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1、信的痕迹作文800字
时光的呼吸,吹出历史悠远的箫声。
轻风的手指,拨响扣人心弦的音响。
选一个多雨的夜,独啜清茶,静听天籁……
忽然想起了昔日的朋友,同学和老师,于是从书柜中拿出了久违的信纸想给远方的他们寄去我的思念和祝福。可是当我挥动着手中的笔,在轻轻的信纸上跳跃着思念的音符时,我停住了手中的笔,陷入深深的思考中——
在信息的时代中,用这种方式来表达我的思念和祝福,是不是已经落后了呢?有这个必要吗?仔细考虑一下:这件事急吗?若不急,等得到信的几天磨蹭吗?
似乎这么一想,倒还是打电话方便得多。
但是信却终究是桥梁。文字的斟酌,也易于情感的交流和延续。虽然现在的我因为求学离开了家乡,但是每次回家我都会看以前收到的信,一封封看,一封封体会。我依然清楚地记得初中三年,我和班中的一个女同学几乎每天都交换一封信。虽然近在咫尺,许多话却也宁可写在信中;还有每当很不开心的时候,总会给作文老师写信,倾诉自己的心事……那真是一段多么快乐的时光!
三年来,她们给我的信已经积了满满的一箱子,每次看信,我总会——回忆起曾经。我相信那绝对是我独有的财富,那分明是可触摸的记忆。我想:这种美好决不是电话或是e-mail可以带来的,纵使它以别的任何一种形式记录,不会有信所留下的岁月的痕迹!
这么一想,我反倒觉得是信息化的社会在扼杀我们生活的多少诗意,多少等待,多少心与心的交流!信的痕迹,似乎已经跟不上时代进步的步伐了,跟不上我们匆匆的脚步了。
我们一直在强调诗意的生活。但是在信息化的时代,在停下前进的脚步的时候,又有多少人有闲心去品味信一般的醇厚的痕迹?当然,不可否认信息的便利。从信件到电话,距离没变,可承载它的工具变了。人与人之间少了等待,少了那一颗焦虑的心情。
可为什么我依然写下这篇随笔?为什么还怀念那一小箱信呢?为什么我依然要写——我未写完的思念与祝福呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李世乭 | 作者年龄 | 15岁零10个月 |
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在读学校 | 陕西省山阳中学 | 在读班级 | 高一2班 |
性格特点 | 不合群 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 陈若仪 | 老师职务 | 任课老师 |
2、痕迹作文800字
深秋,阳光隐藏在乌云背后,隐隐约约透露出一丝一缕的光芒,很暗,很暗。飒飒的寒风低沉地私语,卷起片片落叶。
一次的考试,使本该名列前茅的我一下子名落千山,让我如同一只受了伤的白鸽,坠下了无尽的深渊。我彷徨,我麻木,整日没有精神。坐在书桌旁望着窗外的灰暗,我的心情似乎更加低落!
我盯着窗外发呆,无意间瞥见了一个硬币般大小的东西,深色的外壳重重地压在了它的身上,细看,原来是一只蜗牛,这瞬间吸引住了我。
在对于它说无比宽敞的房间里,无疑似一座空城,待它去寻觅,只见它用瘦弱的身躯扛着一块比它大比它重的硬壳,一步一步,缓缓前进。它的身后,留下了一条长长的、细细的线,那是它行走的痕迹。它继续走,依旧是那么慢,那么不急不忙,却从未想过要停下来休息片刻,我的心像是被触碰到了什么似的,不再平静。
窗外的寒风似乎没有要停下来的迹象,云中的阳光也似乎没有要出来的节奏。
屋中,一只蜗牛一个女孩,静静的,没有言语。
蜗牛专心地为自己留下一点儿可爱作文的脚印,那条线愈来愈长,一点一点地延伸,丝毫没有断过,很完整,它似乎旁若无人,努力创造自己的痕迹,无论身后的硬壳有多笨重,无论前方的道路有多漫长,它也不曾后退,从来没有停下,再大的困难,在它弱小的肩上,根本不值一提,那身后的一段痕迹说明了这一切。
而我呢?面对困难我又是如何的?我陷入了深思。在困难面前,我如同蜗牛那般渺小,除了退缩和害怕,我似乎没有其他表现,而蜗牛呢?就算坚持不懈,咬牙撑下去,没有什么是能阻挡着你的,蜗牛的内心,比我强大多了,我也确实缺少这一点。
