疼作文_我还是那个我作文

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文章目录:

1、疼作文
2、我还是那个我作文
3、我们在这里作文
4、你作文
5、作文
6、猜你喜欢:
疼作文_我还是那个我作文

1、疼作文

【篇一:疼作文】

萤火虫,曾是我记忆中最温馨的事物,可现在,每当回忆的胶卷倒带时,我的心里就会漾上一丝疼。

幼时的我,是个疯丫头,每天跟着哥哥东奔西跑,摘果子,捕鱼,不亦乐乎。一天夜晚,哥哥神神秘秘地说:“妹妹,闭上眼睛,我要送你个惊喜!”我假装乖乖闭上眼,却狡黠地偷偷留了丝缝隙。我隐隐约约看到一缕萤光,便迫不及待地睁开了眼。“看,萤火虫!这可是我自己捕的!”哥哥向我炫耀。我霎时被那小精灵勾去了魂魄,不可自拔,不知算不算“一见钟情”。

从那以后,我天天缠着哥哥央求他带我去捉萤火虫。在我的软磨硬泡和威逼利诱下,哥哥终于“沦陷”,答应了我。

夜晚,一片万籁俱寂。我和哥哥躲在芦苇丛中,等待那小精灵的现身。可惜天公不作美,讨厌的蚊子来捣乱了,嗡嗡地在我耳边叫个不停。时不时地戳我几下,向我借点血。痒的感觉就像一根藤蔓,叫嚣着疯长,绞在我心上,我煎熬不住,身体扭来扭去。哥哥轻声埋怨道:“别动,它们都要被你吓跑了。”忽然,远处有星星点点的萤火亮起,并慢慢移动着。“是萤火虫!”哥哥轻呼出声。“呆在这儿,别动!”哥哥拿着网兜向萤火虫进军。他小心翼翼地挪动着,眼睛的焦距紧紧锁定目标,弓着背,右手里握着网兜。慢慢抬起手,一步步凑近,“唰”地网落。再仔细一瞧,什么也没有。我心里那炙热的火顿时凉了半截。哥哥调整了一下姿势,准备再一次进攻。这次他高擎着网兜,以迅雷不及掩耳之势落下了网。可惜,又是竹篮打水一场空。我心急如焚,跑了出去。却不想,“扑通”一声跌进了水塘里。萤火虫惊慌失措,全飞了。哥哥将我从水里拎出来,恨铁不成钢的语气中夹杂了浓浓的关爱之情。虽未捉到萤火虫,但这成了我心里甜蜜的果实。

上学以后,萤火虫渐渐退出了我的舞台。后来,与它相见于一篇报道:一个萤火虫峡谷对外开放,不到几天,几百只萤火虫不是被人们圈养回家,就是奄奄一息。我震惊,心里却涌上浓浓的疼,渗入骨髓,透彻心扉。同时,我又庆幸,我当时没有做一回“杀手”。

每一个生物,不论它是庞大还是微小,不论它的生命是长久还是短暂,它都可以有尊严地活着,这是它们的权利。而我们,为了一己私欲,剥夺它们和我们平等的权利,这是人类和社会的殇。

萤火之殇,让人心疼,也让人深省。

【篇二:疼作文】

疼是包裹着心灵的茧,茧蜕变后的,是璀璨的成长。——题记

如果世上有一种神奇的键盘,它可以删除任何事物。我想,我要删去的一定是我所受的疼痛。

首先,我要删去的,是我腿上的疼。溜冰场上,10岁,我一次又一次的跌倒爬起,小小的我牙关紧扣,上牙将嘴唇早已咬得泛白,眼睛已经泛红,泪水还在不断地向外涌。“扑通”一声,我又着地了,这次是两条腿,我瘫在地上,揉着腿,却强忍着不让自己哭出声,10岁的我瘫坐在溜冰场上,如同被整个世界遗弃,那样的脆弱。

