斥，相互斗争，相互影响，相互依存。
相互排斥体现的是斗争的一面，相互依存体现的是统一的一面。世界任何的两个事物，它们的对立是绝对的，统一则是相对的。只有在一定的条件下两个事物才能构成统一。
所以说，辩证统一是指在认识事物的时候，既要看到事物的统一的一面，又要看到事物的对立一面，即要坚持全面的发展的运动的观点。例如在经济与环境保护中，经济发展带来的环境污染，给环境保护带来了障碍，环境保护在一定的程度上也制约着经济的发展。
所以两者是对立的关系。另外，在一定的条件下，经济发展与环境保护是可以实现和谐发展，相互促进的。经济发展要遵循环境保护的基本原则，不可以先污染后治理。
另一方面，环境保护在一定程度上，也可以促进经济发展朝着良性健康、可持续的方向发展。两者相得益彰，相互促进，也相互斗争，相互制约。所以说两者是辩证统一的关系。
二、矛盾对立面
世上不存在没有对立面的事物，因为任何客观存在在它诞生的同时也诞生了它的矛盾对立面，二种对立的存在在从属于周围环境的变化发展中互为消长，一方的发达，是另一方的衰亡。矛盾对立的双方，不但表现为相互对立，还最终会趋向于统一，这种变化源自于它们互相依存的关系。
参考资料来源：百度百科－逆水行舟，不进则退
参考资料来源：百度百科－辩证统一
学如逆水行舟百不进则退，体现的哲学原理是：任何事物都有矛盾，矛盾是普遍存在的；矛盾就是对立统一。
学习如同世界上的任何事物一样，充满着矛盾，其中的“进”和“退度”就是矛盾。“进”和“退”是对立统一的。
首先，“进”和“退”是学习中问两种不同的现象状况，是各答自对立的。
其次，“进”和“退”统一在学习之中，没有“进”就没有“退”，反之亦然，二者共处于学习这个内统一体中；同时，“进”和“退”依据学习的努力程度等容条件相互转化。学习不努力，就会由原来的进步变成退步，反之亦然。二者是统一的。
“学如逆水行舟，不进则退”出自哪里？
学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。.
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这是一副劝谏人们用心学习的对联。但是，其中的内涵，却远远超出了学习的范畴，在现实社会生活中，差不多要时时事事处处都要用到。常用的原因，我想也不外乎这里包含的深刻哲理。.
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不是吗？我们每天都在向前走，但是，路上坎坷与荆棘、狂风和暴雨，甚至有时还会遇到冰雹以及铺天盖地的暴风雪。有时，人在大自然的面前是十分渺小的，在不可抗力面前，不得不做出退让或者避让，那都是为了“保存自己”，以期待来日走得更好走得更远。.
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在实践中摔打和磨练，实际上就是体会顺水行舟与逆水行舟的区别。.
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说了半天，是不是又“下笔千言，离题万里”了呢？不是的。.
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从就事论事的角度出发，我们今天总结得也不能说不及时与不细致了。.
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出门，外交，采访，办所有的事，都要与人打交道。并且，我们出门在外，和别人在一起吃饭，是再正常再自然不过的事情了。因为，我们无论在哪里，吃饭都是第一件大事，“民以食为天”这句话，你一定听到过。但是对于你，印象可能不深，我想这个印象不深的原因主要是你没有经历过吃了上顿没下顿的挨饿年代。.
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吃，在我们国家，可谓源远流长，是有着其深厚的文化底蕴的，说白了，也称之为“吃文化”。对于你，由于走的是从一个校门到另一个校门的“书生”之路，所以，极少有机会和别人一块儿下饭店上酒店。现在，你做这个记者工作，这个“吃”，对于你来说，就是一门正宗的学问。既然是学问，我们就要用“治学”的精神面对她并最终掌握她驾驭她。.
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既然是学问，就可能有其深奥的一面，但也一定有其自身的规律可循。掌握的要诀就是一句“特土”的话——“傻子过年看街坊”。这句话，听起来不时髦，甚至还带有某种贬义的成分。但是，话里边的含义却很朴实也很通俗。我们要的是借鉴其中的道理，何必去考虑褒贬呢？.
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这句话的核心部分，就是告诉人们，在没有经历过的事情面前，留心观察，先模仿，再变成自己的学问。学写毛笔字的人都知道，要先“描绿”，再“临摹”，过程不同但道理相同。.
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学习处人，学习吃饭，几乎是一对孪生的姊妹。在许多场合，都不约而同地出现，不管我们喜欢还是不喜欢，也不管我们接受还是不接受，事实就是这样，不以人的主观意志为转移。.
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今天讨论的议题是逆水行舟，而在吃饭这个问题上，还谈不到更大的不进则退。但是，有一点是需要强调的，那就是，我们在外边闯世界的人，在饭桌上可以交朋友可以办成事，在饭桌上也可以伤朋友办砸事。就算退一步说，被一同吃饭的人认为我们太没素质太缺乏教养，也是十分不划算的。你看，是这样吗？.
学如逆百水行舟，不进则退。——《增广贤文》
《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国古代的度百姓生活心理，像儒问家学说、佛教思想、道教思想的内容在里边均有体现，如息事宁人，多答一事不如少一事，还有人的命天注定之类的消极迷信思想很多，应该有所内分辨。容不过，其他涉及为人处世的谚语很有哲理性，耐人寻味，值得现代人借鉴。
学如逆水行舟,不进则退,不学则殆,这句话的意是什么?
意思：学习就像逆水行驶的小船，不努力向前进步zd，就只能向后倒退，。对于学习，只有不断的学习，才会不断进步，要稍有不学习，不努力，便会停留在原地，被其他人超过，便会有所懈怠。
本句选自《增广贤文》。《增广贤文》，又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。《增广贤文》集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。
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作品简介：《增广贤文》绝大多数句子都来自经史子内集、诗词曲赋、戏剧小说以及文人杂记，其思想观念都直接或间接地来自儒道经典，从广义上来说，它是雅俗共赏的“经”的普及本。不需讲解就能读懂，通过读《增广贤文》同样能领会到经文的思想观念和人生智慧。
相关警句：
饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。不说自己桶索短，但怨人家箍井深。
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。割不断的亲，离不开的邻。
但行好事，莫问前程。钝鸟先飞，大器晚成。
一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。
无病休嫌瘦，身安容莫怨贫。岂能尽如人意，但求无愧人心。
1、意思是：学习要不断进取，不百断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退，对于学习，如果努力的话，成绩就会进步度，要是不加强学习，不努力，便会被同学超过，名次便会落后，便会有所懈怠。知
2、此谚语，学如逆水行舟，不进则退。出自《增广贤文》，《增广贤文》是一种民间谚语集，其中的内容大致能反映中国古代的百姓生活道心理，像儒家学说、佛教思想、道教思想的内容在里边均有体现，如息事宁人，多一事不如少一事，还有专人的命天注定之类的消极迷信思想很多，应该有所分辨。不过，其他涉及为人处世的谚语很有哲理性，耐人寻味，值得现属代人借鉴。
我们学习就像船在逆水中行驶，如果不划船使zhidao船前进，那么船就会被水流冲回去，倒退了，就是不进则专退！不学则殆就是知识不继续学下去那原来的知识就会被怠慢，原本知道的也就不知道了，懂的也就不懂了。所以属说要时刻学习，不能放松！
不进则退
