失败后你会怎样作文400字_怎样做酸菜鱼作文400字

曾经看过一个故事，说一条饥饿的鳄鱼和一些小鱼同时放在隔有挡板的水族箱两旁。鳄鱼毫不犹豫立即向小鱼发起攻击。一次有一次失败，它没有气馁，而是更加努力。但随着多次攻击无望，它开始灰心，最终选择了放弃。当人们将挡板拿走，小鱼游到它跟前，它都没有张嘴的勇气。

在生活中，我也有过类似的经历。

有一段时间，我很喜欢在荷塘的石块间蹦来跳去。石块的距离越来越远，我为自己设定的目标也越来越高。前面完成的一帆风顺，可麻烦很快就来了，我在作文两个距离较远的石块上“栽了跟头”，经过一次又一次的变成“落汤鸡”，一次又一次被石块在皮肤上留下“杰作”。我的激情没了，目标也没了，只是对着两块石头叹息。

也许，我离成功只有一步之遥；也许，我再试一次就实现那“遥不可攀”的目标。遗憾的是，我放弃了，我和那只鳄鱼一样放弃了。

很多人在经历多次挫折、打击、失败后，就失去了战斗力。激情没了，梦想没了，只剩下黯淡的眼神和悲伤地叹息。

失败后你会怎样？希望不要像我和那只鳄鱼。

我是一枚小吃货，其中最爱的美食就是：酸菜鱼。

你需要一条草鱼，若干配菜：酸菜、午餐肉和火腿、豆芽，以及大蒜、葱、辣椒、生姜、盐、鸡精、淀粉、料酒等。

第一步，我们先把草鱼用刀敲晕，然后放血、去内脏，再用温水洗净。头尾去掉，中间分为两段，去掉鱼骨，切成鱼片，注意斜着切，每段不要少于15片。然后把鱼片放作文在碗里，每片都抹上盐，倒上些许料酒，撒上生姜片，再抹上一勺淀粉，腌制至少半小时。

第二步，你需要将豆芽洗净，生姜切片，葱切段，辣椒剪碎，酸菜切段备用，泡酸菜请见xxx的《怎样泡酸菜》。

第三步，锅子加热后倒油，放入葱和生姜片，炒出香味后放入鱼片，洒料酒去腥，然后加酸菜，量的多少以个人口味不同而定。炒一分钟后加水，差不多没过食材后转大火煮开，再转小火焖煮15分钟左右。

第四步，加入烫熟的豆芽、午餐肉、火腿，加半勺鸡精和盐，晃动几下，以免鱼肉碎裂，装盘，加辣椒碎做点缀。

白白嫩嫩的鱼肉躺在酸菜上，像一块块白玉，用筷子轻轻一夹，入口即化。我们可以放心吃，大胆吃，因为鱼肉肥嫩无骨，咸鲜适中，口感丰富，它就是我的至爱——“酸菜鱼”。

【怎样学好语文】

张茜雅

有人认为语文是一部感人肺腑的电影；有人认为语文是一首令人心潮澎湃的电影。而我认为，语文如醇厚香甜的美酒令我回味无穷。

今天，我们便开启了初二语文的美妙旅程，这节课所讲的是学好语文的方法。我将老师所讲的方法进行了归纳总结，方法如下：

一、上课时认真听讲，抓住老师所讲的重点，勤记笔记；课前预习，提出疑惑的问题，课后复习。

二、学好课本知识。每一篇课文都是优秀的范文，课后题也都是阅读题浓缩的精华。为了巩固知识，还要在课后多做练习题。这样不仅能养成良好的学习习惯、能力，还能提升学习效果。

三、课外积累，多阅读名著。俗话说：“知识是海洋。”我认为课本知识只是海面上的一朵浪花，要想提高语文成绩，就要适当地进行课外阅读。由于学习时间紧张，我们就要学会选择性阅读。要广泛浏览书籍，以及杂志报纸，并随时写下读书笔记；也可从网络、电视上获取有效信息。