然后,我要删去的,是我手指的疼。钢琴房内,11岁,我为了一首参赛的琴曲再一次将自己关了两个小时,手指像一片摇摇欲坠的枯叶在琴键上晃动。“嗒”,又弹错了,我揉着酸疼的手指,狠狠地摔了琴谱,愤愤地踩了几脚,又猛地合上钢琴。走了几步,转身向紧闭的门走去,手刚搭上门的把手,却又“哇”的一声嚎啕大哭,泪水在地上砸出一个又一个圆形,明明房里没有人却硬是背着身,似是不愿被人看见这狼狈的模样,那样地无言。

最后,我要删去的,是我心灵上的疼。房间内,12岁,我面对着桌上的一张布满红叉的试卷,再一次泪如雨下。“我明明已经努力了,尽力了,为什么结果还是如此?”我悲伤,我呐喊,我彷徨,只觉上面的红叉在挤眉弄眼地嘲笑我,将试卷愤恼的揉成团扔走,心再一次疼痛地收缩。12岁的我在无目的的夜独自舔舐着心灵的哀伤,那样地不堪一击。

可是——若真有这种键盘,我是否又真的愿意删去?10岁,尽管腿上浮现一大片淤青,可收获的是学会溜冰的成就以及跌倒后再爬起来的勇气;11岁的我,尽管手指三小时内拿不起任何东西,可收获的是获奖后的成功欢欣与永不言弃的决心;12岁的我,尽管泪水一次又一次溃不成军,可是在认真的反思后,我得到的是跳跃式的进步和面对生活总结反思的坚强。所以——

疼是人生必不可少的环节。有了疼痛的人生才是完美的,才能一步步反思、总结、超越。蚌需经历泥沙不断地磨砺才能孕育出璀璨的珍珠;凤凰需要经历浴火重生的痛苦才能涅槃重生……而对于人生的成长,疼是我们心灵蜕变的磐石。——后记

【篇三:疼作文】

疼痛是一种难以忍受的感觉。

奶奶是一个名副其实的“花痴”,老家的大院子里,摆满了千姿百态的花。一天,三叔从国外带回来一个名贵的花种。奶奶满心欢喜,小心翼翼地将它种进一个最好看的花盆中。一个多月后,开花了,奶奶满脸溢着笑。一个月黑风高的夜晚,雨哗啦啦地下着。爷爷突然想起奶奶那盆心爱的花还在外面,于是冒着寒风刺骨,走到庭院中,却只见一个黑影,抱着花盆,从围墙翻了出去。爷爷呆呆地站住,嘴里发出一声浑浊低沉的叹息。因为这事,奶奶和爷爷吵了好几个作文星期。能感觉到,奶奶心疼了。

一天中午,整个镇子被大雾笼罩在阴霾之中,家家户户的烟囱里冒出炊烟。奶奶拿着厨刀,娴熟地切着豆角。爷爷从田野里忙完农活归来,刚到门口,就听见奶奶“哎哟”一声惨叫,爷爷立马扔下锄头向厨房跑去。只见奶奶的手指流着鲜血,爷爷吓坏了,快速用冷水冲洗之后,抱起奶奶就往几公里以外的医院奔去。一路上,爷爷不停地说着:“坚持住老婆子,忍一下,马上就到了!”声音洪亮到引起路边许多人围观,好心的人们一人一段地帮忙送奶奶进医院。到了之后,奶奶已经疼得晕倒过去。爷爷焦急地站在走廊上,他那憔悴的不知所措的面庞,看得真让人揪心。能感觉到,爷爷心疼了。

两个多小时后,奶奶的伤口包扎好了,被护士抬到病床上休息,看着慢慢苏醒过来的奶奶,爷爷终于松了一口气,拖着疲惫的身躯喂奶奶喝水。奶奶依然不改“毒舌”本色:“干嘛送到医院来,在家里疼几天不也就好了?这得花多少钱哪!”爷爷没有说话,只是帮奶奶将遮住眼睛的白发,捋到耳后。能感觉到,爷爷心疼着奶奶的疼。

傍晚,外面下起了淅淅沥沥的雨,爷爷打着伞,扶着奶奶向家中走去。一路上,他们已经不再争吵,只是微笑着走着。以后的岁月中,爷爷依然撑着伞,挽着奶奶从雨中走过。对!只是在黄昏绵薄的细雨中依偎着慢慢前行。

疼痛是一种难以忍受的感觉,但往往伴随它的,是流淌在心灵深处的幸福!

