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百年大计,教育为本 是谁说的
百年大计,教育为本是邓小平说的。
我国的教育优先发展思想是小平同志最早提出的。1977年，邓小平指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”“我们要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想从科技和教育着手。”
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。
扩展资料
邓小平（1904～1997），四川广安人，1904年8月22日生，原名邓先圣，学名邓希贤。邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
邓小平早年赴欧洲勤工俭学，归国后，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。
他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代周刊》“年度风云人物”。
参考资料邓小平（中国共产党第二代领导集体核心人物）_百度百科
百年大计,教育为本是邓小平说的。
邓小平（1904～1997），四川广安人，1904年8月22日生，原名知邓先圣，学名邓希贤。邓小平是中国共产党第二代领导核心领导者，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
邓小平早年赴欧洲勤工俭学，归国后道，他全身心地投入党领导的争取民族独立和人内民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争，先后担任党和军队的许多重要领导职务，为党中央一系列重大战略决策的实施，为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。
他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，容改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，因此在1978年和1985年，曾两次当选《时代周刊》“年度风云人物”。
我国的教育优先发展思抄想是小平同志最早提出的。1977年，邓小平指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。”“我们要赶上世界先进水平，从何着手呢？我想从科技和教育着手。”
1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义zhidao现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。
百年大计，教育为本什么意思
十年树木，百年竖人。人的教育不是学习文化那么简单，一个真正的人是百要有良好品质的人。现在的大学生知识分子，度被管教的只能称做有知之士，很少有识之士。对一件事情的看法不深，没什么见地。不过考本本倒是很有本事。许多人问本身的思想就不正，都钻钱眼里了，都奔物质美好生活去了。失去了最美好的东西——就是品德。没有品的人，走到哪里都不能答做大事，心不能融物，不能善对人和事情，就很难作起来。不过现在整个社会都是这个版风气，少数好人甚至还要受排挤，到底人们要追求的是什么，是那个豪华的物质，至尊的权利，还是平静的心情，善良的心态，和普通的生活权？其实哪个更好，理智聪明的人会分辨。
1985年《中共复中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“制百年大计，教育为本百。”
后来，这句话就在校园的题字墙上很常见。
这句话的意思就是说：国家发展的度长远计划要以教育为基石。
希望对你有帮助。
百年大计,教育为本。怎么理解,
当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
对我们这样一个十三亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家，靠什么来实现社会主义现代化的宏伟目标呢？具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞争、迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身收益的财富，甚至决定其一生的命运。
总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。
教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来