四、注重写作。写日记是写作的基础。写完要学会自我批改，认识自己的不足。作文来源于生活中的事，因此要关心社会，感悟生活。

以上就是我认为能学好语文的方法。当然了，不同的学习方法因人而异，要选择适合自己的作文方法！

【怎样学好语文】

李心雨

语文是我们的母语，也是学习各门功课的基础，如何学好语文显得尤为重要。今天课堂上，老师专门讲了学好语文的一些方法。

学习语文的方法无非就是听说读写几样，例如听最基本的就是在课堂上听老师朗读，领悟名人名家的所见所闻，又或者听其他同学的思考和想法，学会倾听，是非常要的一部分。

读，早上时要大声读“一日之计在于晨”早晨是重要的时期，大声阅读必不可少的，不仅是课内阅读，课外的阅读也同样重要，阅读能能够拓展我们的眼界，增长我们的学识，读名篇佳作也十分重要，“画虎不像也有神”其中的佳句也可以运到平时的作文中。

说，光是有一肚子文章还不行，需要表达出来，课堂就是一个很好的表现时间，上课时多参与、表达观点，主动与同学交流，不懂就要学孔子“不耻下问”多说也有益于语言表达。

写，“见字如见人”，写得一手好字自然是必不少的，汉语是我们的母语，汉字的美观也非常重要，在听讲时，随手记在笔记本上重点和难点，也可以记下灵光乍现时的想法，以防不备之需。

听说读写缺一不可，只有不断熟练掌握，我们的品格与成绩可会像竹子拔节——节节高，“腹有诗书气自华”是很有道理的。

我的爸爸第一次煮鸡蛋，迎来的却是失败了的鸡蛋。

爸爸先打开了大火，紧接着又打开了油烟机的蒸炒模式，倒入油便开始炒了。首先，爸爸从电冰箱里拿出了一个鸡蛋，先把外壳打破，然后放到了锅里面，又不停的翻炒，翻炒了一会儿后再加入半勺子的盐，再次翻炒，然后爸爸加错了一个调料：酱油。然后收汁出锅。当这道菜被放到桌前的时候，我、妈妈、妹妹都觉得不好吃，到底是失败还是成功呢？现在这个问题的回答谁都不知道。

揭晓结果的时作文刻到了，爸爸先品尝了一口，什么话没有说，只是脸上露出了神情。紧接着，我的妈妈又品尝了一口，她说不好吃。接着妹妹又品尝了一口，也说不好吃。轮到我了，我也说不好吃，我们一家四口大声的叫道：“居然失败了！”我突然想到一句话，失败乃是成功之母，然后我对爸爸说出这一句话，后来，我明白了一个道理：“什么事都不要看第一次的结果，有的人是成功，有的人是失败，但一定不要放弃。”

继续加油哦！爸爸，我相信你下一次一定会成功的。

我是一个怎样的老师？任课这一年来，我不断反思问自己。

我是一个温柔的老师。平常下课铃响后，总是一群学生围在我的四周，跟我探讨的的私生活，跟我诉说他们生活在中碰到问题。经常这样的沟通，他们童言童语带动着我，使我变得如同他们一般。我喜欢这样与学生交朋友，我很开心。

我是一个严肃的老师。上课铃响后，在一句上课指令发出后，如果有学生扰乱课堂秩序，不认真听讲，我会用严厉的口气呵斥他。如果有学生不按时上交作业，我会让这些学生与我享受同等待遇，站作文着上课。如果其他班级学生影响我们班级学生上课，我会大声呵斥并教训他。严于律己，宽于待人，在我看来，整个班级学生都是“己”，所以我严格要求他们。

我是一个民主的老师。有的学生会跟我商量作业量太大，我会酌情减少。学生希望我成为他们心目中完美的老师，我会听取他们的意见，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最优秀的老师，只希望能更好的帮助学生。

我是一个怎样的老师？回首这一年来学生的教学成果以及家长反馈，我觉得我应该是一个成功的老师。