【篇四:疼作文】

若拭去窗上的雾气,我将看见倾泻在我心坎上的阳光;若掸净心灵的尘埃,我看见的是那凝心看书的身影。

午后,捧着爆米花,手提零食袋,和伙伴们嬉笑着走出电影院,一路上仍高声谈论着电影里的精彩片段。无意间一瞥,那个身影竟撼动了我的心灵。将零食送进嘴的手滞在了半空,原本轻快的双脚此时也定在了原地。“咦?快点走啊,怎么了?”“那个……我刚想起一件事,你们去玩吧,我……就不去了。”留下这句有些许慌张的话,我立刻向家走去,只留下伙伴们疑惑不解的眼神。抬头看看天,是明朗的。可我的心,不知为何,竟有些疼。

视线再次落上了那个身影,是位老人。静静地蜷在了书店的一角。手中捧着一本书,正十分认真地看着。时间的年轮在他苍老的脸上碾出一道道皱纹,岁月的痕迹流满了他的全身。眼球深凹在眼眶里,可此刻却发出一种夺目的光芒,那是对书籍的享受,对知识的渴望。看着老人干瘦的手轻轻拂过书面,想起家里已许久未碰的书。心,猛地一颤,很疼,很疼。

带着一份莫名的情愫,我走进了书店。拿了一本书,走到老人身旁。老人似乎并没有察觉到我,眼神一刻也没有离开手中的书,脸上的表情也不时随着书中的情节变化着。看到精彩处,还轻拍一下书本,并立即在自己的小本子上做着记录。那份沉醉在书中的美好,是我干涸许久的心灵最大的向往。尘封的心灵,在这一刻搐动起来。可手中的书竟让我觉得无比陌生,看了几行字后便索然无味。起身,走出书店,心上是疼的感觉。似乎在逃避着什么,快步回到了家。拿起书架上的书,坐在书桌前品读起来。一缕阳光泼洒在了书上,也洒进了我的心灵。不知过了多久,站起身来,伸了个懒腰。心中,多了一份释然,少了一份疼痛。走到窗边,向书店望去,仿佛看到阳光为老人镀上了一层柔和,很美很美……

阳光踩碎了心中原有的美好,却独独留下那份心中的疼,这份疼,我将永远铭记……

【篇五:疼作文】

“你真的敢……”

“你们走吧。”我果断地打断了爸妈的话,拿上行李独自走向检票窗口,假装自然地检票,却还是躲不过一句“姑娘你就一个人去?”的质疑。我冷冷地点头。

坐的位置正好靠窗,车驶出车站的短短一瞬,还是看见了爸妈的身影。他们向我挥手,我果断地转过头,假装着看不见,手中的单程车票上赫然显示着终点站:北京。闭上眼,不想想太多,却事与愿违。“就你?别做梦了……”妈妈的话化作一柄利剑,再一次刺痛了我的心。我在他们眼里,居然是这样的胆小幼稚。我自己嘲讽着自己,一脸怪异地笑,却掩不住内心的疼痛。我深吸了一口气,再慢慢吐出:“我可以,我相信我可以照顾好我自己。”“呵,是谁上次晚上看到蜘蛛网就差点丢了魂的?还不让我提这事,你……”

若不是妈妈再次揭开我的陈年旧伤,我恐怕也不会决绝到当天就订了车票,第二天就离开了我从未离开过的城市,去遥远的京城,以证明自己的成长。但是睁开双眼时,我的心又开始了不由拒绝的疼痛。我觉得我的旅途恐怕会换来他们更多的嘲讽或不屑,因为我毕竟还是因为别人的质疑而受了伤,感到心痛,我还没有保护自己心灵完整的能力。