风停了,阳光出来了。
桌前的那一段痕迹更加耀眼了,或许,我根本不关心这蜗牛从何而来,但它带给我内心的震撼却是令我无法忘记。一次的失败算不了什么,蜗牛前进的道路上也会有数不尽的障碍,无论多累,它都会坚持下去,痕迹不断,而我也不该放弃自己,吸取这次的教训,下次会更好。
那段痕迹,永远的,存留在我的心间。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 诸荣会 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 沈阳48中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 郎铮 | 老师职务 | 任课老师 |
3、痕迹作文800字
一直固执地认为痕迹是一种过去时。
花开花落,云卷云舒,时间总是仓皇地夹着尾巴溜走,我还未来得及抓住,它便那么明目张胆地溜走在我眼前,耳边似乎还有它得意的窃笑。
呵呵。
我摇着脑袋无奈地苦笑。脑海中不断闪现名叫过往的影片。初三时埋头苦干,多少个日夜埋葬在晶莹的汗与泪中。就像黑暗中的蛾子,就算粉身碎骨也奋不顾身,因为那是光啊!总倔强地以高中为奋斗的目标。那么现在呢?
现在啊,我也是埋头苦干,也奋不顾身,可不知为何总也找不到那束光,独留我一人在黑暗中彳亍前行。语文如一位老者劝说我孩子要好好读书呀,英语却又无时无刻不在我耳边叫嚣,物理匀速变速让我总是摸不着方向,生物让我的每一个细胞精疲力尽。哦不,还有那历史政治地理,它们正排着队向我吹着高亢的唢呐,等着我的回应呢!
好累。
总是埋怨自己懦弱却一如既往喊累,总是告诫自己要挺住却无奈昏昏欲睡。看着那一年奋斗的作文痕迹正一点点淡去,我不禁颓丧潸然泪下。
可是可是,就在我即将怦然落地时感谢上苍让那一群天使拾起我折断的翅膀。
他们用自己并非健全的臂膀,让我激情澎湃。那一晚,他们在舞台上尽情地展现自我,用残损的手掌托起自己的那一片天。
我看到他们有的人失去双臂却用脚一步一个脚印创造属于自己的辉煌;我看到他们有的人失去右腿只为救一个生命悬于生死线的孩子,但他不后悔,他用拐杖踏出自己的坚强;我看到他们有的人双目失明,却用赤诚的心灵演奏生命的高潮;我看到他们有的人身材矮小,却用毅力与热血舞动青春。我还看到了,看到了我自己……
心灵深处受到了真正的震撼,于是我的头不再紧缩,我的腰杆不再弯曲,我的步伐不再迟疑。我要像他们那样做生活的强者,活出自己的精彩。
逆风的方向更适合飞翔,走在成长的路上必然有忧伤,但也有不屈。我坚定地相信那一排排一处处奋斗的痕迹将是成长的蜕变与辉煌的象征。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵安 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
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在读学校 | 双碑中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 徐志明 | 老师职务 | 副班主任 |
4、痕迹作文800字
春天渐渐远去,她会留下百花争艳的大地作为痕迹证明她曾来过;夏天悄悄走开,她会种植一河荷花作为痕迹;秋天独自离开,只抛下了一片枯黄的树叶。
现在依旧能见腿上的一条“痕迹”,奇丑无比的伤疤就突显在腿上,然而刚开始我只是认为它丑,渐渐地我发现它教会了我某些。
记忆的收音机慢悠悠地吱呀吱呀转动着,韵味悠长的乐章带我回到那个盛夏。小时候,好动待不住,总喜欢蹦来蹦去的,这可使我尝尽了苦头,脚下一滑,头往前一倒,重重的啪嗒一下就摔在地上,什么都不说,只是哭着,妈妈瞧见后小跑过来,本想扶我起来,可不知道为什么她犹豫了一下,“你自己爬起来。她很严肃地说道。我嗲声嗲气说着不要,可似乎她不吃这一套,非要我自己爬起来。