“叮”,妈妈来了短信。我本来不想查看,只是怕她会又一次用“关心”讽刺我的无用。然而还是看了——“我相信你可以。”短短六个字,省却了昵称与疑问,却让我如释重负。心痛早已被喜悦的潮水吞没,窗外流动的风景,映在我透明的瞳仁里,还有心里。

我忽然明白,没有顺风顺水的成长。成长不是意味着要保护自己不受任何伤害,而是要强大到受得起伤,也忍得起疼痛。然而我觉得这种疼痛更像是勋章。

很庆幸,我收藏了这样一枚勋章。

2、我还是那个我作文

看完《小别离》,对剧中的小主角—朵朵印象很是深刻,身处于中考的竞争和父母老师的强大压力下,她还能够坚持自己的梦想,在生活之外过出了另一种样子。就像前两天碰到的一个小学妹,她跟我抱怨,她爸爸妈妈每天都在催着她学习,好像她生下来的使命就只有学习,由于性格内向,她也不敢反抗,长时间的压抑让她渐渐习惯了这种言听计从的生活,也渐渐地失去了自我,以至于后来中考结束她也不知道该做什么,甚至并没有那种一下子解放了的激动与兴奋感。这让我很是心疼,却又不知道该怎么说。的确,我一直觉得高考就是一场成人礼,没有经历过高考的人生似乎是不完满的。同样的,中考也很是重要,它似乎是人生当中第一个分水岭,它意味着你是否能够考上好的高中,甚至,是能否考上重点大学。

这也正是我欣赏朵朵的原因了。相比于小学妹而言,同样是面对着中考的压力,前者虽然成绩不够优秀,每天在课业之余还要增加额外的辅导,这些对于一个十几岁的孩子来说确是有些残忍,每天睡得那么晚,还要早起了上课,睡眠不足,白天自然精力不够,很难作文达到很高的学习效率。可即便这样,她还能够在忙碌的学业中抽身出来,写小说,与粉丝互动。有自己喜欢的事情,还能够坚持下去,这是多么令人欢心的一件事啊!

都说“兴趣是最好的老师”,确实是啊,做自己喜欢的事,整个人都会被带动起来,那种一下子打了鸡血的感觉是每天按部就班,过着被规划好了的生活的人所不能体会到的,同样,他们所要承受的也正是按部就班可以避免的。那他们为什么非要打破常规,去冒险,去避开捷径呢?答案很简单,因为热爱。没错,正是因为热爱,他们可以把枯燥的生活过的有滋有味,妙趣横生;正是因为热爱,他们才有了坚持下去的动力,生活才变得有方向有意义,而不是千篇一律的去走前人的老路。也是因为热爱,他们才可以不顾别人反对,毅然坚持,依旧热爱。这就是“梦想”的意义啊!这正是“青春”的力量啊!不怕输,不怕失败,“不怕千万人阻挡,只怕自己投降”,所幸,到最后,经过了各种故事之后,他们也都彼此理解了,互相体谅,互相包容,这才是一家人该有的状态,也是他们学习和成长道路上最坚强的后盾。

本文作者简介
作者姓名 石川 作者年龄 16岁零5个月
在读学校 西安43中学 在读班级 高二8班
性格特点 固执 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 乒乓球 平均成绩 116分
指导老师 黄建萍 老师职务 班主任

3、我们在这里作文

转身踏入穹窿伸出,逶迤的山路,耸立的树木,冰冷的石凳。

花气濡染的树林,阳光从角落的一边,斜斜的撒入,在山的深处传出几声清脆的鸟鸣,湿嗒嗒的晨雾铺在天空上方,扑面而来的清香让你忍不住张开双手想要去拥抱。不经意间,那幽幽的馝馞花香毫无保留的袭入鼻腔,复苏我们那麻木的嗅觉。

曲径通幽,落英缤纷,旋舞而下,铺陈一叠厚厚的往事。于是你从落叶的间隙中听到了儿时那串铃儿般欢快的笑声,看到了那时光着脚丫在草地上奔跑的身影,可是这样的你现在去哪儿了呢?是变成了坐在书桌前埋头题海的女孩了吗?是变成了站在老师面前保证下次一定考进几名的女孩了吗?

在不知不觉中,早已往里走了,你步入一片竹林,竹子株株凛冽威仪,如仙风道骨的智者,如衣袂飘飘的圣人。他们会在无人的夜晚出来显灵的,三三两两,对酒当歌,人生几何?我摸着那晶莹剔透的叶子,不禁想到,孙膑曾在这里练武养神。绿波微漾,风声飒飒,是朱买臣在那里念书写诗吗?

深入山林,那里的氯离子丰富,让人感受到自然的亲近,在那里多做几个深呼吸吧,就当做给自己的肺做一次清洗吧。往里走,一棵银杏,一个木桌,一杯清茶,一卷诗书,那是一种怎样的享受呢?在那边有几间小屋,经打听啊,你里住着一对老夫妻,已经八十几岁了,一口井,几间屋,在这伸出,与孙武作伴,在这里偶尔去捡捡垃圾,偶尔与游客聊聊天,空闲的时候感受一下当时乾隆皇帝六次下江南都必走的御道,远离了城市的嘈杂,在那里与竹为伴,这样的生活好不惬意!

再往上走,不知不觉中已经登上了苏州最高的地方,夕阳斜下,往那头的山望去,据作文说哪里有最美丽的夕阳,那里是全苏州里天最近的地方,远远望去,夕阳邪魅的躺在山的顶端,那么和谐,只是遗憾,那里是军事基地,无法就近那里细细观察。

我们去的时候不是旅游旺季,沿着夕阳下山,没有人打扰,只是偶尔邂逅几位摄影爱好者,水声在细声呢喃,仿佛是一首自然之曲。远方隐隐残霞,虽洗去铅华,却依旧色泽变幻,流光溢彩:橙黄、酡红、微紫、青黛。我们披着这一身华裳,从这个山头走到那个山头,看见山脚下飘出的屡屡炊烟,几家农舍错落有致,不经意间看见了那个,在村里等待爷爷归来的自己,经过的傅大伯,金大伯亲昵的喊着“苗苗”你等谁啊?老公公给你糖吃好不好啊?”只是现在我长大了,他们也老得快走不动了。

正沉淀于缅怀,只见前方有几件茅草屋,传说那是孙武曾经住过的地方,门口有一口智慧泉,据说这是孙武常喝的泉水,所以称之为智慧泉,或许是后人编造的,可是深处这份自然之中我宁愿相信这是真的。沿着石板路往山下行去,那份惬意时刻牵绕着我的心,让我停驻不前。多久了,多久不能这样清静了,多久了,多久不能这样远离我要超过谁的思想了,多久了,到底多久了,我可以这样与自然亲近了。

我只是一个16岁的女孩,我还是孩子,我向往自然,不要把我束缚在名次中好吗?不要用成绩去衡量一切好吗?我还是一个孩子,我喜欢站在山里,做个山人,晨雾缭绕,我愿用我纯净的双眸去拨开那方晨雾,我愿用我未经污染的双手去触碰这个世界,请给我一个亲近自然地机会好吗?

有几人我们想要亲近?又有几人我们可以亲近?又有几方净土未经开采呢?我在这里,与自然亲近,你在哪里?

本文作者简介
作者姓名 康途 作者年龄 14岁零2个月
在读学校 山东省聊城第一中学 在读班级 初三9班
性格特点 声音洪亮 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 单机游戏 平均成绩 117分
指导老师 梅龙 老师职务 班主任

4、你作文

夜幕中划过流星,点点灯火构成了这个车水马龙的城市。我走在嘈杂的大街上,只为了捕捉到几分你的影子。

人如星,楼如云,构成了一幅美妙的夜景。绝美的汉字雕刻了一家家陈立的店铺。你就像月亮,数不清的繁星簇拥着,看似近在咫尺,实际上有着遥不可及的距离。

阳光在乳白色的云朵中若隐若现,新的一天悄然降临。人们开作文始了工作,孩子们坐在教室里学习,时间如流水,哗哗即逝,卷走了无数朵落花。这便是,落花有意,流水无情了吧?而你,是高高在上的月亮,银河里不可计数的行星围绕着你转,可你就像一只刺猬,天生带有敌意,只要一靠近就会被扎伤。