我想了许久,最后还是决定自己来,我两手一撑,颤颤巍巍地自己爬起来,拍拍灰,才发现腿上被划了一道口子,妈妈这才蹲下来,小心翼翼地擦去了血迹,然后贴上了创口贴,对我说:“你都长那么大了,作文摔倒了就要自己爬起来,不要总想着有人会来扶你,干等不行动是无济于事的。”我点点头。
从此腿上就多了一条显眼的伤痕,任凭时间如何冲刷,它仍顽强地攀附在腿上,起初,我很厌恶这条如此丑陋的痕迹。
考场失意,忧愁抑郁的阴霾团团缠绕住我,不肯散去,突然无意间又看见了那条伤疤,“摔倒了就要自己爬起来!”是啊,从哪里摔倒就要从哪里爬起来,总是什么不做也还是那么多的成绩啊,成绩已经成定局了,不能改变成绩就要改变我自己,坚强勇敢地爬起来。心情也豁朗起来,是那条痕迹,我一直希望尽快除去的痕迹,他告诉了我,是它警示了我,开导了我。从此,不再厌恶它,相反,希望它时刻为我敲响警钟,感悟我,激励我。
它将永不泯灭,并在日后陪伴于我,在我颓废无助的时候告诉我勇敢站起来,什么都是要靠自己的,苦苦等求他人帮助也是无用的。
痕迹不会消失,每每看到它就是一种莫大的鼓励启示,岁月时光带不走痕迹,也吹不动我坚韧的心。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 翟芸瑶 | 作者年龄 | 17岁零5个月 |
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在读学校 | 肥东尚真中学 | 在读班级 | 高二2班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 贺国光 | 老师职务 | 任课老师 |
5、痕迹作文800字
人生的路上总会留下或深或浅的痕迹,这些痕迹或被岁月抚平;或刻骨铭心,挥不去,拭不掉。
初三下学期是一段艰辛的历程,它将决定你是否能跨入高中这个门槛。在那几个月里,我们不停地奋斗冲刺。
我想起了那夜夜的挑灯苦读,我将自己埋于题海,我会为前几次模考的失败而忧郁;我会为那眼花缭乱的题目而慌了手脚;我会为无尽的题目而厌倦。可那有怎么样呢?不管多苦多累,这都是人生的必经之路。
中考结束后,我既欣喜又忧虑。果然,我终究还是考砸了。当我知道成绩的那一刹,我只是强颜欢笑,后来,我终究大哭了一场。
我回想起了那些斗志昂扬的日子,而那些日子终将成为过去,褪去光辉,变成淡淡的痕迹。而那中考的失利终将成为伤痕烙在心上。
暑假的那两个月,我一直沉浸在伤痕中。每每想起,心底便一片苦涩。而开学后的新生活终将让我面对现实,我逐渐融入高中生活,融入学习生活,我在一点点作文的进步和成绩中逐渐抚平旧时的伤痕。
痕迹或许会历经岁月不腐,而有些痕迹终将会被岁月抚平。我们不必执着于过去,执着于那些痕迹,它只是在走过的路上留下浅浅一笔,它只是一段生活的结束,而我们终将面对新的开始。
走在沙滩上,身后总会留下足迹,而那些足迹也会被海浪抚平,而那些海浪触及不到的地方。那便是我们重谱未来乐章的地方。我们不必执着于过去,那些痕迹终将成为痕迹,在心上留下浅浅一笔,让你的心灵愈渐强大,为未来更好的奋斗。
高中的那段日子,每每回头望去来时的路,那一道道痕迹印在路上,夕阳照得它们格外醒目,有的早已被岁月的风沙抚平。正是那来的痕迹,让我更好的面对未来,那些痕迹不必种在心中耿耿于怀,那只是我们走过那条路后留下的标记,也为日后的生活留下的标记供我们参考,让我们铭记失败的经验。
岁月斑驳了时光,我望着身后那片布满痕迹的路,大步走向远方……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李翎君 | 作者年龄 | 16岁零3个月 |
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在读学校 | 清远市清新区第三中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写小说 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 杨家诚 | 老师职务 | 任课老师 |
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