你,如水般温柔、如火般热情、如梦般缠绵、如天般浩瀚、如云般柔软、如鸟般自由,那么独一无二。

本文作者简介
作者姓名 叶成龙 作者年龄 12岁零5个月
在读学校 江阴市第二中学 在读班级 初一3班
性格特点 木讷 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 滑冰 平均成绩 90分
指导老师 韩传忠 老师职务 任课老师

5、作文

自从我喜欢上写作开始,我对于“作文”两个字的解释是:创作文章。那怎样才能创作文章呢?去感悟生活。可是,后来我发现,至少在中国这个区域,大部分的学生对于作文的认知只是把它当成提高语文成绩的工具,并没把作文当成一门学问去探讨,去深究。写出来的作品,简直不能称为“作品”,只能称之为“成品”。为什么说是“成品”,因为他们的文章就像袜子一样,批量生产,要多少有多少。写出来的作文的缺点一目了然:内容千篇一律、故事虚假、对话苍白、立意不明确、文笔毫无特色。这些都是大部分同学写作文的通病。

就拿《感谢父母》这个题目来说吧,同学们不约而同,或者说十分有默契吧,几乎全部是写:我在半夜生病了,父母着急的被我去医院,偏偏老天不长眼还下了雨,到了医院父母一直守在我身边……大概是这么个内容。这里我就不得不告诉那些人了,这种情况只有可能发生在上个世纪。现在都什么年代了,还有人傻到步行去医院?我相信,能住在城里的,肯定都有车,开车多快啊,不用几分钟就到了,我就不信世上还会有这样傻的人。再者,就偏偏那么巧,一生病就下雨?呵呵……这是在骂老天爷闲着没事干吗?谁生病都得下雨,那城市不都淹了?就算条件正好全让你碰上了,那我也不信每个人的感悟一模一样。

这足以说明现在学生对作文的极度不重视,对文学的极度不了解。有时间对着电脑消极,也不愿去了解文学的魅力。我身边有不少这样的朋友,他们总是像我这个作文不错的人抱作文怨:作文太难编了……太费脑子了……实在编不下去……

从他们的言行中,我产生了个疑惑:作文什么时候开始靠编出来的呢?这似乎并不能完全怪罪于他们,追根究底,这个“作文要靠编”的概念是老师传达给我们的。

在我们对“作文”这两个字的概念还很模糊的时候,老师就教导我们:只有丰富的想象力才能编好一篇作文。我曾经也被这个概念洗脑过,后来我一概否决老师的这个理论,现在想想……老师说的并不是全错,至少说对了一半。

其实作文并不是像小说一样,要编织一个个美丽的故事,作文并不需要这样。作文其实是人对生活的感悟,只要认真去生活了,作文自然信手拈来。再说了,不少的作文题目其实大家都在私下交流过的,比如《我的父母》,有谁没有跟别人私下谈论过自己的父母的?我们只不过是要把自己的感悟或者让自己得到这个感悟的经过用自己的风格文字化而已,并没有像上天摘星星那般难。

如果按老师说的去做,写出来的就是“撒谎作文”,这样的作文就好比低俗小说,看了就是浪费人的时间和精力,这样的作文就算得到老师的夸奖,也只不过代表着撒谎技术高超罢了。所以,想象力和对生活的热忱,缺一不可。把两者结合一下,写出来的文章就会锦上添花,读起来也会更美、更雅。

虽然话是这么说,但现在肯定一时半会解决不了这个问题,只能期待未来能有什么能人异士能打破现在的局面,不求全部人都能对文学感兴趣,至少不要再让学生对文学的误解更深了。

本文作者简介
作者姓名 伊莉 作者年龄 11岁零5个月
在读学校 寓言故事小学 在读班级 六年级8班
性格特点 柔弱 家庭成员 爸爸、妈妈
平时爱好 逛街 平均成绩 102分
指导老师 戚薇吧 老师职务 副班主任

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